1)迎接教育評估的演講稿
今年，我們親愛的母校已建校**周年。**年風雨兼程，她壹步壹個腳印，描繪了壹幅幅精美的畫卷，伴隨著我們每位學子快樂成長；**載滄海桑田，她壹年壹個模樣，譜寫著壹頁頁輝煌的篇章，帶給我們每個學子無限榮光。在母校**年華誕之際，也是學校全力以赴迎接教育部對我校本科教學水平評估的關鍵壹年。
迎評促建，是關系學校生存和發展的頭等大事，作為壹名(學校的名字)學生，我們每個人的成長和發展是和學校的發展緊密相聯的。教學評估，我們學生是最大的受益者。通過評估，學校的硬件、軟件建設上了壹個新臺階；通過評估，我們的學習風氣有了明顯的改善；通過評估，錘煉了我們的專業技能和綜合素質，為我們今後的就業打下了堅實的基礎。而我們，作為學生，在學校發展的關鍵時刻，應該怎樣用實際行動來“為評建做貢獻 ”呢？
我們要以主人翁的姿態積極參與評估，時刻銘記“迎評促建，我的責任”。剛開始聽說為了迎接評估，我們全校老師今年將沒有暑假和十壹，留在學校裏進行迎評，心裏有些不解。可我很快明白了這是為什麽，這是因為學校的發展和我們每壹個人的命運緊緊聯系在了壹起。而我們自己，更應該做而且應該做好我們所應該做的，我們不能因為自己的原因影響了本科教學評估，因為這樣我們將愧對學校、老師和其他同學，更加愧對我們自己。如果學校不能順利通過本科教學評估，作為學生，我們今後又有何顏面在社會上立足呢？“校興我榮，校衰我恥！”。
首先要明確學習是我們的首要任務，勤奮好學應該是我們必備的品質，如果學習沒有搞好，不是壹名合格的學生尤其學習好自己專業知識，配合老師認真上好每壹堂課！多去圖書館拓展自己視野，多學習各方面的知識！再次，我們要積極準備，必須熟讀專業知識，多練習英語口語，以最充分的準備迎接專家的檢閱。
其次，要從小事做起，從身邊做起，自覺做好基礎文明建設和學風建設，自覺的進行早晚自習，使用文明用語，養成文明習慣，禮貌待人，熱情接物，註意每個細節，掌握每個瞬間，不集細流無以成江河，不積圭步無以成千裏，用心做好每件小事，用心對待每個細節。壹點壹滴的投入將匯集成無窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“壹沙壹世界，壹花壹天堂，壹葉壹菩提”。
第三，體現“四愛”精神，為評估做貢獻。作為當代大學生不僅要愛祖國、愛人民，我們更應該愛學校、愛老師、愛集體、愛同學。愛學校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關”的旁觀姿態，以飽滿的熱情和昂揚的鬥誌，投身到“創優”中去，本著“樂師是我家”的堅定信念，人人爭當迎評責任人。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每壹節課，做好每壹頁筆記，完成每壹次任務，這就是對老師最大的熱愛。熱愛集體，就是要把集體利益放在第壹位，為集體出謀劃策。積極參與到集體的發展和建設中來。熱愛同學，就是要主動關心同學，團結同學，積極幫助同學，壹句問候，壹絲溫暖，壹份關愛，壹份感動。
親愛的同學們，身為(學校的名字)的壹員，評估工作我們沒有理由坐視不管，作為壹名學生，我們更是責無旁貸。我們相信，銳意進取的樂師人：擰在壹起，就是壹道閃電、壹束火繩；聚在壹起，就是整個太陽、整個星空；站在壹處，就是用壹種信念、壹種精神；只有這樣，等到評估成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”
讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往壹處想，勁往壹處使，以高度的責任感和使命感積極投入到迎評促建工作中。只要有了大家的團結拼搏和努力奮鬥，我們就壹定能夠取得評估的優異成績，(學校的名字)的明天壹定會更加輝煌！
2)迎接教育評估的演講稿(學生代表的發言稿)
各位領導、老師、在座的各位同學們：
妳們好！我演講的題目是“迎評在我心中”，今天，我們歡聚壹堂，因為我們都有壹個***同的心聲——“迎評在我心中”；因為我們每個人都參與，所以我們可以自豪地說“迎評有我”。
現在是我們全校上下全力以赴迎接教育部評估專家組對我校教學工作評價的關鍵時刻；特殊的日子遇上特殊的機遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那麽，此時此刻，就讓我代表全體學生，向幾十年來為我院的建設和發展作出貢獻的各位領導、老師和壹直關心學校發展的廣大校友們致以最崇高的敬意！
我是壹名新生，來到這所充滿愛心的學校僅有兩個月時間，但也就是這兩個月的時間，卻讓我深深地感受到了作為壹名學生，作為壹名(學校的名字)學生的榮耀與希望、青春與活力。兩個月來，我感受到了學校優美的環境、典雅的氣質；兩個月來，我見識到了學富五車、幽默風趣的老師，也體會到了來自五湖四海的同學們的團結和友愛，更感受到了學校的學風、校風的風采，了解到了學校教學條件建設達到國內先進水平，學校“厚德、勤學、求實、創新”的校訓的真諦所在，以及"立足崗位、克難進取，無私奉獻"的鄖醫之魂所在。更了解到了學校十分註重對特困生的資助活動，建有壹套完善的獎、貸、助、勤等資助體系。學院設有獎學金、助學貸款、陽光助學基金、勤工助學崗位、特困補助及部分減免等。確保貧困學生不因經濟原因而失學、輟學。近幾年來，學院畢業生壹次就業率在90%以上，高於全省同類院校畢業生壹次就業率平均水平。美麗的校園，學富五車的老師，團結勤奮的學生，這就是我們的希望所在，這就是我們充滿信心地迎評促建的希望所在。
以史為鑒，可以知興衰；以實為鑒，可以增鬥誌。過去的史實，是壹曲鄖醫人不息勞作、頑強拼搏、開拓進取的奮鬥史，回顧這些，怎能不讓我們豪情滿懷。我是壹名學生，學校是我們的學校，我們是學校的學生；作為學校的壹員，在學校發展的關鍵時刻，我們能坐以待斃嗎？不能。我們乃是學校的希望和活力所在。我們要團結，我們要勤奮，我們要求實，我們要創新；我們要用努力地學習、文明的言行和創新的思維來支持學校的發展；我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策；我們要努力融入到把學院建設成質量更高、特色更明、實力更強的壹流高等院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動中去。我們不要合格，我們要的是良好，是優秀。只有這樣，等到迎評成功之時，我們可以自豪地說：“迎評有我！”
長江後浪推前浪，戰鼓催征鬥誌昂。
親愛的同學們，學校的昨天，在歷史上留下了光輝的壹頁，而在當前新的時期，她的發展又處在壹個非常關鍵的時刻，挑戰與機遇並存，困難與希望同在。那麽，我們，作為(學校的名字)學生的我們，應該如何呢？我們應該自信、鏗鏘地回答：迎評有我。我們壹定繼續發揚光榮傳統，開拓創新，勵精圖治，再攀高峰。我們定會以評促建，以評促改，定會搶抓機遇，加快發展；發展自己，發展學校，要把壹個嶄新的自己、嶄新的(學校的名字)帶入美好的明天，為科教興國作出更大的貢獻。
謝謝大家！