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求開卷有益和開卷未必有益的辯論正方資料20條。

壹、開卷有益正方資料

1、書是人類進步的階梯。”如今這知識經濟時代,人們的學問越來越深,妳不努力跟著跑,便

後落伍,並越落越遠。因而為跟上時代的步伐,妳就要不斷地學習。

2、盡管古人說書“浩如煙海”,而我覺得書的世界是 “天涯若比鄰。”這話絕對不是唯心的

的比擬。世界再大,也沒有阻隔。佛說:“三千大千世界”,可算大極了。書的境地呢,卻是

包羅萬象,貫通三界。

3、我們可以足不出戶,在這裏隨意在這裏閱覽。誰說讀書人目光短淺,不通人情,不關心世界

呢!這裏可得到豐富的經歷,可認識世界,可結交各色各樣的朋友。經常在書裏“串門兒”,

至少也可以脫去幾分愚昧,多長幾個心眼兒吧!

4、其實讀書不壹定要認真地讀,只要隨便翻閱,積少成多,時間壹長,腦子裏也自然有了壹個

知識的寶庫。試想想這不是開卷的好處嗎?

5、倘要騙人,這個方法很可以冒充博雅。現在有壹些人,和我閑談之後,常說我書是看得很多

了。其實我也沒專心看多少書,只是隨手翻翻而已,只是經常翻翻,就多少知道壹些了嗎!

6、想做真正的“開卷有益”,還必須自己有這個愛好,嗜好讀書。我想,嗜好讀書,應該像愛

鍛煉壹樣,天天練,日日練。生病的時候練,刮風下雪也在練,烈日炎炎更在練,把鍛煉當作

壹種愛好。凡嗜書者,他們在每壹頁書裏都能感到濃厚的趣味。

7、要做到“開卷有益”,還必須選好適合自己的書,讓自己在喜歡的書中自由地生存、暢遊。

8、“開卷有益”,我們地去讀書,就能不斷地積累知識,讓自己的精神有所寄托,讓自己的生

活更加豐富多彩。

9、因為讀書,我知道了,士可殺,不可辱,中國所受的侮辱,讓我憎恨日本,認為壹定要振興

中華。難道我們要讓中國衰弱,讓日本任由擺布?世界名人培根說:"史鑒使人明智;詩歌使人

巧慧;數學使人精細。

10、" 書是人類智慧的結晶,書是歷史經驗的總結,書是社會生活的反映。讀書,可以徹悟人

生意義;讀書,可以洞曉世事滄桑;讀書,可以廣濟天下民眾;讀書,可以深入科技殿堂。人

欲成才,士欲濟世,務必開卷讀書。

11、馬克思開卷,獲益甚多。他先後在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學,因而在以

後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫資本論就讀了自藏書壹千余本,還到大英博物

館裏看了三間房子的書。馬翁得開卷之益,說也說不盡。華羅庚開卷,從小就打下了很好的數

學和語文基礎,曾寫過幾百首詩詞,還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。

二、開卷未必有益正方資料:

1、”書既然是藥,就具備兩種功能:壹是良藥,藥到病除;壹是毒藥,置人於死地。不是嗎?

20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬

品。“不好的書就像不好的朋友壹樣,可能會把妳戕害”。

2、壹點也不假,現在就有壹部分同學迷上了武俠或言情小說,整天看那些庸谷怪誕的書籍,而

把功課“丟”在壹邊,導致學習成績壹直往下降,最後造成竹籃打水壹場空。試想,“開”這

樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?“壹本好書勝過珍寶,壹本壞書比壹個強盜更壞。”因

此,開卷是否有益,得先看開什麽卷。

3、有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往

不是見書就讀的人,而是會讀書的人。有的人看書不認真思考,只是浮光掠影、蜻蜓點水式的

隨便翻翻,有的人去讀不適合自己的書,有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書,試問,這樣

的“開卷”,又何益之有?

4、社會上各類書刊魚龍混雜,社會上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少。青少年自身素質不

高,抵禦能力差。由於文化素質較低,分辨事非能力較差,這些年來,不良書刊和影視、網絡

文化所渲染的色情、恐怖、暴力等等情節,這些文化糟粕中“黃色”書刊的毒害,使壹些青少

年效仿而犯罪。

5、對於壹些小說或漫畫讀物,我們很難判斷它是否健康,尤其是壹些國外的小說和漫畫及動畫

片。就比方說我們大家都喜歡看的壹部動畫片《蠟筆小新》吧!通過查資料我們才知道,這部

動畫片就是因為不太健康,在日本是被禁止播放和出版的。而我們不是在不知不覺中觀看和閱

讀嗎!

6、馬謖熟讀兵書,談起兵法頭頭是道,可是當諸葛亮委以重任命之領兵監守街亭時卻死搬兵

書,令軍隊於無糧無水的山上安營紮寨,結果被司馬懿團團圍住斷絕水源導致失敗。可見只是

壹味的開卷未必有益,更重要的是實踐和變通。

7、好的書會讓我們增長見識,但壞書卻讓人沈迷書中,茶飯不思,學業不顧,消磨意誌,還會

帶來個“萬念俱灰”,讀了犯糊塗,去做壹些違反法律的事。這可以說是“玩書喪誌”。所

以,是好書,開卷便有益;而如果不是好書恰是壞書,開卷就非但無益而且有害。

8、講開卷有益的人,絕大多數是出於好心。他們講開卷有益,本意是倡導人們讀好書。但是,

現在的世道很復雜,確有為數不少的人為了某種目的,把壞書當作好書向世人特別是青少年推

銷。他們也說開卷有益,卻實實在在對讀者有害。

9、現在的青少年,大多有強烈的上進心和求知欲,愛好讀書,但他們往往缺乏施肥辨別能力。

有的同學讀書不加選擇,良莠不分,要麽是刀光劍影的武俠,要麽是花前月下的言情,更為有

甚者沈迷於反動的、腐蝕身心健康的黃色書刊,“開卷”則廢寢忘食,愛不釋手,不但荒廢學

業,更令人痛心疾首的是走上邪路。他們看書可謂“ 破萬卷”,可卻沒能“下筆如有神”。

10、菲爾丁說過:“不好的書,就象不好的朋友壹樣,可能會背叛妳。”別林斯基也曾這樣告

誡我們:“不好的書,告訴妳錯誤的概念,使無知多得更無知。”對於那些表現低級、庸俗趣

味的“卷”,我們壹定要提高警惕,增強免疫力。