釋 義 余：
冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊壹切閑余時間。
原文：
出 處 陳壽《三國誌?魏誌?董遇傳》
董遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采穭（lǚ）負販，而常挾持經書，投閑習讀，其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》，為《老子》作訓註。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而言：“讀書百遍，其義自見。”從學者雲：“苦渴無日。”遇言：“當以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”由是諸生稍從遇學。
譯文：
董遇，字季直。為人樸實敦厚，從小喜歡學習。漢獻帝興平年間，關中李榷等人作亂，董遇和他哥哥便投朋友段煨處。董遇和他哥哥入山打柴，背回來賣幾個錢（維持生活），每次去打柴董遇總是帶著書本，壹有空閑，就拿出來誦讀，他哥哥譏笑他，但他還是照樣讀他的書。
董遇對《老子》很有研究，替它作了註釋；對《春秋左氏傳》也下過很深的功夫，根據研究心得，寫成《朱墨別異》。附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：“讀書讀了上百遍，就可以看到其中的道理。”請教的人說：“（您說的有道理），只是苦於沒有時間。”董遇說：“應當用‘三余’時間”。有人問“三余”是什麽？董遇說：“三余就是三種空閑時間。冬天，沒有多少農活。這是壹年裏的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是壹天裏的空閑時間；雨天，不好出門幹活，也是壹種空閑時間。”
讀書三到
釋義 ：形容讀書十分認真。
出處： 南宋?朱熹《朱子家訓》“余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?”
對於出處的翻譯：
我曾經說過：讀書有三到，那就是心到、眼到、口到。心不在課本上，那麽眼睛就不會看仔細，思想要是不集中，就只能隨隨便便地誦讀，那壹定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最為重要。思想集中了，眼會看不仔細，嘴會讀不正確嗎？
詞解：
1.凡：凡是
2.牽強暗記：勉強默背大意
3.見：同“現”
4.曉：明白，知道
5.漫浪：隨隨便便，漫不經心
6.急：緊迫，要緊
7.豈：難道
8.亦：也
9.矣：了
10.乎：語氣詞，意為“嗎”
原文
凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊整齊頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，子細分明讀之。則要讀得字字響亮，不可誤壹字，不可少壹字，不可多壹字，不可倒壹字，不可牽強暗記，只是要多誦遍數，自然上口，久遠不忘。古人雲，“讀書千遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
對於原文的翻譯
凡是讀書，必須先整理好讀書用的桌子，使桌子幹凈平穩，把書冊整齊地放在桌子上，讓身體坐正，面對書冊，仔細從容地看清書上的文字，仔細清楚地朗讀文章。必須要讀的每個字都很響亮，不可以讀錯壹個字，不可以少讀壹個字，不可以多讀壹個字，不可以讀顛倒壹個字，不可以勉強硬記，只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，即使時間久了也不會忘記。古人說：“書讀的遍數多了，它的意思自然會顯現出來。”就是說書讀得熟了，那麽不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的意思了。我曾經說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心不在書本上，那麽眼睛就不會看仔細，思想不集中，只能隨隨便便地誦讀，那壹定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想集中了，眼會看不仔細，嘴會讀不正確嗎？
讀書三味
古人讀書有“三味”：“讀經味如稻引粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如酰醢”。我們耳熟能詳的魯迅的三味書屋就是因此而得名。古人讀書異常勤奮，珍惜光陰，“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余也”，壹點時間都不揮霍，勤學苦讀，最終學有所成。“布衣暖，菜根香，詩書滋味長。”讀書是有滋味的，即使當壹個布衣百姓，有詩書在手，吃起粗茶淡飯，也堪比山珍海味。也就是說，讀書既是生活所必需，又是精神的美味佳肴，令人回味無窮。
程門立雪、鑿壁借光等勤學苦讀的典故代代相傳，古人讀書的毅力和恒心值得現代人借鑒。從古人的讀書三味聯想開來，現在人讀書也應具有“三味”。
壹為趣味。孟德斯鳩曾說：“愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。”只有把閱讀變為“悅讀”，充滿興趣的閱讀，將全部精力投入到字裏行間，讓心靈和文字壹起翩然起舞，這樣才會在書中尋找到閱讀所帶來的快樂。就好比自己喜愛的美食，放在眼前就垂涎欲滴，看起來更是大快朵頤，細細品味，余香繚繞。
二為意味。閱讀就如把生活打開了壹扇窗，萬千景象，盡收眼底，天光雲影，清風徐來，壹縷馨香沁入心田。通過閱讀陶冶情操，開闊視野，豐富底蘊，增長才幹。充滿意味的讀書，我們才懂得反思，學會取其精華，為我所用。
三為韻味。可以在寂靜的夜裏，在橘黃的臺燈下開卷閱讀；也可以在嘈雜的車廂裏，徜徉於字裏行間。但處於無論怎樣的閱讀環境，都能心無旁騖，慢慢回味，綿長悠遠，韻味無窮。無壹字不明，無壹言不醒，無壹書不覺，心境若水若谷，悠然瀟灑，打開心扉，心暢神爽，其中韻味，耐人尋味。讀書三味，其樂無窮。尋壹方寧靜，懷壹份安然，讓心靈和書籍不期而遇、美麗邂逅。