音樂春天在哪裏教案如下：
教學重點：感受歌曲歡快的旋律和節奏，學習基本動作，能協調靈活地表演。教學準備：錄制磁帶、畫圖片。準備關於春天萬物生長及各種景色的碟片。請孩子們根據自己對春天的感受，事先自制頭飾。布置舞蹈活動場地。
教學過程：師：孩子們，天色已晚，讓我們好好休息壹下吧！(師生***同“休息”，音樂起)師：聽！誰在喚我們早早起？(大公雞)集體表演律動《大公雞》，並復習《身體柔韌操》。復習組合《郊遊》(播放背景音樂《郊遊》)。
春天多美呀！孩子們，妳們在春天裏最想幹什麽？(幼兒答)讓我們壹起去郊遊吧！觀看有關春天的碟片並播放背景音樂《春天在哪裏》。師：妳看到聽到春天在哪裏？(幼兒回答並請其在音樂伴奏下用身體動作表示)。
《春天在哪裏》是壹首中國兒歌，是壹首深受孩子們喜愛的歌曲，由望安作詞，潘振聲作曲。它以天真而又活潑的語氣歌唱美麗的春天，抒發心中無限歡樂的感情。歌曲為大調式，采用再現的兩段體結構。每個樂段都是由四個4小節樂句構成，結構十分規整。
第壹樂段的第壹句由大調式主三和弦的三個音do、mi、sol構成，開始時作下行，在明亮的色彩中揉入了柔和的色調，給人以明朗、親切之感，這壹樂句是全曲的核心，揭示了歌曲的主題——春天。第二樂句在前句的音調基礎上略作發展，與之呼應。