“2061計劃"是美國促進科學協會聯合美國科學院、聯邦教育部等12個機構於1985年啟動的壹項面向21世紀、致力於科學知識普及的中小學課程改革工程。
2061計劃是美國科學教育計劃。 20 世紀 80 年代由美國促進科學協會制訂。目的：使美國兒童適應 2061 年彗星再次臨近地球時科學技術和社會生活的發展變化。
該協會由卡內基公司和梅隆基金會資助，建立。由科學、數學和技術領域的數百名專家和部分教育實際工作者組成的全國科學技術教育理事會，和以及5 個學科專家小組，研究戰後科學、數學和技術領域的發展變化趨勢，提出美國從 20 世紀 80 年代中期至 21 世紀初在基礎教育階段科學、數學和技術教育改革的三步設想。
當年恰逢哈雷彗星臨近地球，改革計劃又是為了使美國當今的兒童——下世紀的主人，能適應2061年彗星再次臨近地球的那個時期科學技術和社會生活的急劇變化，所以取名為“2061計劃”（Project 2061）。
科學教育的好處
科學教育是壹種以傳授基本科學知識為手段（載體），以素質教育為依托，體驗科學思維方法和科學探究方法，培養科學精神與科學態度，建立完整的科學知識觀與價值觀，進行科研基礎能力訓練和科學技術應用的教育。
科學教育是以全體青少年為主體，以學校教育為主陣地，以自然科學學科教育為主要內容，並涉及技術、科學史、科學哲學、科學文化學、科學社會學等學科的整體教育，以期使青少年掌握自然科學的基本知識和基本技能，學會科學方法，體驗科學探究，理解科學技術與社會關系，把握科學本質，養成科學精神，全面培養和提高科學素養。