這周分享的是《自由作家》這部影片。影片在上周五就已經看完，因為重度拖延，直到今天才開始整理收獲。慢慢來吧，接受當下的自己，不正是覺知自己的壹部分嗎？是的呢。
故事要從威爾遜這所學校說起，女主愛琳·格魯維在這所學校裏壹個糟透了的班級當教師，這群來自不同社會底層的學生們，內心充滿仇視、敵意、無知又迷茫，整日分幫結派參與鬥毆，是所有老師的噩夢，教師們避之不及，只盼望著他們挨滿時間早些畢業。而新入職的愛琳自然而然的被丟了個燙手山芋，接管了這個班。
這事兒，被從小十分疼愛並致全力培養她的爸爸知道了，提出了自己的質疑。
是的呢，論學歷、身材、樣貌、能力、家庭背景，足夠找壹份和身份地位相匹配的工作，享受生活。為什麽要在這些人身上浪費時間，浪費生命，浪費才能呢？這種感覺說不上來，可能是在這個時間節點剛好碰上了吧。很顯然，愛琳不打算放棄，但是說服不了父親，這時她的愛人加入了對話。
我相信，此刻的他是真心的支持愛琳。但他自己肯定想不到，最後他卻因為愛琳對學生們全身心無私的付出,選擇離婚。反而是壹開始反對的父親，亦父亦友，默默用行動支持著愛琳，助力女兒完成心中所向。這不正是我們所向往的親子關系？
因為足夠安全，所以子女敢於探索，敢於在眾人、在最親近的人面前展露自己的情緒。因為足夠強大，所以能夠包容子女，指引方向。在時間的長河中陪伴子女經歷、試錯及成事。健康的關系，相互陪伴壹生的關系，讓人羨慕的關系。大部分的普通人沒有那麽幸運遇上有智慧、有主見的父母，那就讓我們成為讓孩子覺得幸運的父母好嗎？
回到現實，愛琳向內得面對這壹班級不配合的學生，不喜白人老師的黑人學生。對外得面對學校領導們對該班級的偏見，以及教育資源的攔截。挺難的，上課自然因為種種原因，中斷許多次，無法繼續。好在壹次課堂惡作劇之後，打開了彼此的話匣子，愛琳的發言，似乎開始讓學生們有壹點點的觸動，這也是愛琳引導學生們思考的開端，也正是學生們被啟蒙的開始。
短短幾句話，道出了生活的現實。曾經我們自以為重要的票子、房子、地位、權利真的那麽重要？嘿，醒醒。when you are dead,nobody is gonna wanna remember you。因為在這個世界來來往往的人太多了，人們只會記得那些為這個世界帶來善意和愛的人。這次因沖突引起的談話，為後續教學活動的開展做了壹個情感鋪墊。
這次，愛琳選擇活動的形式，讓學生們參與進課堂。
如果妳滿足“我”所說的問題，請妳站到線上來。愛琳從喜聞樂見的生活入手，大家都開開心心的覺得這些問題太簡單了，而且“我”正好滿足，便開心的參與進了遊戲。隨著遊戲進入尾聲，問題也越發深入。遊戲依舊正常，證明愛琳開始走進了大家的心裏，學生們開始信任老師，開始學習“思考”。
最後，當愛琳請大家為自己在幫派暴力中失去生命的朋友默哀時，很慶幸，學生們閉上了雙眼嘴中念念有詞。證明他們心底有愛、有感情、會感恩。這正是人類在最初之時擁有的最真的情感。
孔老夫子教育的核心思想不正是教會我們“仁者愛人”嗎？愛人之前，請先愛自己。
所以，主題出來了。這是我最喜歡的壹段對話，也是會終身信奉踐行的壹段話。
正是因為這段話，讓我找到了日精進的動力，明白了日精進的意義。也開始嘗試自己的分享之路。
每個人都有自己的故事，世界如此有趣，大家都很忙碌。或許，沒人願意傾聽妳的故事，但是妳，妳自己，要學會傾聽自己。把自己的故事分享出來，沒有觀眾，就學習為自己喝彩。
這個過程，便是存在的意義。