愛在細微處初中作文600字5篇
要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是我為大家收集的愛在細微處初中作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛在細微處初中作文600字1給別人帶來陽光的人，自己也會享有陽光。時光漏下指縫，但關愛是永恒的。
——題記
驕陽似火的夏日，太陽炙烤著大地，讓人無處躲閃，知了無休止地在枝頭發著令人煩躁的叫聲，像是在為烈日吶喊助威。路邊，草木也無精打采地低著頭，像壹個個被罰站的學生，被老師訓斥著……
十字路口的斑馬線上，壹位白發蒼蒼的老人正在顫顫巍巍地過馬路，他拄著拐杖，背駝得厲害，整個身體佝僂著像個倒V，他的腿腳不太好，壹步壹步地向前挪，還沒走到路中間，信號燈就變了，兩邊的車流動了起來，老人不知所措地站在那兒。
這時，臨近老人的道路上，壹輛黑色轎車“吱——”的剎住了車，擋住了後面車輛的行駛，細微的關愛已被喚醒。司機大哥搖下車窗，向老人揮著手，示意他往前走，溫暖的動作讓老人心存感激，揮著滿臉的汗水使勁地向前邁步。但是其他車道上還是川流不息，老人走走又停下，不敢再向前邁動壹步。
突然，壹輛疾馳的摩托車到路口玩了個漂亮的漂移橫在了路中間，擋住了來往的車輛，摩托小哥摘下頭盔來到老人身邊伸出手“別怕，我帶妳過去”，老人看著小哥泰山般堅定的眼神，抖了抖嘴唇什麽也沒說出來只是抓住小哥的手。復蘇的關愛讓老人的背也直了很多，臉上的皺紋也消失不見了，步伐也不蹣跚了。到了馬路對面，老人還是死死地抓著小哥的手不放，濕潤的眼睛看著小哥嚅囁著。小哥好似明白老人要說什麽，松開手輕輕拍了拍老人的胳膊點著頭笑了笑，在人群的註視下帥氣的騎車走了。關愛給炎炎夏日帶去了壹絲清涼，將美好留在心底。
回家的路上，“沙沙沙”樹木搖頭擺尾，花草和著音樂跳起舞來。我擡頭望著晴朗朗的天，心中默默念叨，好人壹路平安!
每每遇到十字路口，腦海裏總是浮現處那壹幕感人的情景，日月流淌，溫暖還在延長，心中有陽光，眼睛就永遠看得見太陽。每天都是新的壹天，讓心靈充滿溫暖力量!
關愛是春風，為人們帶來溫暖。關愛是細雨，給人們帶來希望。關愛是壹篇不朽的樂章，震撼著人們的心靈!我們需要別人的關愛，別人也需要我們的關愛。哪怕只是壹件微不足道的小事。
愛在細微處初中作文600字2
月無語，雲默然，將自己深藏在愛的夢幻中，讓心情沈淪在泛黃的信箋裏，往事在碎玉般摩擦聲中漸次蘇醒，愛在細微中悄然來臨。
我托著腮，嘟著嘴，呆呆地坐在沙發上。想什麽呢?媽媽好奇地問我。媽媽，今天有小朋友告訴我，信可漂亮了，那是什麽呢?來，媽媽給妳做壹個!說著，媽媽便拿起彩筆蔚藍的天，翠綠的草，斑斕的花，中間還有壹對母女手拉著手，高興地笑著。旁邊有幾個註著拼音的字：祝寶貝健康成長!給妳，這是媽媽送給妳的第壹個信封，好好收藏哦!我高興地接過去，像寶貝壹樣小心翼翼地捧著。
春的雲，很美，壹朵壹朵似白蓮;春的河，很清，叩擊石子咚咚作響;春的花草樹木，生機勃勃，活力四射!可在我心中，那個五顏六色的信封，更美!那字裏行間流露著的愛，更暖!
那段時間，不知原因的懈怠，整個人就像壹塊從繁華盛世滾落到山腳的石頭，密密麻麻的青苔和綠草葳蕤地覆蓋了整個靈魂。不甘，卻又毫無余力。我煩躁地將書扔在地上，壹只信封飄了出來，我好奇地將它撿起，讀著。孩子，媽媽知道近幾日妳要準備小升初考試，壓力很大，希望妳調整好狀態，冷靜地應對，加油!左下方，畫著壹個鼓勵的笑臉。
突然間，憶起兒時媽媽耐心教我走路，憶起學習上媽媽對我的教導，憶起傷心時媽媽對我的安慰熟悉的信封，熟悉的字體，和那份熟悉的愛!
這幾日，挑燈夜戰，已成為我的常態。看那窗外萬家燈火，壹盞壹盞相繼熄滅，想著大人小孩漸漸進入夢鄉，我的臺燈，依舊閃耀。我已習慣與臺燈相伴，獨守星光。可媽媽悄悄地推開了我的房門，端著壹杯檸檬水，微笑著，輕輕地向我走來，拍拍我的頭。早些休息，不打擾妳了。放下杯子和壹個信箋，便走了。我依舊好奇地打開，淚水濕潤了我的眼眶。孩子，媽知道妳學業重，我也幫不上妳，但熬夜傷身體，別把自己累壞了!揚起嘴角，擠出壹個微笑，淚被我緊緊鎖住，在空氣中無言地蒸發。
默默獨守夏光，靜靜聆聽夏光，夏日的夜風輕輕拂過臉頰，窗外的樹木微微晃動。
因為有愛，我的成長繁花似錦;因為有愛，我的生命韻腳如歌;因為有愛，我的歲月靜好若素那藏在細微處的愛，如清泉滋潤心田。
愛在細微處初中作文600字3
阿爾卑斯山腳的壹個小鎮上，正值金秋，陽光熙熙攘攘地灑了下來，落葉也毫不吝嗇地鋪滿了街道，與其壹同點綴這座小鎮。
由於地勢偏遠，小鎮上基本上都是本地人，民風淳樸敦厚。我，壹個大城市裏的打工人，每日每夜地工作，身心疲憊，像壹個連軸轉的陀螺壹樣。
壹次偶然的機會，我聽說了這個小鎮，再三思索後決定：我要搬到那裏住。
為了維持生活，我開了壹個花園，平時種種花，修修草，路邊的人遇見了，有喜歡的，就進來問個價，合適就買走。
有壹個小男孩，天天站在花院外，只是看著，從未問過價。後來，我發現他總是獨來獨往，沒有朋友，像透明似的，衣著簡樸，長相也不怎麽出眾，但壹雙大眼睛卻壹閃壹閃，清澈無比。
有壹天，天空陰沈沈的，壓抑地有些喘不過氣。他像往日壹般，在門口站著，我坐在地上為花松土，他像下定了決心似的，輕輕地推開了花園的柵欄門，悄悄地走了進來，小心翼翼地站在我的旁邊。我擡起頭，他小聲問我：“姐姐，有紫薇花嗎?”我楞了楞，緩過神來說：“有啊，妳要嗎?”他點了點頭，又搖了搖頭：“姐姐，我沒錢，妳、妳能不能……”“諾，給妳!”沒等他說完，我便反映過來了，拿起了壹顆紫薇花包裝好，遞給了他。他有些遲疑，壹雙亮閃閃的大眼睛盯著我。“不要錢，送妳的。”我微笑著把花塞到了他手中。“謝謝姐姐，妳真好!”他的眼中泛起了淚花。姐姐，我帶妳去壹個地方。
他帶我來到了壹片空曠的草地上，遠遠的，有壹塊墓碑，孤零零立著，走近看，上面的字歪歪扭扭，顯然不是工匠刻的，上面有壹張女孩的照片，她的眼睛與他的簡直壹模壹樣，都清澈無比。“她是誰?”我擡起頭問他。“我姐姐，她叫紫薇，壹年前去世了。”說著，他的眼睛又紅了，“她出了車禍，本來可以救活的，可是我沒有錢去救她!”“那司機……”“是我姐姐闖了紅燈，她全責，她是為了給我買生日蛋糕才被撞的。”
壹陣大雨淋了下來，他輕輕把那紫薇花放在了墓碑前，喃喃道：“姐姐最喜歡紫薇花了……”壹時間，我的眼睛模糊了，分不清他臉上淌著的是雨水還是淚水。
“謝謝妳，姐姐。”
愛在細微處初中作文600字4
愛，很小，也很偉大，很讓人感動。壹頓飯，壹句話，讓給我察覺到了只屬於我壹個人的愛。
很久以前了，但我記得十分深。我和爸爸為了壹件小事爭執著。爸爸不讓步，我也不給他臺階下。最後我實在忍不住了壹氣之下，跑出家門，來到了最要好的朋友孫宇晨的家。我倆玩得很盡興，我把那些不愉快的事全拋在了腦後。咕，咕我的肚子尷尬的叫了起來，我餓了，妳家有沒有好吃的?解解餓。我正好也餓了，走，去廚房看看……天啦!這個老爸!又不做飯!想餓死他的寶貝兒子啊!這可怎麽辦?要不，下點泡面吧。算了吧，吃泡面那種垃圾食品，還不如不吃。去我家看看吧。楞著幹嘛，快點走吧。其實，我現在是打心眼裏不願回家，壹旦爸爸沒去上晚班，那我不尷尬死啊，可是又能怎樣?肚子太餓了。爸爸總算沒在家，虛驚壹場。不過，孫宇晨好想現在已經在吃了，我也受不住美食的誘惑，也狼吞虎咽的開始吃了。
當我倆的肚子圓滾滾的翹起來後，桌上的美食，也都被消滅光了。正當孫宇晨準備回家的時候，他留下了壹句，讓我回味壹輩子的話妳有這樣的爸爸真幸福，好好珍惜吧。好好珍惜，好好珍惜什麽?好好珍惜爸爸的愛麽?還是好好珍惜爸爸的壹切。從此，我開始註重爸爸的愛了晚上，我蹬被，總有壹個人，給我蓋上。在我感冒的時候，總有壹個人，再給我涼敷。在我傷心的時候，總有壹個人在註視著我。在我做任何事的時候，都有壹個人再給我力量。爸爸不會用溫柔的語言來哄我，來關心我，只會用行動來支持我，在孫宇晨說那句話之前，我從來不知道，自己的爸爸，那麽好，對自己那麽體貼。我在此之前還在壹直抱怨自己的爸爸多麽多麽的不如意。多麽多麽的不好。我為什麽註意不到壹直徘徊在身邊的愛呢?壹直冷漠的對待他人呢?在那句話之後，我學會了理解愛、關註愛。
愛有時候很小很小，很不起眼，但是它的壹切都是為了妳，它都是屬於妳壹個人的。愛，有時候很自私，有時候很不讓人發現，也有時候讓人溫暖，讓人開心。愛在細微處。我有著爸爸的獨特的愛，我是幸福的。
愛在細微處初中作文600字5
記得那是六年級，第壹個學期。也不知道為什麽，我總是無緣無故地感到惶惶然。每當我學習時，拿起書本、提起筆、或者看著試題時，這種感覺就會不知不覺浮上心頭，遮蔽住心中的清明。我的成績壹下子不平穩了，起起落落。雖說起伏微小，但我還是自知的。所以我嘗試去控制這種心理，但是效果卻適得其反——越來越慌。我也不知道原因，常常慌得絞破手指。
這壹整天，我都在試圖趕走這種心理，但是還是無計可施。於是我打算放棄，任其徘徊好了，只要不加劇，就已經是謝天謝地了。正在嘆氣之余，壹聲同班同學的“嚎叫”聲響起在門口：“呂安之!城管(同學私下底給老師起的綽號)找妳!走廊上!”“哦——”我也懶得去猜測老師找我究竟要談什麽，只是應了壹聲，便大步地出去了。
出門便是走廊，老師果然倚在欄桿上和家長談著話。待家長走了，我馬上走了過去：“陳老師!”老師轉過臉來，慈祥地笑著，全然沒有了上課時聲色俱厲的威嚴，甚至——還有些疲憊。當然老師也是年近四十的人了，這種表情出現在這張臉上，還總有些令人心酸的和諧。她輕輕應了壹聲，然後說：“安之，妳最近好像狀態不太好啊。”這壹句話可謂直接戳入了我糾結已久的難點。我擡頭看了老師壹眼，很快地低下了頭：“嗯……”
我想象著老師的神色變得嚴厲，悄悄擡頭時卻看見，那張臉顯得愈發和顏悅色了。我竟有些局促不安，緊緊地絞著雙手，勒口開始變得紫紅。
“努力克服壹下，好嗎?”老師帶著征求意味的話讓我松開了手，詫異地擡頭望了老師壹眼，卻發現自己的目光是渙散的。“成績的不穩定還是可控的，努力壹下還是控制得了的。妳可以和琳琛同學多多交流，她最近的學習狀態很好，也許可以幫到妳。”我認真地點點頭：“嗯!”老師深深地看了我壹眼：“加油。”目光猛然有了焦點，卻發現視線有些模糊。我握了握拳，目送老師轉身向辦公室走去。這種周到的提點，不但讓我受益匪淺，更讓我的心靈有了很大的觸動。
老師啊，只因您細膩的關心，引起了壹個學生心中多大的波瀾啊!就算只以您為動力，我也會壹直——壹直努力下去!