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1、泛開展形式多樣的安全教育活動
組織開展壹次疏散演練。各中小學要在確保安全的前提下，在3月28日當天組織壹次應急疏
散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案，事後有評估、有總結，通過演練活動使中小
學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安
全行為規範。
2、進行壹次專門安全教育。
各中小學要結合本校實際，在3月28日當天和前後通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安
全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座等多種形式組織系列安全教育活動，通過
教育切實增強廣大中小學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。
3、布置壹份安全隱患排查作業。各中小學要給學生布置壹份安全隱患排查方面的作業，組
織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這壹活動使學生認識
到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。各中小學要對學生提交
的安全隱患排查結果進行認真核查並及時加以整改。
4、學校安全教育平臺
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和《國家教育事
業發展第十二個五年規劃》提出的“加強學校安全教育和安全管理”任務要求，2011年教育
部基礎教育壹司委托中國教育學會開展“中國中小學幼兒園安全設置與評價標準”的課題研
究，並在此基礎上研制完成我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。為了推動各地利用
現代信息技術手段，逐步實現學校安全教育科學化、常態化和信息化，全面提升學校安全教
育工作整體水平，2013年，教育部基礎壹司委托中國教育學會開展安全教育的相關實驗和試
點工作，選擇適當地區建立“學校安全教育平臺”。