點睛拼音diǎn jīng。
點睛：原形容南北朝畫家張僧繇作畫的神妙。後多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。
出處：唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：張僧繇於金陵安樂寺，畫四龍於壁，不點睛。每（每次）曰：“點之即飛去。”人以為（認為）誕，因（因此）點其壹。須臾（過了壹會），雷電破壁，壹龍乘雲上天。未點睛者皆（都）在。
用法：連動式。作主語、謂語、定語、狀語。含褒義。示例：這然而壹個好題目，卻常常對作品有點睛之妙，激發人們閱讀的興趣。 秦牧《車窗文學欣賞》。近義詞：錦上添花、點石成金。反義詞：弄巧成拙、畫蛇添足、點金成鐵。
語文的重要性：
1、語文是學習知識的基本手段。語言文字正是認知的基礎，是學習知識的基本手段。沒有很好的語文功底，就無法從浩如煙海的文化典籍中汲取精華，從不斷爆炸的信息資源中獲得新知，學術研究就會成為無源之水。
2、語文是培養人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類認知的壹種高級形式，也是進行學術研究的基礎。壹些人認為邏輯思維的培養與語文的關系不大，其實不然。
3、語文從來都是工具性與人文性的有機統壹。通過語文，我們可以接受審美、倫理、文化等各個方面的熏陶和教育，其潛移默化作用對於學術研究無疑是大有裨益的。