成語名稱： 鷸蚌相爭，漁翁得利 yù bàng xiāng zhēng，yú wēng dé lì
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[成語解釋]?鷸：長嘴水鳥；蚌：有貝殼的軟體動物。比喻雙方爭執不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。
[成語出處]?西漢·劉向《戰國策·燕策二》：“蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而並禽之
[用法]?復句式；作謂語、定語；含貶義
百科解釋如下：
“鷸蚌相爭”是戰國時謀士蘇代遊說趙惠王時所講的壹則寓言故事。當時趙國正在攻打燕國，蘇代認為趙國和燕國爭戰不休，不過是“鷸蚌相爭”而已，必定讓秦國得“漁翁之利”。今天這篇寓言告訴人們，在錯綜復雜的矛盾鬥爭中，要警惕真正的敵人。 目錄 ? 成語資料 ? 成語典故 ? 成語啟示 ? 民間舞蹈 ? 中國經典動畫[顯示部分][顯示全部]
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成語資料[回目錄]基本信息 漢字書寫 鷸蚌相爭，漁翁得利
漢語註音yù bàng xiāng zhēng，yú wēng dé lì。
鷸蚌相爭漁翁得利漫畫
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感情色彩貶義詞用法作謂語、定語；用於勸誡人
結構主謂式組合的復句式
近義詞漁人得利、兩敗俱傷、從中漁利 、不入虎穴，焉得虎子、塞翁失馬，焉知（安知）非福
反義詞相輔相成、相得益彰
押韻詞弊帷不棄、稱心快意、薰蕕異器、觸禁犯忌、同心***濟、街譚巷議、無立錐地、三征七辟、梭天摸地、時談物議......
出處《戰國策·燕策二》
成語辨析 辨形漁：不能寫作“魚”。辨義“ 鷸蚌相爭，漁翁得利 ”和“ 坐山觀虎鬥 ”都有“雙方爭執不下；結果兩敗俱傷；讓第三者獲得好處”的意思；但“鷸蚌相爭，漁翁得利”偏重在客觀地形容雙方相鬥讓第三者獲利；“坐山觀虎鬥”偏重在形容人的意願和行動。
成語示例 1.肅清日寇吾儕事，～笑列侯。 （朱德《和董必武同誌七絕》之三）2.“波翻血海全球憫，問誰敢野蠻法律罵強秦？笑他鷸蚌相爭演出風雲陣。”（清·湘靈子《軒亭冤·哭墓》）
成語典故[回目錄]原文 趙①且伐燕②，蘇代③為燕謂惠王④曰：“今者臣來，過易水⑤，蚌方出曝（暴）⑥，而鷸⑦啄其肉，蚌合而箝其喙⑧。鷸曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而並擒之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦⑨之為漁父⑩也。故願王熟計之也。”
惠王曰：“善！”乃止。
――節選自《戰國策·燕策二》
譯文 趙王將要去攻打燕國，蘇代為了燕國，去勸趙惠王說：“臣這次來的時候，（我）經過易水，（看見）壹只河蚌正張著殼曬太陽。有壹只鷸鳥，伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌連忙把殼合上，緊緊地鉗住了鷸鳥的嘴。鷸鳥就說：‘今天不下雨，明天不下雨，妳就會死。’河蚌也就說：‘今天不放開妳，明天不放開妳，妳就會死！’兩個誰也不肯放。打漁的人看到了，就把它倆壹齊捉去了。現在趙國要去攻打燕國，燕趙兩國相持不下，日子久了，雙方的力量都消耗得很厲害。我擔心強大的秦國成為鷸蚌相爭中“漁父”那樣的角色。所以（我）希望大王好好地考慮考慮。”惠王聽了，說：“對啊！”便停止了（攻打燕國的行動）。 註釋 ①趙：國名，都城在現在的河北省邯鄲市。春秋、戰國時的國名，疆域在現今河北省南部、山西省東部壹帶地區。②燕：國名，都城在現在的北京市。音yān，春秋、戰國時國名，疆域在現今河北北部壹帶地區。
③蘇代：人名，蘇秦的弟弟，是戰國時著名的說客，洛陽人。
④惠王：就是惠文王，趙國的國君，名叫趙何。
⑤易水：在現在河北省境內。
⑥曝：pù,曬太陽。
⑦鷸（yù)：壹種水鳥，羽毛茶褐色，嘴腳都很長，常在水邊啄食小魚和貝類。
⑧喙：huì,嘴，專門指鳥和獸的嘴。
⑨秦：國名，都城在現在的陜西省鹹陽市。
⑩漁父：漁夫。
通假字
拑 ：通“鉗”，夾住。
禽 ：通“擒”，擒獲。
弊 ：通“蔽”，蒙蔽。
古今異義
熟 ：今常用義：成熟；熟練。文中古義：仔細，周詳；如“故願王熟計之也。”
支 ：今常用義：支撐；支持。文中古義：對峙；如“燕趙久相支.”
大眾 ：今常用義：群眾，民眾。文中古義：軍隊；如“燕趙久相支，以弊大眾。”
恐 ：今常用義：害怕。文中古義：擔心；如“臣恐強秦之為漁父也。”
願 ：今常用義：願望；願意。文中古義：希望；如“故願王熟計之也。”
壹詞多義
且
（1）副詞，將要，快要；如“趙且伐燕”。“北山愚公者，年且九十”。 （《愚公移山》）
（2）連詞，姑且，暫且；如“存者且偷生，死者長已矣！”（《石壕吏》）
（3）連詞，況且；如“且焉置土石？”。（《愚公移山》）
伐
（1）動詞，攻打，討伐；如“趙且伐燕”。“十年春，齊師伐我”。（《曹劌論戰》）
（2）動詞，砍伐；如“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”。（《賣炭翁》）
即
（1） 副詞，就；如“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”。
（2）副詞，立即，馬上；如“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。（《聞官軍收河南河北》）
為
（1）介詞，為了；如“蘇代為燕謂惠王曰”。
（2）動詞，成為；如“臣恐強秦之為漁父也”。
（3）動詞，作為；如“醫之好治不病以為功！”（《扁鵲見蔡桓公》）
計
（1）動詞，謀劃，考慮；如“故願王熟計之也”。
（2）動詞，計算；如“手自筆錄，計日以還”。（《送東陽馬生序》）
（3）名詞，計謀，策略；如“濁酒壹杯家萬裏，燕然未勒歸無計”。（《漁家傲》）
強
（1）qiáng,形容詞，強大；如“臣恐強秦之為漁父也”。
（2）qiáng,形容詞，僵硬；如“昂首觀之，項為之強”。（《幼時記趣》）
（3）qiǎng,動詞，勉力，努力做；如“茍慕義強仁者，皆愛惜焉”。（《送董邵南遊河北序》）
舍
（1）shě，動詞，丟棄，放下；如“兩者不肯相舍”。“舍生而取義者也”。（《魚我所欲也》）
（2）shè，名詞，房屋，客舍；如“土地平曠，屋舍儼然”。（《桃花源記》）“至舍，四支僵勁不能動”。（《送東陽馬生序》）
詞類活用
1． 名詞用如壹般動詞
“今日不雨”之中，名詞“雨”用如動詞，即“下雨”；該分句可譯為“今天不下雨”。
2.形容詞的使動用法
“燕趙久相支，以弊大眾”之中的“弊”是形容詞使動用法，即“使……疲憊”，或“使……困乏”；這兩個分句可譯為“燕趙兩國相持不下，日子久了，雙方的力量都消耗得很厲害”。
3． 動詞的使動用法
“今日不出”之中，動詞“出”是動詞的使動用法，即“使……出來”；該分句可譯為“今天不讓妳出來”或“今天不放開妳”。
文言句式
省略句
1．省略主語
（1）“過易水”之前省略主語“臣”，即“（臣）過易水”；該分句可譯為“（我）經過易水”。
（2）“故願王熟計之也”之前省略主語“臣”，即“（臣）故願王熟計之也”；該分句可譯為“所以（我）希望大王好好地考慮考慮”。
2．省略賓語
（1）“漁者得而並擒之”之中，謂語動詞“得”的後面省略賓語“之”，即“漁者得（之）而並擒之”；該分句可譯為“打魚的人看到了，就把它倆壹齊捉去了”。
（2）“乃止”之後省略賓語“之”，代“伐燕”這件事，即“乃止（之）”；該分句可譯為“便停止了（攻打燕國的行動）”。
成語啟示[回目錄]分析評論 出自《戰國策·燕策》的寓言故事“鷸蚌相爭，漁翁得利”，說的是雙方相爭持，讓第三者得了利。這個故事說明看不到真正的敵人，就會給強敵制造有利的機會，給爭執雙方帶來滅頂之災。選文中講的是當趙國將要攻打燕國時，著名說客蘇代為了燕國的國家利益，挺身而出，去勸諫趙惠王，蘇代用“鷸蚌相爭，漁甕得利”的故事，委婉地道出趙國攻打燕國可能給燕趙兩國帶來的巨大災難，希望趙惠王審時度勢，縱觀戰國風雲，權衡利弊得失，三思而行。面對雄心勃勃意欲伐燕的趙惠王，蘇代不是直陳趙國攻打燕國的是非對錯，而是巧用寓言故事來說理，不僅展示了他過人的膽識，而且展示了他高超的語言藝術。 揭示道理 鷸蚌相爭的故事大家都很熟悉，通過這個故事，我們可以看到壹些很有趣的道理。鷸和蚌都想致對方與死地，沒有考慮到這樣做的後果，大家應該互相謙讓，互相禮讓，退壹步海闊天空嗎。問題似乎並不止於此。因為我們不僅要問了：它們為什麽會相爭呢？這才是問題的根本呀！因為它們都缺乏壹顆愛“人”之心，它們只知道愛自己，要消滅對方，結果在不愛對方的、不愛敵人的同時，也不愛了自己，導致了自己的滅亡。這才是故事的深意所在呀！只知道愛自己的人，必然導致自取滅亡，與敵人同歸於盡。所以要有愛人之心，而這種愛人之心，又不是出自於對自己有好處的思想，而只是愛對方，哪怕是愛所謂的敵人。愛我們的鄰舍，愛我們的敵人，這是聖經當中愛的教導。這才是大愛。無大愛之境的人，不理解這種大愛，只會看到這其中的不可能，而不會看到這其中的可能，不會看到這其中的美的人與自然的和諧之境。教育孩子只止於表面的現象，而看不到其中的愛的教育，不能挖掘其中的愛的教育。那只是很淺表的教育的境界。
各種紛繁復雜的矛盾鬥爭中，如果對立的雙方相持不下，就會兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。所以，在生活中應該學會抓住主要矛盾，不能因小失大。它告訴人們：大敵當前，弱小者之間要聯合起來，消除矛盾，團結壹致，***同對付敵人。處理內部事務也是這樣，局部利益要服從整體利益，眼前利益要服從長遠利益，小道理要服從大道理，否則，內部爭鬥不休，互不相讓，只會兩敗俱傷，使第三者得利，做事要懂得權衡得失，化解矛盾互相謙讓，以免顧此失彼，讓別人鉆空子。
民間舞蹈[回目錄]我國民間舞蹈《鷸蚌相爭》，以“鷸蚌相爭，漁翁得利”的寓言故事，教育人們要珍視友誼和團結，不要鬧無原則的內部糾紛，以免兩敗俱傷．而使第三者得利。
中國經典動畫[回目錄]基本信息 導演： 胡進慶
主演： 未知
類型： 視頻 動漫 幼兒
上映時間： 1960年
國家/地區： 大陸
對白語言： 國語
劇情介紹 取材於傳統寓言故事：鷸鳥和翠鳥在河邊爭奪壹條大魚。漁翁發現後，用魚叉刺去，沒有擊中。鷸鳥趁機搶走大魚，逃之夭夭。壹只河蚌敞開胸懷在沙灘上曬太陽。翠鳥又啄到壹條泥鰍，泥鰍掙紮滑落，正好掉在河蚌身上被夾住了，翠鳥想從河蚌殼裏奪回泥鰍，鷸鳥又飛來趕走翠鳥，欲與河蚌爭奪泥鰍。於是，鷸鳥與河蚌在沙灘上進行了壹場智慧與心理的爭鬥。雖然泥鰍被鷸鳥吞下肚子，但是它的壹條腿被河蚌夾傷了。雙方都不肯善罷甘休，鬥爭又繼續下去。鷸鳥佯裝打盹，河蚌慢慢張開兩殼，伺機進攻。鷸鳥出其不意猛然回頭啄去，早有準備的河蚌立刻合攏，把鷸鳥的長喙死死夾住。這時，早已守候在蘆葦中的漁翁趁機把它們壹起捕獲。該片是壹部水墨剪紙動畫片，而且全片沒有語言臺詞，基本屬於默片，全部是依靠人物的表情動作來敘述故事的，在水墨畫的基礎上采用了剪紙的技巧，使得人物表情動作更加豐富多彩，將這個膾炙人口的寓言故事活靈活現的展示了出來。本片於1984年獲第四屆中國電影金雞獎最佳美術片獎
文化部1983年優秀影片獎
第三十四屆西柏林國際電影節短片銀熊獎
南斯拉夫第六屆薩格勒布國際動畫電影節特別獎
加拿大多倫多國際動畫電影節特別獎。
太平歌詞《鷸蚌相爭》
正月裏陰天渭水寒
出了水的河蚌兒曬在了沙灘
半懸空落下魚鷹子
緊翅收翎往下扡
那鷹扡蚌肉疼難忍
蚌夾鷹嘴兩翅扇
打南邊就來了漁翁壹位
有壹位漁翁是來到了岸邊
他倒說歡喜歡喜真歡喜
捉來蚌兒下酒鷸子換錢
有鷸鷹落下了這傷心的淚
叫壹聲河蚌兒要妳聽言
早知道落在了漁人手
倒不如妳歸大海我上高山
妳歸大海飲天水
我上高山樂安然
這就是鷸蚌相爭漁人得利
妳是伸頭容易是退頭難
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