活動目標：
1、引導幼兒在欣賞配樂詩歌中，感知星星的形象，感受作品的優美、恬靜的氛圍，學習用與作品情感壹致的聲音朗誦詩歌。
2、能用輕輕的、慢慢的、快樂的聲音唱歌。
3、啟發幼兒創造性地運不同形狀、色彩，在黑色底版上畫出各種不同的星星。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
重點難點：
啟發幼兒創造性地運不同形狀、色彩，在黑色底版上畫出各種不同的星星。
活動準備：
選擇《夢幻曲》為詩歌配樂，創編詩歌；為幼兒的畫紙刷上黑的底色表現夜空，糖若幹；棉簽、顏料（紅、黃、藍、綠）
活動過程：
壹、音樂活動
1、學唱歌曲《閃爍的小星》，用跳躍的聲音表現星星的閃爍。
2、教師通過語言來啟發：小朋友晚上出來散步時，星星不停地閃爍，我們可以用跳躍的聲音唱；人們要睡覺的`時候，小星星會怎樣唱歌呢？（連貫、柔和，像搖籃曲壹樣唱。）夜深了，人們都睡著了，小星星又怎樣呢？小朋友都睡著了，用只能自己聽到的輕快、跳躍的聲音唱。
二、文學活動
1、配樂欣賞詩歌《星星》。師：剛才，我們唱了閃爍的小星，知道大家都睡著後，小星星總是輕輕地唱歌給自己聽。妳們仔細聽聽，星星說了些什麽？教師放詩歌錄音，讓幼兒感受。
2、提問：星星像什麽？它們是怎樣排在天上的？
3、再次欣賞配樂詩歌。
4、師生壹起用柔美、恬靜的聲音朗誦詩歌。
5、擴展想象。教師提問：小星星還像什麽？看上去是怎麽排的？教師要註意把幼兒的回答組成詩句，如：星星像壹大片花，這兒壹朵，那兒壹朵，排得亂糟糟……
三、美術活動
1、教師把壹大把糖撒在壹張黑紙上，讓幼兒感受星星在夜空中的排列及滿天都是小星星的情景，使幼兒體會到星星在夜空中滿天都是，不像太陽、月亮只有壹個，讓他們感受每張黑紙代表壹片夜空。
2、提出繪畫要求：畫畫之前，先仔細想壹想星星是什麽樣子的？妳想把星星畫成什麽顏色的？想好了就可以畫了。
3、在幼兒作畫時，教師播放《夢幻曲》，讓幼兒在音樂伴奏中繪畫，可以讓幼兒在寧靜的氛圍中創造性地表現出各種形狀、色彩，大小各異的星星。
4、在《閃爍的小星》錄音歌曲的伴奏下，進行互相觀看和議論。