未知的意思是指產生壹定的局限性，且處於壹種迷茫的感知狀態，也有不知道的存在這意思。
具體介紹：
1、只知其壹，未知其二：形容了解的情況不全面。同“只知其壹，不知其二”。
2、知其壹未知其二：指代數式或方程中數值需要經過運算才能確定的數。亦喻指尚未了解的事物。
3、未知萬壹：wèizhīwànyī：萬分之壹都不知道。形容學識膚淺。
數學方面的意義：
說到數學的基本精神，就是找出事物背後所隱藏的規律和性質。如果妳能通過若幹的具體事例，得出適用於整體的理論，也就是找出其中的規律（歸納）的話，那麽就能通過表面有限的事物，來捕捉背後無限的世界。所以說，未知數的使用，是前人留下的恩惠。
反過來，如果我們想把這些規律和性質應用到個體的案例當中去的話（演繹），就必須使用未知數的算式。因此，想要學好數學，就必須熟練的掌握算式當中未知數的運用。
最後，再給大家介紹壹個數學家們壹直以來都沒得出規律的問題，就是關於素數的問題。所謂素數，就是“在除以1和數字本身的時候可以得出整數，除以其他任何數字都不能得出整數”的數字，比如說：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29。
作為基礎的數字，素數在數學當中是極為重要的。然而，素數的呈現卻顯得非常的不規則，人們尚未找出有關於素數規律的法則。
1852年發表的“黎曼猜想”就是有關於素數排列規律的壹個猜想。然而，至今還沒有人能夠證明這個猜想的正確性。這也就是著名的千禧年大獎難題（克雷數學研究所），懸賞金高達100萬美元（到2012年7月為止這個難題尚未解決）。