下片繼續設想友人出使金國後的種種情景，突出其才略的表現。“ 文章俊偉，穎露囊錐，名動萬裏呼韓”，這是外露的 。史達祖有雄才大略，能文章，只因未中進士，不能由正途入仕，屈身僚吏，這是作者所熟知的。此番陪節使金，也算是囊錐出頭（用《史記·平原君列傳》所記毛遂語 ）。西漢時匈奴有呼韓邪單於，此借指金主。中朝傑出人物其聲名為異國所知的，如《新唐書·李揆傳》所載，揆為入蕃會盟使，至蕃，酋長曰：“ 聞唐有第壹人李揆，公是否？”這是以政事見知的 。蘇轍《 奉使契丹寄子瞻 》詩雲：“誰將家集過幽都，每被行人問大蘇。莫把文章動蠻貊，恐妨談笑臥江湖 。”這是以文章見知的。高觀國詞中亦寓此意，因為是酬贈之作，故不免有很大的誇張成分，這樣的恭維舊時是不以為怪的。下面“知素有、平戎手段，小試何難”，這是內藏的。李壁壹行，名為“賀金主生辰 ”，實則是去深入金國摸底。葉紹翁《四朝聞見錄》載 ：開禧初，韓侂胄欲興兵伐金，遣張嗣古覘敵（張出使在嘉泰四年即公元1204 年，亦賀天壽節 ）；張還報，大不合韓的要求，再於此年遣李壁。派他的親信史達祖同行，用意是很顯然的。韓侂胄的北伐意圖 ，在南宋都城內部都是公開的秘密，其遣李壁，和史之陪節同行，高觀國恐怕也是知底細的，所以用到了“平戎手段，小試何難”的語言。了解了出使的背景，對於這兩句詞的真切合義就更有所體會。這也是作者對於友人此行的鼓勵。如果說，上面這五句是駿馬飛馳，激情迸發，那麽下面的“情寄”兩句則是按轡徐行，含情脈脈。分別後人雖兩地，情結壹心，願借書信往還，以互訴相思。寄梅用陸凱自江南寄梅花詣長安與範曄事，夢雁本梁簡文帝《賦得隴坻雁初飛》詩末韻“ 相思不得反 ，且寄別書歸”。梅與雁，既刻畫南北物態特點，又形容兩地路途遙隔，音信難通。這裏作者以慢節奏抒情對應前面的急旋律言誌，形成抑揚頓挫之妙筆 ，結構上顯得張弛疾徐，跌宕多姿，並與開頭的送行呼應。最後三句，針對史達祖詞末韻“ 看歸來 ，幾許吳霜染鬢，驗愁多少”，而殷切寄語，祝願友人出使成功，歸來後與從前壹樣，詩酒***聚，將上片之“吟倦西湖風月”意思再作兜轉，用筆不懈。
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何須急管吹雲瞑,高寒灩灩開金餅.今夕不登樓,壹年空過秋.桂花香霧冷,梧葉西風影.客醉倚河橋,清光愁玉蕭.