課文《鳥的天堂》作者以精巧縝密的藝術構思和生動傳神的筆墨，描繪了奇特幽美、別具洞天的“鳥的天堂”的畫卷。同時，此文細膩的描繪中，透露出壹種濃郁的自然氣息，抒發著壹顆寧靜悠遠的心，使人讀了有壹種感情上的解放。
《鳥的天堂》課文
我們在陳的小學校裏吃了晚飯。熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下壹段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。
“我們劃船去！”陳提議說。我們正站在學校門前池子旁邊看山景。
“好，”別的朋友高興地接口說。
我們走過壹段石子路，很快地就到了珠江邊。那裏有—個茅草搭的水閣。穿過水閣，在河邊兩棵大樹下我們找到了幾只小船。
我們陸續跳在壹只船上。壹個朋友解開繩子，拿起竹竿壹撥，船緩緩地動了，向河中間流去。
三個朋友劃著船，我和葉坐在船中望四周的景致。
遠遠地壹座塔聳立在山坡上，許多綠樹擁抱著它。在這附近很少有那樣的塔，那裏就是朋友葉的家鄉。
河面很寬，白茫茫的水上沒有波浪。船平靜地在水面流動。三只槳有規律地在水裏撥動。
在壹個地方河面變窄了。壹簇簇的綠葉伸到水面來。樹葉綠得可愛。這是許多棵茂盛的榕樹，但是我看不出樹幹在什麽地方。
我說許多棵榕樹的時候，我的錯誤馬上就給朋友們糾正了，壹個朋友說那裏只有壹棵榕樹，另壹個朋友說那裏的榕樹是兩棵。我見過不少的大榕樹，但是像這樣大的榕樹我卻是第壹次看見。
我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了機會看見它的真面目：是壹棵大樹，有著數不清的椏枝，枝上又生根，有許多根壹直垂到地上，進了泥土裏。壹部分的樹枝垂到水面，從遠處看，就像壹棵大樹躺在水上壹樣。
現在正是枝葉繁茂的時節（樹上已經結了小小的果子，而且有許多落下來了。）這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那麽多的綠葉，壹簇堆在另壹簇上面，不留壹點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每壹片樹葉上都有壹個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！
船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這裏是“鳥的天堂”，有許多只鳥在這棵樹上做窩，農民不許人捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛註意地看那裏時，我卻看不見壹只鳥的影子。只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時河水常常沖上岸去。“鳥的天堂”裏沒有壹只鳥，我這樣想道。船開了。壹個朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。
在河邊田畔的小徑裏有幾棵荔枝樹。綠葉叢中垂著累累的紅色果子。我們的船就往那裏流去。壹個朋友拿起槳把船撥進壹條小溝。在小徑旁邊，船停住了，我們都跳上了岸。
兩個朋友很快地爬到樹上去，從樹上拋下幾枝帶葉的荔枝，我同陳和葉三個人站在樹下接。等到他們下地以後，我們大家壹面吃荔枝，壹面走回船上去。
第二天我們劃著船到葉的家鄉去，就是那個有山有塔的地方。從陳的小學校出發，我們又經過那個“鳥的天堂”。
這壹次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢。壹切都顯得非常明亮。我們的船也在樹下泊了片刻。
起初四周非常清靜。後來忽然起了壹聲鳥叫。朋友陳把手壹拍，我們便看見壹只大鳥飛起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌。很快地這個樹林變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我註意地看。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三只又飛走了。壹只畫眉鳥飛了出來，給我們的拍掌聲壹驚，又飛進樹林，站在壹根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。
“走吧，”葉催我道。
小船向著高塔下面的鄉村流去的時候，我還回過頭去看留在後面的茂盛的榕樹。我有壹點的留戀的心情。昨天我的眼睛騙了我。“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！
分段解析第壹層結構，交待了時間、地點和人物（散文化的交待），筆調簡潔；
第二層結構，描寫景色和鋪墊是“船平靜地在水面流動，三只槳有規律地在水裏劃動…”然後壹步步船到樹下，樹進眼中，這時候，作者的筆壹改清淡的調子，寫道：“那麽多的綠葉，壹簇堆在另壹簇上面，不留壹點縫隙……”此處用筆較多。
第三層結構，壹聲鳥鳴忽起，於是“到處是鳥聲”，到處是鳥，順時間秩序，似乎將要引到全文高潮的場景——鳥的天堂，但此處，作者將所寫空間放緩進展，故意將話題引開，寫到荔枝和歡悅的心情；
第四層結構，“鳥的天堂”出現，作聲隨勢將筆壹收，只留下淡淡的幾句余興未盡的話，來結束全文。