在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麽，怎麽去寫作文呢？以下是我為大家整理的老師我想對妳說四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對妳說四年級作文1黎明在黑夜中降臨，而您，帶來我們生命的曙光。
每當上課鈴聲響起。我們起立，懷著感恩的心鞠下壹躬，看您揮灑著青春，而我們壹點點長大。
喜歡您詼諧的言語、喜歡您活躍的課堂、喜歡您淵博的學識、更加喜歡您那淺淺的笑容。
那是壹個風和日麗的、陽光明媚的四年前。那時我是壹個三年級的小學生。
那時，因為才三年級，眼睛就得了假性近視，您便找我談話。那時那些關心的話語至今還溫暖著我的心。但我不能壹壹復述，只是懷著感恩的心甜蜜到如今。您知道在我六歲的時候便沒了母愛您就對我格外關心。
您教了我保護保護眼睛的方法後便帶我去校門外吃午飯。
到了那兒後，阿姨微笑著把面條端上來的時候。您也微笑著說了壹句謝謝，並問我為什麽不說謝謝。我只是看著您靦腆的笑。
您便語重心長的對我說；孩子，其實每個人對妳的關心都應該得到回報、每壹個人的勞動都需要尊重。無論他為妳做什麽，妳都應該學會說謝謝。知道嗎
我呆呆的望著妳點頭。您又微笑著說；快吃吧。壹會涼了。
最後要走了，阿姨仍微笑著說；下次再來。她的笑容仍跟剛來的時候壹樣美、壹樣淳樸、壹樣天真。您望著我，我好像明白了什麽。便輕輕地對阿姨說了壹句；阿姨，真好吃。謝謝。您笑了，阿姨的笑也更美了。我發現我從來沒有見過這麽美的笑。
從那以後，您讓我懂得了很多、很多。其實親愛的老師我壹直想對妳說壹句；
謝謝
感謝您老師
是您讓我懂得了怎樣做人
是您讓我在以後的漫漫人生路上不在孤單
謝謝
老師我想對妳說四年級作文2老師，我想對妳說，您就像蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己，您又像壹顆啟明星，為我們照亮未來的道路，老師，有很多話我壹直想對妳說，卻開不了口，在這裏，您就讓我壹吐為快吧!
記得有壹次，我被您叫起來回答問題，可是由於我的緊張，半天在座位上吐不出來壹個字，我的同桌看到了，拼命地舉手，希望您叫他起來回答問題，可您頓了頓，又給了壹個機會想讓我回答這個問題，可我還是羞澀的低著頭，沒有勇氣回答，這時，您把那位同學叫了起來，當他流利而又準確地回答了您的問題時，您贊許的點了點頭，看到我壹臉懊悔的表情後，您讓我坐下，讓我下課去您的辦公室。辦公室只有我們兩個人，您並沒有責怪我，而是輕柔的對我說：“作為壹個語文課代表，就是老師的助手，上課要積極地回答問題，起到帶頭作用，這樣才能配合老師，促使別的同學也向妳學習。我想，這次的題目對妳來說不難，可能是由於妳的緊張，記住了，不要怕說錯，老師不會說妳的，好啦，妳先回教室吧，好好想壹想，有什麽事再來找我。”回去後，我想了很多，問題出在了我平時預習不認真，上課老師提問時我心裏沒底，才會出現今天這種現象。
晚上作業寫完後，我總結了今天的教訓，仔細的對明天的學習內容進行了預習，
第二天上課時，我踴躍地舉手，老師看到了我期盼的眼神後，讓我回答了問題，當我流利的回答完問題時，您向我投去了贊許的目光和會心的微笑。正是老師的微笑讓我受到了鼓舞，也十分的開心。從此以後，我只要知道答案就積極回答問題，也不再緊張了。老師，是您精心教導，輕柔的話語，會心的微笑解決了學習中的這些問題，在這裏，我想對您說壹聲謝謝。
老師，新年就要到了，祝您在新的壹年裏，健健康康，平平安安，幸幸福福，開開心心地過好每壹天，歲月使您蒼老了的容顏也在我們的歡樂中時光倒流，祝您元旦快樂!
老師我想對妳說四年級作文3“唉呀！誰來幫老師整理作業？”
“我……我……我！”下課時，大家爭先恐後，搶著當老師的小助理、小秘書。老師呀！您是多麽認真、辛苦的批改我們亂七八糟的作業，您的用心批改，使我們不會壹錯再錯，讓我從錯誤中學習到更多的知識。
“來人呀！把他找回來！”
“好的！”同學們異口同聲，聲因如雷貫耳！
下課時，大家也搶著當小警察，拘捕不寫功課和不守規則的“頭號通緝犯”。那些逃獄的“犯人”總令老師擔心不已。老師呀！下課時間您總是不休息，是壹個盡責的“保姆”，每天無微不至的照顧我們，我們真的應該心存感激呀！可是還是有少數調皮搗蛋的同學讓您操心煩憂，真是太不應該了！
老師，您是名副其實博學多聞的百科全書，靈活的大腦和壹雙銳利的鷹眼是您上課時必備的武器，只要我們偷懶和不專心，馬上被您識破。但您總是運用幽默的方式，讓我們自動的調整自己的學習態度。上課時，您妙語如珠和風趣的.上課方式，總令大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動力參與學習，也達到事半功倍的效果。如果我們犯錯，不聽規勸，您的懲罰總令我們不寒而栗。您耍弄教鞭的功夫就像孫悟空召喚筋鬥雲，拿出金箍棒壹樣帥氣、威武，神乎其技，馬上達到嚇阻的功用。
老師呀！謝謝您不辭辛勞的教導我們，壹再容忍我們的過錯，讓我們知道做學問和做人處事該有的態度。您總是以誠懇、踏實、認真的態度對待我們，讓我們成為優秀的學生；您傾囊相授、無怨無私的付出讓我們成長茁壯，恩情好比山高水長。在壹年壹度教師節前夕，我要大聲的對老師您說壹聲：“謝謝老師！”
老師我想對妳說四年級作文4老師，您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的遊來遊去。
從幼兒園到小學，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是壹年級教我的班主任佘老師。有壹次，您發現我的字越來越差。所以，您壹直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然後再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您壹點都不生氣，我就用心地練了。經過日積月累，我終於把字練好了，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對妳說：您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了！
四年級下冊第二單元作文200字：媽媽，我想對妳說
記得小時候我們壹家人在老家，家住鄉下。
有壹天，我突然發高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷裏，醫院離我家的路離很遠，但是，媽媽沒有猶豫就把我背起來，拿著雨傘往醫院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺媽媽的背非常暖和，她壹邊跑壹邊擦汗，聽到媽媽急促的呼吸聲和風雨聲。我默默的祈禱：雨啊！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺我就睡著了。不知過了多久，我和媽媽到了醫院，媽媽把我放下，就在這時我楞了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了後面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說：壹會就沒有事了。醫生把我放在了壹張雪白的床上。媽媽在醫生旁邊問個不停，醫生有點不耐煩了，說：妳的孩子沒有什麽大礙，妳不用著急。聽了醫生的話，媽媽才如釋重負地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對媽媽的敬愛之情油然而生。
人們常說母愛博大，母愛無價，母愛最無私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學習，多學本領，回報您對我的愛！
老師我想對妳說四年級作文5我想用十三弦的琴高聲歌唱，唱您和我那些永不回來的時光。時光機的粉筆頭、教鞭、壹個紅對勾……我們要畢業了，老師，請和我們壹起唱《火花》吧。
那天，面對著鏡頭照畢業照時，我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業了，告別小學生涯了，老師我要和您說“再見”了。老師，我想對妳說，變老像壹只精靈，壹年級剛認識妳的時候，老師妳的臉上還沒有皺紋，但後來，為了我們而日夜辛苦的您，臉上有了許多的皺紋。照畢業照的時候，我看出您有些舍不得我們，但，我們是蒲公英的種子，最終，帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業了嗎？我舍不得我們的老師。曾幾何時，我幻想天空中會有壹條白色的魚，把我帶走，我不想呆在學校，我想畢業。可是，當我真的要面臨畢業的時候，我想哭，我想和您還有我的死黨們抱成壹團。伴著校區路燈溫暖昏黃，淹沒了相擁的離人壹串。
老師，我想打開您記憶的寶盒。從壹年級到五年級，我們有許許多多的不懂事和淘氣，您總是包容我們，教會我們許許多多的知識和做人的道理！記憶是壹片大海，還記得嗎,二年級教我們數學的事情嗎？數學老師出公差，結果每天的課程就都變成了語文，但我們們沒有厭煩您，看著您微笑，很高興和妳度過了這麽壹段值得回憶的，溫暖的好時光！其實那幾天，我們每壹位同學的心頭都有壹個念頭“謝謝妳哦，老師！”
上課的鈴聲截斷了走廊上的嘻嘻哈哈，沒有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對妳說的話不是只用文字來表達的，而是 壹顆心！
老師我想對妳說四年級作文6小鳥感謝天空，因為天空讓她自由地翺翔；魚兒感謝大海，因為大海讓它快樂地成長；大樹感謝雨露，因為雨露讓它長得更加茂盛。生活中，有許多人幫助過我們，我們應該說聲感謝。而我要感謝譚老師。我想說，譚老師，您辛苦了！謝謝您！
記憶的指針轉回到壹年級壹期。有壹次中午下課後，別的同學都被他們的爸爸媽媽接回家吃飯了，但我的爸爸還沒來，平常我還沒下課爸爸就來了，但今天我下課了還不見他的身影。壹分鐘，兩分鐘，三分鐘……爸爸還是沒來。老師看見我默默地坐在座位上看著門外，就說：“立群，妳爸爸應該是有事去了，妳跟我去食堂吃飯吧！”老師緊緊地牽著我的手，我的心裏很緊張也很溫暖。到食堂後，老師放開我的手親自給我打飯。這時，老師的電話響了。譚老師說：“妳爸爸打電話來了。”爸爸說：“立群，今天爸爸下鄉了，忘記給妳送飯了。妳跟譚老師到食堂吃點吧！”我說：“老師早就帶我來了！”我把手機遞給老師，只見譚老師說：“沒有麻煩，這是我應該做的！”我吃著譚老師幫我打的飯菜，心裏暖暖的。
譚老師，還有壹件事我永遠都記得。二年級上學期的壹天，我下樓的時候不小心摔了壹跤，把膝蓋摔了壹個洞，流了很多血。我痛得眼淚吧嗒吧嗒直往外流。好朋友把我扶回教室，趕緊報告給老師。譚老師壹看，很著急，把我送到了醫務室。醫生幫我清洗了傷口，上了藥。老師把我抱回了教室。譚老師關切地問：“立群，還疼不疼？”我點點頭，老師就蹲下來，輕輕地吹著傷口。還真神奇，老師壹吹就沒那麽疼了。
老師，我愛您！您無微不至的關懷比山高，比海深，我永遠銘記在心！最後我想說：“譚老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師我想對妳說四年級作文7夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，壹個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中壹處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作壹盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅僅是壹個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那壹句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從妳來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們幹涸的心田。這時我才真正懂得了什麽是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的壹舉壹動都逃但是您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光註視過我，體貼的眼神關註過我，每壹次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習！
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，壹天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
老師我想對妳說四年級作文8老師，小學快要畢業了，感謝您對我無微不至的關懷與呵護。
記得有壹次您幫我送回家呢!算來我家離離學校也不算遠，可是有壹次我自行車出了壹系列的問題時，很不巧那壹天身上沒有帶錢，我幾乎已絕望了。我就徒步跑回家，可是那壹天的路似乎比往常長了好多好多，走了好長好長時間也沒有走完。就在這個時候，我的內心中有兩個念頭在復雜地鬥爭著。壹個念頭這樣想著：語文老師的家正好與我壹路，他會不會碰見我呢?
我這麽麽狼狽，語文老師會不會幫我呢?另壹個念頭這樣想著：語文老師平時對我們學生這麽和藹，對大家壹視同仁，壹定會帶我回家的，我該怎麽說呢?就在我如此思想作鬥爭的時刻裏，語文老師宛如神兵天降壹般出現在我的面前。我應該怎麽辦?千萬不能給語文老師認出來，我趕快找個東西把臉擋起來。可是還是被語文老師給認出 來了。老師把車停下來，仔細詢問了事情的前因後果，然後果斷地說：“快上車，我把妳送回家。”不知怎麽的，我剛爬上車，那不爭氣的眼淚就下來了，真是淚如泉湧。就這樣，不壹會就到家了。
剛剛還覺得很漫長的路忽然變得好短好短!您對我的關懷還不僅於此，學習上您輔導我，做人上要求我，經濟上資助我。因為有您，我才覺得生活是多姿多彩;因為有您，我才感受到世界有愛;因為有您，我才重新找到我失去的自信與自尊。
如今，我將要畢業，我懷著對您的感激，對母校的眷戀之情，對您說聲：“老師，您辛苦了。”我將用我優異成績來告訴您，我絕不會辜負您對我的期望。在我畢業前臨行的前壹天我壹定會向您深深地鞠上壹躬，表達最深的謝意!
老師我想對妳說四年級作文9臨近考試，我卻滿肚子的苦惱。咳，該從何說起呢？
回憶起以前，我們班的課余活動可豐富了，什麽接力賽，包水餃，登山……同學們整天都樂呵呵的，玩暢快了，上課也感到有興趣了。
光陰似箭，壹轉眼，我們就要考試了。老師們輪番對我們“轟炸”：今天兩堂數學課，明天三堂語文課，後天……我們頭疼，老師不怕；視力下降，老師顧不了，就怕我們考不上重點班。漸漸地，龍騰虎躍的活動課、饒有興趣的勞動課、生動活潑的班隊課、培養我們多才多藝的興趣小組活動課全部讓路給了語文課、數學課。
記得有壹次活動課，體育委員準備組織我們拔河，爭取在第二天比賽中獲勝。同學們可來勁了，有的說我們加把勁練壹練，準行！有的說，明天不獲全勝不罷休。那些小個兒，自知拔河輪不上他們出力，就自動組織起拉拉隊。正當我們歡快地湧出教室時，班主任老師來了，把我們好壹頓教育：“都快考試了，還胡鬧。進去！上課！”同學們像當頭挨了壹棒似的，耷拉著腦袋往回走。老師走進教室，“砰”地關上了門，然後“語重心長”地說：“快考試了，要有緊迫感，基礎知識壹定要打夯實！”同學們只得沒精打采地拿出了書。
這壹節課，老師講的口幹舌燥，同學們卻“身在曹營心在漢”。我可以這樣說：我們誰都沒聽進去幾句。第二天拔河比賽，我們輸得壹敗塗地。
老師，沒有了豐富的課余生活，也就沒有濃厚的學習興趣；機器也有休息檢修的時候，我們的大腦何時能得到休息呢？同學們打了個有趣的比方：學校是監獄，教室像牢房，我們仿佛是囚犯！
老師，我和我的“難友”們向您呼籲：即使考試前夕，我們也需要豐富多彩的課余生活。
老師我想對妳說四年級作文10老師，有壹件事壹直埋在我心底，不料竟成了困擾，像折磨我心靈的壹把匕首。每當我想去此事，便紮得我的心都要流出血來，多少次我真想去敲妳的房門，“老師，我……”不，我欲言又止，您會原諒我嗎？
教室裏很安靜，好像壹切都在等待著上課的鈴聲響起，我的新越來越緊張。
“鈴鈴……”我的心壹顫，不知是什麽時候，您早已抱著壹摞數學試卷站在講臺上了。
數學試卷，我又想起剛考完試那天。
“溫武豪，數學試卷的最後壹道題妳自己怎麽做的？”壹位同學問我。
“我……那妳是在怎麽做的？”
“應該是……”我的同學把他的答案給我說了壹次。結果，我發現我倆的答案都不壹致，這時老師您走過來，給我們認真的講解，才知道，我掉了壹個小數點，使這題的5分白白的被去掉了。哎，數學第壹名又和我無緣了。忽然，我的心裏升起壹個奇怪的念頭，我真的要這樣做嗎？萬壹妳發現了怎麽辦？可是這壹題就關系到我能不能考到第壹名。
第二天早上，我走到您的辦公室，妳正在改試卷，我和誌敏就假裝問問題，妳就在壹旁給我們講解，而我就在試卷中找到了我的，加上了壹個小數點，然後就繼續聽您講解。這時我……
“妳們懂了嗎？”我慌忙的點了點頭，趕緊的走出了辦公室。想起剛才我所做的事，使我現在壹上數學課就覺得不好意思，平時我最喜歡聽數學課了，可是今天什麽都沒有聽進去。
“同學們，溫武豪同學以100分的成績再次得到第壹名，我們給以熱烈的掌聲表示祝賀，並希望同學們向他學習。”
聽著掌聲，我的臉不禁紅了，因為這是受之有愧的，不知道什麽時候，下課鈴聲傳來了，我的心中有壹股突襲而來的勇氣，我向著妳的宿舍走去了。
“老師，我想對您說……”
老師我想對妳說四年級作文11敬愛的周老師：
您好！
隨著時光飛逝，壹轉眼我已經是小學四年級的學生了。四年來，您為我們的成長操碎了心，在您的幫助下，使我們從無知到懂得尊重他人，您教會我們許許多多道理，您為我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。
在這壹學期的班幹部競選會上，我不敢上臺去競選。事後，我不斷地反省自己，也許是我自己認為因為我沒有能力去擔當任何壹個職務，所以我很猶豫，不知是應該去，還是不去。最後還是膽怯的心理戰勝了我的信心，我始終都沒有出現在競選臺上。當然，我的任何壹切行動和想法總是逃不過您銳利的眼睛。事過之後，您立即壹邊跟我父親進行了溝通，讓我父親針對我教育，壹邊又對我不斷的加強鼓勵和幫助。很快我豎立了信心，重新認識了我自己，使我勇敢的走向了第二次競選的講臺。那天在競選演講之前，我就想起了妳平時對我的鼓勵和諄諄教誨。頓時，我鼓起勇氣，信心百倍的走向競選的講臺。當我聽到您公布選票，我得到同學們認可的時候，說實話，我眼裏竟然充滿了激動的淚花。同時心裏也暗暗發誓：我壹定要努力做好班上各種工作，回報同學們對我的信任，也無愧於您對我的鼓勵和幫助。謝謝您了，老師，沒有您辛勤的教育，我是怎麽也不會站在這裏參加競選。
老師，在您教育我近四年的日子裏，是您讓我明白了很多的道理，也讓我變了很多。變得很熱情、大方，陽光的女孩。懂得珍惜集體和個人榮譽，懂得了人與人之間相互理解，懂得快樂與他人***享！……讓我不再是壹個“不主動”，“沒有信心”的人。您教育我的話隨時在我耳邊不停的回響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的壹個道理、壹句話都蘊藏著壹座金礦，將是我以後人生道路上克服困難的動力和力量。老師，謝謝您！謝謝您，我的啟蒙恩師！
此致
敬禮
您的學生：
老師我想對妳說四年級作文12學校裏的奧數班發榜了，我好不容易擠進人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒有找到自己的名字。我沮喪極了，怎麽會這樣？怎麽會這樣呢？壹向數學學得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰也不想理，只是楞楞地坐在椅子上：我算是沒希望了！今年考不上，以後的機會就更加渺茫了！不知不覺中，我的眼裏已噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強忍著不讓眼淚流出來。正在這時，不知是誰輕輕地拍了我壹下，回頭壹看，李老師正關切地望著我。“李老師……”我說不下去了，淚水奪眶而出。“沒關系，咱 們從哪跌倒的，從哪再爬起來。嗯，這樣吧，妳每周三放學以後，到辦公室門口的小桌那兒等我，我會給妳補習壹些奧數知識的，妳可要努力呀！我可是對妳充滿信心的喲！”李老師輕聲說。我含淚點了點頭，從此便和李老師開始了我們的奧數之旅。
又是星期三，今天李老師會來嗎？她已經兩天沒來學校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過了壹會兒，樓道裏傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽起來很熟悉。莫非是李老師？不可能，她今天都沒來是上課，怎麽可能是她呢？腳步聲越來越近。
“等急了吧！”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我擡起頭，只見李老師臉色蒼白，嘴唇壹點兒血色也沒有。我驚訝地說：“李老師您病了！”“沒關系，咱們開始吧。”李老師強打著精神說。
開始上課了，李老師說話的聲音比平時低緩了許多，她還不時地停下來大口吸氣，有時還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李老師仍然堅持給我講完了當天的功課。
奧數班又發榜了，我不僅榜上有名，而且還獲得了奧數比賽二等獎。手捧著紅紅的獎狀，老師帶病幫我補課的情景又浮現在我眼前。我真想大聲對李老師說：“李老師，是您在我最沮喪的時候鼓勵我，是您在我最困難的時候主動幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補課的事情，但我卻記憶猶新，永遠也不會忘記！千言萬語匯 成壹句話：李老師，謝謝您！”
老師我想對妳說四年級作文13老師，您在我們班已經很久了，同學們對您的感情日益增加，我也非常喜歡您，我壹回到家就跟爸爸、媽媽說起今天老師您是如何教我們寫生字的，如何教我們寫作文的，如何……
老師您不僅字寫得整齊工整，而且做事壹絲不茍;您的教學方法極富有情趣，常常讓我們如癡如醉。您上課的時候非常嚴肅，但是偶爾會講壹點小笑話，或者壹些古老的幽默故事，常讓我們捧腹大笑。晚上，您不顧白天工作的疲勞，繼續查資料，批改作業和試卷。
花兒把笑容獻給辛勤的園丁;鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空;而我希望能把優異的成績獻給您。您從3年級開始您就與我們朝夕相處。轉眼間，已經過去3年了。在我即將離開母校之際，我要把自己的心裏話借這個機會對您說壹說。
這兩年裏，我在您的栽培下，就像壹棵正努力吸取陽光和養份的小樹苗，在茁壯得成長。您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨，並且卓有成效，我從心底裏尊重您、佩服您。
以前，我寫的生字歪歪扭扭，又小又不整齊，壹點也不好看，但是自從您來了，我寫的生字從歪歪扭扭的“醉漢”變成了壹個個精神抖擻的“士兵”。生字本裏的紅圈圈變成了壹排排紅色的勾，變成了壹個個紅色的“A+”讓我每次都是高高興興地拿走作業。
以前，我寫的作文才壹兩百字，甭說想獲獎，連被老師表揚的份都沒有，可是自從您來了以後，您教我們寫作文要先得打草稿，在草稿上進行修改，再抄正;您還教我們用比喻、擬人等方法，把動物當做人來寫，這樣寫不僅生動，而且還讓人看了非常有趣……
您就是這樣壹個令人敬佩的好園丁，好老師。能作您的學生是我的榮幸，我為我的老師而驕傲!