田螺先生：社區調節矛盾
懶貓小姐上網課的時候，老師講到了三個泥瓦匠的故事：印度國王哈裏什和兒子打獵途經壹個城鎮，空地上有三個泥瓦匠正在工作。哈裏什國王問那幾個匠人在做什麽。第壹個人粗暴地說：“我在壘磚頭。”第二個工人有氣無力地說：“我在砌壹堵墻。”但是第三個泥瓦匠熱情洋溢、充滿自豪地回答說：“我在建壹座宏偉的宮殿！”
由三個泥瓦匠的故事延伸到教師的三種狀態：第壹個教師說：“我是壹名教師。”第二個教師說：“為了更好地生活，我在教書。”第三個教師說：“我在建設美好的未來。”話音壹轉，講到了現在教師這份職業充滿了功利性，職業認同感低的話題。
剛進入教育行業不到兩年的懶貓小姐根本沒什麽資格談論教育，只是每天守在自己的工作崗位盡自己最大的努力完成上級交代的任務，盡心看護幼兒園裏每壹個孩子的安全，雖然深愛每壹個孩子，卻也存在著為自己的生活打算的主意。
昨天下午，懶貓小姐與壹個同為鄉鎮幼兒園的園長就農村幼兒園存在的問題進行討論。教師大部分以代課教師為主，很多都是初中畢業，很少服從幼兒園管理，如果稍微管的嚴厲壹點，不管三七二十壹就拿辭職作為要挾，壹個幼兒園直接變成了燙手山芋。
業務問題全都變成了園長大包大攬，只要涉及用電腦的任務，兩個字不會來回懟妳，抖音快手卻玩得溜到飛起。安全、園務、後勤、檔案、教研、幼兒學籍全都變成了園長壹個人的問題，偶爾再遇到壹個蠻不講理的家長，就能否認妳所做出的全部努力。
鄉鎮幼兒園的硬件設施匱乏，師資又參差不齊，僅靠個人的努力根本不能改變任何問題。唯壹能做的就是盡力做好自己的工作，呵護每個孩子健康成長。懶貓小姐深知在農村發展學前教育有多麽的不容易，雖然對現狀感到無可奈何，卻依然想要拼盡全力。
紅磚鋪的地面雖然比不上塑膠跑道，卻壹樣可以隨心跑跳，只不過需要精心看護；拼搭玩具雖然種類比較少，卻壹樣可以按照自己的想法搭造。雖然農村幼兒園的條件有限，卻擁有同等的快樂。都說教師是壹份光榮而偉大的工作，每個教育者都在自己的崗位堅持著，雖微不足道，卻因為每個孩子的進步而引以為傲。
每個孩子都是獨壹無二的，猶如壹張白紙展現在教師的面前，在經過知識的洗禮之後變成了七彩的顏色。他們天真善良、活潑可愛，偶爾卻也十分淘氣，因為他們，困難裏也會夾雜著笑意，不可能都變成了無限的潛力，即使荊棘滿地也不肯輕言放棄。
成為壹名教師是懶貓小姐最驕傲的事情，與孩子壹起遊戲是懶貓小姐最開心的事情，真正的教育在於教書育人，無愧於心，記錄幼兒的點點滴滴，讓幼兒園充滿歡聲笑語。