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能給予就不貧窮

1.第壹個引號是強調作用,因為那不是壹雙真正的布鞋,第二個引號是引用

2.老師帶她到教師問"大家為什麽穿布鞋"的目的是什麽?

老師這樣做意在引導同學們正確認識貧窮和富有,特別是能讓女孩確認自己不貧窮。

3、好。老師從女孩的作文裏感覺到女孩的想發,進而去了解她的家庭情況,然後讓女孩認識到了“只有富有的人才能給予別人,才能給予別人幸福,能給予就不貧窮”

4)只要能給別人幸福的人就是富有的,所以能給予就不貧窮。金錢不代表富有,給予才是富有的最高境界.這個女孩不窮。因為他們都能替別人著想,他們的精神是富有的。真正的富有是心裏的和精神的富有,而不是物質上的,要做壹個精神上富有的人