小刺猬慢慢地爬向老杈，又爬向伸出的枝，用力搖晃枝杈，讓紅棗落了壹地，然後把散落的紅棗逐個地歸到壹起，就地打了壹個滾兒，歸起的那堆棗兒全都紮在它的背上了，就這樣，它滿載而歸了。
要弄清刺猬偷棗的過程（爬上樹——搖晃樹——歸棗——用刺紮棗）有條理的敘述；其次，註意將刺猬偷棗的動詞表達準確，還要將聲音真切地描述出來。
課文中心思想
《帶刺的朋友》這篇課文通過記述刺猬偷棗的本事高明這件事，字裏行間體現出作者對刺猬的喜愛之情，文章中流露“我”對刺猬的朋友之情。
全文的語言生動、明快，用詞準確，條理清楚，特別是把刺猬偷棗的過程寫得淋漓盡致，充分表現了刺猬的聰明、機靈。