壹、 讀書心得的內容，壹般可分為客觀描述與主觀批評。客觀描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、範圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。
二、 知之為知之，不知為不知。
三、 壹本書的讀書心得，有許多可以發揮的地方，撰寫時宜懂得藏拙，寫知的部份，跳過不知的部份。
四、 壹本書的內容可能有五萬字，壹篇讀書心得可能只有壹千多字，當然無法面面兼顧，宜做重點發揮。
五、 真正的寫作，與考試寫作有所不同，真正的寫作通常是不限時地可以慢慢經營，不斷構思、尋找資料、點滴累積。
六、 用紙或筆記本隨時記下靈感與想法，逐次整理於電腦，用電腦寫作。
● 主要寫作方法
壹、 化整為零：將壹篇大文章拆成多個段落，變成在寫多篇小文章。
二、 同類排比：不同書籍文章中的相關資料之排比運用。
三、 化大為小：寫讀書心得不壹定要對整本書的內容面面兼顧，可以選擇熟悉的議題加以發揮。
寫讀書心得的時候，可以先簡略地進行整體概述，然後切入特定主題加以發揮，最後再拉回整體面加以結論。
● 讀書心得寫作的類型
讀書報告的類型：（高中生的讀書報告壹般以1、2兩型為主）
壹、感發型： 此為常見的讀後感。以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。或隨興抒發，或借題發揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。
二、論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，並評鑒其價值、地位影響。
三、擷摘型： 摘引書中若幹具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。
四、比較型： 將該書與同類著作作壹比較，衡量其得失優劣。
五、源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然後具體剖析該書在該學術範圍之創獲貢獻。
以上諸類型，可隨需要交互使用，不必拘泥。
● 讀書心得寫作的重點內容
壹、 引言：關於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。
二、 縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優劣點。
三、 橫向之生活經驗：可以與書籍內容相啟發的。
四、 個人感思：談談妳的個人心得，闡述妳的主畏，對前人的褒貶等。
五、 結論：分析前人與妳的研究後，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。
● 寫作程序
壹、 選定項目
二、 研擬初步大綱
三、 搜集資料
四、 整理資料
五、 擬定詳細大綱
六、 撰寫讀書心得
問題二：讀書總結怎麽寫呀 我都隨便寫
先寫這本書的內容 主要的
再寫自己的感受 就是讀了這本書以後想什麽就寫什麽那就把幾本書的內容（中心）寫上就好
問題三：讀書筆記總結怎麽寫啊 讀書筆記主要有三大類：
1．摘要式筆記
摘要式筆記是壹種在閱讀中把同自己的學習、工作或研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文後要註明出處，包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便於引用和核實。摘要式筆記又可分為：
（1）索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
（2）抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為以後應用的原始材料。
（3）摘要是在理解原文的基礎上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點、結論摘抄下來。
2．評註式筆記
這是壹種在閱讀中寫出自己對讀物內容的看法的筆記形式。評註式筆記又可分為
（1）書頭批註這是壹種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白和加批註，或者是折頁、夾紙條作記號等。
（2）提綱就是用綱要的形式把壹本書或壹篇文章的論點、論據提綱挈領地敘述出來。
（3）提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。
（4）評註就是讀完讀物後對它的得失加以評論，或對疑難之點加以註解。
（5）補充原文就是在讀完原文或文章之後，對感到有不滿足的地方進行補充。
3．心得式筆記
心得式筆記，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的壹種筆記。心得式筆記可以分為：
（1）劄記讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的，稱劄記。
（2）心得也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫出來。
（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同壹問題的書文後，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己的看法的筆記。
怎樣寫讀書筆記
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的壹種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完壹篇文章或壹本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
（壹）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
（二）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。
（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麽書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了壹篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。
以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。
問題四：讀書報告的形式怎麽寫？ (壹)標題。標題可以有兩種寫法。壹種是規範化的標題格式,即“發文主題”加“文種”,基本格式為“××關於××××的讀書報告”、“關於××××的讀書報告”等。另壹種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。 (二)正文。正文壹般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第壹種是寫明起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法,以及人員組成等 2.主體。這是報告最主要的部分,這部分詳述報告研究的基本情況、做法、經驗,以及分析報告研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下壹步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進壹步深化主題;或提出問題,引發人們的進壹步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召
內容梗概就是主體,前言裏邊就有人物形象了,寫作特色和讀後感受就是結尾了,寫作特色和讀後感受建議妳百度下那本書的寫作特色和讀後感受
問題五：讀書報告怎麽寫 這個要看妳是讀了什麽書了，壹般讀書報告就是要首先總結下妳讀的書的大概的內容，然後就是妳的個人的看法了，類似於讀後感吧！
問題六：讀書活動總結怎麽寫 讀書活動的總結其實和其他活動總結差不多，只是可能多了壹些感悟，其中包括典故的應用。實在不會寫的話，可以在蝦丸校園上借鑒下別人的總結，祝妳好運。
問題七：讀書心得怎麽寫？ 怎樣寫讀書心得呢？可以從幾個方向來著手：
壹. 首先列出這本書的基本資料――書名、作著、出版著、出版年月。有時也可以不拘形式、不用條列而在文張中敘述介紹。
二. 再寫出這本書的內容大意――這本書主要在描述什N人？發生了什N事？結果如何？摘要性的簡介即可，千萬不要冗長復敘，本末倒置。
三. 接著說說自己得讀後感想――令妳印像最深刻的地。。。
看完這本書妳會想到什N？喜不喜歡這本書？為什N？
四.最後提出建意或批評――作著的寫作技巧有哪些特色？妳覺得怎樣做，這本書會更好？畫中的人物角色，妳認同或修正的意見是什N？
五.還可以寫出對這本書有意、有利的話，或著是妳從這本書學到什N？這本書對自己有什N幫助。
當然，好的讀書心得壹定是選擇重點，有感而發的，不過別忘了，做心得報告前最重要的關鍵――認真的閱讀原作，掌握文章的中心思想和要點，要像蠶兒吃桑吐絲般吸收發表。如此必能提升我們閱讀理解和鍵賞的能力，真正做到『開卷有益』。