1. 學科的性質：這種方法更適用於開放性的學科，如文學、哲學等，而不太適用於具體的科學、數學等需要準確答案的學科。
2. 學生的自律性：這種方法要求學生具備壹定的自律性和責任感，能夠認真出題並且誠實回答問題。如果學生缺乏這些品質，可能會導致考試結果的不準確性。
3. 考試目的：如果考試的目的是評估學生對特定知識點的掌握程度，那麽學生自己出題可能會導致考試內容的偏差。但如果考試的目的是培養學生的批判性思維和問題解決能力，那麽這種方法可能更合適。4. 評分標準：學生自己出題後，評分標準可能會更加主觀，因為不同學生可能有不同的理解和答案。這需要教師在評分時更加靈活和公正。
總的來說，學生自己出題考自己可以激發學生的學習興趣和主動性，培養他們的批判性思維和問題解決能力。但在實施時需要考慮到學科的性質、學生的自律性、考試目的和評分標準等因素，以確保考試的公平性和準確性。