①老人出現在克裏斯眼前的時候，他正準備臥軌自殺。由於經濟持續蕭條，當時許多美國人紛紛選擇自殺，年輕的克裏斯也選擇以這樣壹種方式來解脫。
②“為什麽選擇輕生？僅僅是因為沒有找到工作嗎？”老人問。
③“還需要更多的理由嗎？”克裏斯抱著頭，“我大學畢業兩年，已經順著鐵路走了20多座城市了，但我卻養不活自己，妳說這樣還有活下去的意義嗎？”“妳怎麽知落在下壹座城市的結果會怎麽樣？壹直往前走，妳會在夜晚趕到那座城市，妳會看到壹道神奇的光亮向妳招手，妳會看到壹只
山鷹向妳飛來！那道光，那只山鷹向妳飛來！”老人好像在背誦童話故事中的精美。克裏斯不敢相信這話是從以乞討為生的老人的嘴裏說出來的。
④深夜，克裏斯終於到達老人所說的那座城市。當他走到壹個空曠的廣場時，已經疲憊不堪，再也不想往前移動半步。他壹屁股坐在廣場周圍的長條木椅上。“當，當”，突然，他睜開沈沈的眼皮，光，真的有壹道光向他投射過來，壹只碩大的山鷹展著堅強的翅膀，在光影中向他飛來。他不敢相信自己的眼睛，他猛地站起來，又用力擦了擦眼睛。沒錯，老人沒有騙他！第二天，克裏斯再次踏上尋找工作的艱辛之路，他相信這座城市會給他帶來好運，只因為那道神奇的光亮，那只振翅的山鷹。
⑤20年後的壹天，也就是1988年的4月17日，美國阿諾哈公司的243號航班在7000米的高空飛行時，頭等搶頂部突然爆裂，飛機瞬間處於失壓狀態，隨時都會被空氣撕成兩半。經驗豐富的機長憑借高超的駕駛技術和決不放棄的信念，在和氣流、高山、海洋搏鬥了13分鐘後，將飛機成功迫降在毛裏島機場，除了壹名空姐被拋出機艙，其余乘客和空乘人員全部獲救，這是世界航空史上的壹個奇跡。駕駛243號航班的機長就是克裏斯。當後來記者追問是什麽讓克裏斯如此充滿自信成功迫降時，他想都沒想就答道：“是20年前希諾廣場的那道光，那只山鷹！”
⑥那只山鷹其實只是希諾廣場鐘樓上的壹個雕塑：每天深夜12點，當鐘聲準時敲響的時候，廣場的探照燈就會亮起，照亮那只振翅的山鷹。
⑦老人並沒有編造謊言，但他卻挽救了20年後壹個奇跡的創造者。存在是因為它合理，遇到痛苦和挫折時，不要輕言放棄，給自己壹個繼續活下去的理由，為了那個不可預知的奇跡！
1.通讀全文後結合文意回答下列問題。
（1）本文在敘述過程中以什麽為線索？
答案（1）那道光，那只山鷹。
解析（1）本題考查對文章線索的掌握。註意結合“真的有壹道光向他投射過來，壹只碩大的山鷹展著堅強的翅膀”“他相信這座城市會給他帶來好運，只因為那道神奇的光亮，那只振翅的山鷹”等進行分析。
（2）本文以“不可預知的奇跡”為題，根據妳對文章的理解，請妳為本文再擬壹個標題。?
答案永不言棄（意思接近均可）
解析本題考查對文章標題的擬寫。註意結合“經驗豐富的機長憑借高超的駕駛技術和決不放棄的信念……其余乘客和空乘人員全部獲救”以及“由於經濟持續蕭條，當時許多美國人紛紛選擇自殺”這兩件事的對比進行分析。
2.聯系全文，簡要談談妳對文中畫線句子的理解。
答案這是老人對年輕人的鼓勵，激勵他在困難和挫折面前不要放棄自己的信念。
解析本題考查學生對於文章重要語句的理解能力。註意“光亮”代表了希望，“山鷹”代表了搏擊向上，永不放棄的精神。
3.放眼古今中外，類似本文主旨的例子很多，請列出兩個與本文類似的例子。
?
答案示例：司馬廷身受宮刑忍受巨大痛苦，寫出鴻篇巨著《史記》；張海迪高位截癱，以驚人的毅力克服常人所不能想象的困難，自學成才。
解析本題考查了學生對於事例的列舉。註意文章主要寫了“永不放棄”的精神。可以結合司馬遷、張海迪、居裏夫人等的事例進行分析。
4.結合實際，談談這篇文章對妳有什麽啟迪。
答案我想，我們也應像文章中的那位機長壹樣，無論面對何種危難或者困難，都應沈著應對，永不放棄，只有這樣才有可能戰勝困難。
解析本題考查了學生對於文章的個性化解讀能力。註意能扣住“面對困難，永不放棄”的主旨加以闡述，表達清楚流暢即可。
曇花終於怒放 ? ①我愛曇花。②三年前的春天，朋友親自給我送來壹株曇花畝，種在白瓷壺裏，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了！ ?
③不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆裏，天天澆水，日日松土，不時除草，但由於陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用?壹天壹天過去，壹年壹年到來，壹直未見她結蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的壹枝發成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是壹株曇花在生長著，只要她能延續生命，也就可以了。 ?
④今年中秋佳節將臨的前幾天，我突然發現最長的那枝已冒出小蕾來，每隔壹天就大了許多，如小型的佛手。農歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我立即預感到，今夜曇花終於要怒放了。大約到晚上九時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝擡頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊! ?
⑤過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想壹睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態美姿，也聞不出她的清香。今夜如願以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!?
⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當空，壹家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 ?
⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早?裏爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著壹切。”此乃真理名言。她壹年不開，兩年不開，第三年終於怒放了。世上壹切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果。 ?
⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵於群芳，只求壹瞬的
輝煌就已滿足．曇花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年!?
⑨我愛曇花。 ?
鏈接材料：曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時間極短。僅供觀賞，原產於墨西哥。?
1.在下面橫線上，填寫表明作者心情隨曇花的生長而發生變化的詞語。
高興極了 —> ? —> ? —> ?
2.選文第⑨段在全文內容與結構上的作用分別是什麽?
3.作者從曇花終於怒放的過程得出的人生哲理是什麽?
4.本文的線索是： ?
1.在下面橫線上，填寫表明作者心情隨曇花的生長而發生變化的詞語。
高興極了 —> ? —> ? —> ?
答案有點心急 心情淡然 歡喜欲狂
解析本題考查對文章內容的理解。第③段，曇花長的太慢，“我”有點心急；第③段“時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。”看出“我”淡然的心情；第⑤段“今夜如願以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!”得出“我”因曇花開放而高興、激動。
2.選文第⑨段在全文內容與結構上的作用分別是什麽?
答案內容上抒發了喜愛曇花的感情；結構上首尾呼應。
解析本題考查尾段作用。
技巧：從內容和結構兩方面來答：內容上，概括具體內容；點明中心，升華主題。結構上，總結上文（全文）；照應標題、前文；設置懸念，引發思考。
3.作者從曇花終於怒放的過程得出的人生哲理是什麽?
答案世上壹切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果。
解析本題考查對文章主旨的理解。曇花怒放需要壹個漫長的過程，三年之後才開花。結合文章⑦⑧段可得出答案。
4.本文的線索是： ? 答案曇花
解析本題考查對文章線索的理解。全文以物為線索，圍繞曇花展開敘述。