認真讀完壹本著作後，相信大家的視野壹定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麽我們如何去寫讀後感呢？下面是我為大家整理的霍金名著《時間簡史》讀後感3篇(時間簡史讀後感)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
霍金名著《時間簡史》讀後感3篇(時間簡史讀後感)1小學的時候就聽說了，史蒂芬·霍金所著的《時間簡史》，雖早想壹窺究竟，但終究功力淺薄而沒有為難自己。我對於自然科學的喜愛可以追溯到兩三歲的時候，至今還記得，夜晚美麗而浩瀚的星空，使我第壹次對自然發出了質問與感慨。如今，歷經十年數理化的修煉，功力激增，雖尚無渾厚殷實之深澱，卻已能了解少許，但有力余，便欲牛刀小試，有幸於圖書店中覓得此珍貴之書，便買諸家，悉心運氣以觀。此書雖銷量達1000萬冊，創科普著作之奇跡，引無數觀者摘鏡立目，但仍因其內容之艱深，專業知識之涉域甚廣，使文人墨客欲其書者盡折腰而視之為“天書”。
然也。霍金在書中系統地闡述了近代科學的發展史以及當代物理領域的最新研究成果，如其中的波粒二相性，宇稱不守恒，量子力學的不確定性原理，反物質理論，黑洞引力論等等，皆為大學理工科專業內容，常人想以此書作為茶余飯後的消遣用具，實非明智之舉。至此，四周時光，全為此書而費盡心思，雖尚不可徹悟其內之深涵，卻也略悉端倪，了明大意，知作者之用心。於此，便欲粗評壹二，傾我心之領悟，流我思之感慨。對霍金——終為大師也自患異癥，身不由己。卻意誌剛毅，才思迅捷，為此浩瀚之文，足可見其氣之深廣而奧絕也。
此書絕非僅以理科專著自居，更溢人文情懷並與機智修辭。此舉，實深刻記於我心，令我無能忘之。文中多有將深艱科學原理設喻為普通生活場景之實例，其構思之絕妙，設喻之恰分，使人嘆絕，不禁復感於霍之迅捷才思。如有幾例：霍將自旋為2(即旋轉壹圈兩次重復自身)的粒子比喻為撲克牌中Q，仔細觀察不難發現，Q正是旋轉壹圈後，兩次回到自身。又如，霍將時間無序度的箭頭成比作打桌球，打壹桿後，原先有序的桌球，被分散為無序，而再打壹桿使之重新回到有序的狀態是極不可能的。由此而揭示出時間作為熵的熱力學箭頭。如此之例，不勝枚舉。
作者使壹本原先註定對常人繁雜、枯燥、乏味的理論科學知識專著，變得如此豐富，多彩而有趣，實在值得稱頌與敬佩。讀書使人明智，此言非虛。《時間簡史》壹書就是把讀者引向宇宙的起點和萬物的本源，從而引發我們對個人、對同伴、對事件、對社會、對生命、對世界、對意識等等等等的思考，進而使我們在自身尋找本質。無意中便提高了思維的深度與廣度。此書從宇宙圖象說起，系統地介紹了時間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲洞等內容。我們在與作者壹同思索中，墮入了科學的迷幻之網，似乎時而看見壹絲亮光，也許那就是未來的可以認識的世界。
霍金名著《時間簡史》讀後感3篇(時間簡史讀後感)2在孩童時期，我們總是對這個世界充滿好奇——“是先有雞還是先有蛋？”、“我從哪裏來，我要到哪裏去，我為什麽是“我”而不是別人？”、“我們的宇宙到底是什麽東西，它是否有邊際，它是否有壹天會消亡？”等等諸如此類的'問題，會經常縈繞在我們稚嫩的腦海中。但是隨著我們漸漸的成年，這溯本求源的好奇心、毫無束縛的想象力卻淡去了，開始滿足於各種現成的似是而非的論斷，於是，眼中的世界慢慢地由奇妙的立體變成了平淡的扁平。然而，對自己存身於其中的宇宙的神秘感卻永遠潛藏在我們每壹個人的內心深處。史蒂芬·霍金的《時間簡史》(普及版)就試圖帶我們這些常人去解讀時間和空間的奧秘。
在書中霍金以詩壹般的語言向我們描繪了他所理解的宇宙：“我們生存在壹個奇妙無比的宇宙。只有憑借非凡的想象力才能鑒賞其年齡、尺度、狂暴甚至美麗(。在這個極其廣袤的宇宙中，我們人類所處的地位似乎微不足道。因此我們試圖理解這壹切的含義，並且了解我們在宇宙中的角色。”
盡管只是“普及版”，但以我目前的知識水平，很難真正理解霍金到底想要告訴我們什麽，所涉及的哲學理論是同樣偉大的，我實在理解不了，只能是最粗淺的體會，因此，也寫不出什麽東西來了。
霍金的經歷和他的科學貢獻壹樣是壹個奇跡，他20歲時即被診斷出患有漸凍癥，醫生甚至預言他當時還只有兩年的壽命，然而霍金卻創造了奇跡。因為特征性表現是肌肉逐漸萎縮和無力，身體如同被逐漸凍住壹樣，故俗稱“漸凍癥”。盡管如今他只能坐在裝有馬達的輪椅裏，依靠壹個電腦發聲合成器，以正常人十分之壹的速度與人“交談”，但他卻同其他科學家壹樣，用自己的經歷告訴世人：執著的探索精神是生命的最大動力。
就是這樣壹位被漸凍癥固定在輪椅上的人，他的思維卻穿越時間與空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘;他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰已被人廣泛認同的傳統量子力學、大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!
雖然我不僅不具備相應的專業知識，而且也不可能真正理解壹顆偉大的心靈。但是在瑣碎的生活中我覺得還是有必要讓《時間簡史》把我沐浴壹番，這樣，它能使我在這個變得日益浮躁和功利的世界裏沈下心來，收拾壹下雜亂的思想。所以從這個意義上來說，每個人都有必要翻開《時間簡史》，讓我們壹起，心平氣和地傾聽霍金對我們人類和宇宙說了什麽，盡管妳可能聽不明白... ...
霍金名著《時間簡史》讀後感3篇(時間簡史讀後感)3《時間簡史》壹書是大科學家史蒂芬。霍金的名著，自壹九八八年初版以來，已成為全球科學著作的裏程碑。它被翻譯成四十多種文字，銷售了壹千萬冊，成為世界出版史上的奇觀。有如我們當年讀徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》，科學的終極目標在於提供壹個簡單的理論去描述壹個高深莫測的現象。霍金的學生、《時間簡史》的中文譯者吳忠超曾寫道：“他(霍金)象壹個孩子，壹個好奇的孩子，喜歡問最基本的問題，我為什麽是我？時間是什麽？我們從何而來，又往何處去？”他把宇宙本性最前沿的知識，通俗地展現在我們面前。
有日月星辰的奧妙，才有時間的歷史。讀《時間簡史》，不僅使妳了解到時間的起源與形成，更應懂得這位偉大科學家在時間暢想曲的後面，還有更多未竟的音符。
時間是每個人的終身伴侶。從少年到老年，我們每時每刻都在時間裏穿過。有悲傷，也有欣慰;有眼淚，也有歡娛;有失敗，也有成功。時間的痕跡刻在臉上，也刻在心裏。如果把人生比作壯麗的舞臺，那麽舞臺上戲劇的演出水平不會僅僅取決於空間因素，還會有賴於時間條件;如果把度過生命的歷程比作攀登歲月的長城，那麽時間戰略、時間信念、時間素質將決定攀登者的行進速度;如果把寶貴的生命比作閃閃發光的星星，那麽星星的光源必然是長時間生命熱能的聚集。
時間也是壹部年齡的哲學。富蘭克林曾說：“妳熱愛生命嗎？那麽別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”大發明家愛迪生，在他七十九歲時，自豪而風趣地對人們宣布“我已經是壹百三十五歲的人了。”這是因為他積攢了超出常人多倍的時間財富。十六歲至六十歲，愛迪生通常每天工作十八到二十小時，六十歲以後，每天仍工作十六個小時。如按平常人壹生活動和工作的時間來計算，他的生命已成倍延長了。所以七十九歲加成了壹百三十五歲。其實，人的壹生真要無端的浪費許多時間，從指縫間、從酒杯下、從無聊中。但我們並不經意，總覺得時間還長著呢!於是乎“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”這樣的生活就縮短了妳我的生命。年齡的加減法，加入的是有意義有價值的時光，減去的是揮霍空耗的歲月。
我現在老了，懊惱自己年輕時尚不努力。但我羨慕現在的年輕人，因為人生的黃金時代是青年時期。青春的火花、友誼的暖流、生命的歡樂壹起湧來，事業開始了最初的跋涉，人生揚起了破浪的風帆，生活領域急劇地展開，工作課題驟然增多。但我要用壹個老者的身份，真切地告誡年輕的朋友們，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來臨的。生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它有時平靜如鏡，有時浪花飛濺，有時巨浪沖天……只有把握自己命運的人，才能創造生命的輝煌。
今日之日不可延留，昨日之日不能呼返。這位蜷縮在輪椅上、能與上帝對話的史蒂芬。霍金，似乎在《時間簡史》中告訴了我們這個道理。