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誰和誰好作文500字 15篇

第1篇:仿寫《誰和誰好》

誰和誰好?

太陽和向日葵好。

不管太陽走到哪裏,

向日葵都對他瞇瞇笑。

誰和誰好?

青蛙和莊稼好。

莊稼地裏來了幾個“壞蛋”,

青蛙上去就把他們幹掉。

誰和誰好?

花兒和蜜蜂好。

蜜蜂幫花兒傳播花粉,

花兒給他壹個甜蜜的擁抱。

第2篇:她的美好,誰不願意奪取

我喜歡櫻,是因為她開的絢麗。她不像牡丹那樣庸酯,也不像荷花那樣,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,更不像水仙那樣自傲。她很平庸,很低調。有人說櫻花是很嬌弱的,因為她只在三月開放,而且花期很短暫,我也替她感到惋惜,這麼美麗的花應該開放的更加絢麗啊,可媽媽卻說,這沒有什麽,曇花美,可他卻又幾個小時開放的時間……我的思緒,被回憶扯得好遠……

在古代的日本,遙遠的東瀛,流傳著這樣壹個故事,美麗的櫻花樹下,有著許許多多屬於那些武士道的靈魂。傳說櫻花本來只有白色,而那些壯誌未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下了結自己的生命,鮮紅的血緩緩的滲進泥土裏,把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色,櫻花的花瓣越紅,說明樹下的亡魂就越多……

不知道為甚這麽唯美的櫻花會有這樣恐怖的傳說,坦白的說,我特別喜歡電視裏戀人在櫻花樹下唯美的對話,我不願意接受這樣的傳說。我想他是有靈性的,這麼美好的東西,誰不願意接受她的美好……

我想,剝去她的殘酷,得到的會是她更多的美好吧!!

第3篇:誰不說俺家鄉好

我家住甘肅巴丹吉林沙漠邊緣。但我沒有看到過“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯觀景象。我見過的沙漠並不浩瀚,而且被勤勞的人民改造成了公園。公園裏行行白楊樹挺立在路旁,沙丘上種滿了梭梭、紅柳、胡楊、甘草、沙棘等,芳草萋萋,綠陰如蓋,我實在叫不出更多的沙生植物的名字。公園裏建了跑馬場、滑沙場,涼亭,還修了人工湖,絲毫讓人感覺不到“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關”的淒涼景象。

如今,我們處在信息時代,有幸趕上了網絡的末班車,電話和網絡使我們“海內存知己,天涯若比鄰”,讓我們與全中國乃至全世界的朋友彼此激情互動,歡暢溝通。

我的家鄉是葡萄酒的故鄉。“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回!”王翰的這首《涼州詞》就是家鄉葡萄美酒的寫照。“莫高”牌幹紅、幹白葡萄酒、冰葡萄酒已享譽省內外。文化搭臺,經貿唱戲,深厚的歷史文化積澱,使我家鄉特產如虎添翼。今年全國“鄉洽會”上絲綢之路上的眾多制酒公司與港商簽定了大批訂單,為地方經濟的騰飛奠定了雄厚的物質基礎。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

我和我的家鄉將不負祖國的重望,將發揮老壹輩“兩彈壹星”精神和新壹代“載人航天”精神,在誕生了“兩彈壹星”、“載人航天”的土地上再創輝煌。

--500字

第4篇:誰不說俺家鄉好

我家住甘肅巴丹吉林沙漠邊緣。但我沒有看到過“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯觀景象。我見過的沙漠並不浩瀚,而且被勤勞的人民改造成了公園。公園裏行行白楊樹挺立在路旁,沙丘上種滿了梭梭、紅柳、胡楊、甘草、沙棘等,芳草萋萋,綠陰如蓋,我實在叫不出更多的沙生植物的名字。公園裏建了跑馬場、滑沙場,涼亭,還修了人工湖,絲毫讓人感覺不到“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關”的淒涼景象。

如今,我們處在信息時代,有幸趕上了網絡的末班車,電話和網絡使我們“海內存知己,天涯若比鄰”,讓我們與全中國乃至全世界的朋友彼此激情互動,歡暢溝通。

我的家鄉是葡萄酒的故鄉。“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回!”王翰的這首《涼州詞》就是家鄉葡萄美酒的寫照。“莫高”牌幹紅、幹白葡萄酒、冰葡萄酒已享譽省內外。文化搭臺,經貿唱戲,深厚的歷史文化積澱,使我家鄉特產如虎添翼。今年全國“鄉洽會”上絲綢之路上的眾多制酒公司與港商簽定了大批訂單,為地方經濟的騰飛奠定了雄厚的物質基礎。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

我和我的家鄉將不負祖國的重望,將發揮老壹輩“兩彈壹星”精神和新壹代“載人航天”精神,在誕生了“兩彈壹星”、“載人航天”的土地上再創輝煌。

--500字

第5篇:誰幹的

我著壹身福爾摩斯的裝束朝前走,暫時沒學會抽煙,沒有叼壹個煙頭。地稅小區的圍欄很有特色,像壹個個人站在那裏,長方形的石座上放著壹個大理石圓球,活像人腦袋,有壹處長方形石座上的圓球已被推倒,掉在地稅小區的綠化帶裏,那裏樹木繁茂,視線幾乎完全被阻礙,根本看不到遠處樹後的東西。昨晚下了場暴雨,雷把這裏的路燈打壞了,今天還沒修好。

順著那條路回到了家。

第二天晨練再從那條路過去時,發現地稅小區圍欄那擠滿了人,我擠來擠去,終於看到了人們圍觀的東西,壹個女人坐在地上,背靠著小區外面的圍欄,我把手放在她鼻下,嚇了我壹跳,難道她……她死了!我驚詫之余,手上突然感覺到壹股微熱的氣流劃過指尖,她還沒死!我立即打電話報警。警察壹來,就封鎖了現場,我站在警戒線外觀察,女人靠著的地方正是掉“腦袋”的那個護欄。我繞到地稅小區裏,走到那個“腦袋”前,細細端詳,沒看出端倪,我使出牛力氣把“腦袋”搬起來,突然驚愕的發現,上面有兩道泥印,這個圓球壹直半埋在土裏,所以被埋的部分與沒有埋到的部分之間有壹道泥印隔開,按說這個球壹直不動,應該只有壹道泥印,而此時這球上有兩道泥印,,這說明此球壹定移動過,且壹般人不能搬動它。

--500字

第6篇:我怕誰

本人本是壹名天不怕地不怕的厲害角色,可最近我卻發現我變的“懦弱”起來。生活中出現了我害怕的人,這使我大為惱火,我究竟怕誰?

怕老師。老師手中手機緊握,說找家長就找家長啊!可苦了我們這幫做學子的,大腦裏要記住書本裏的“之者乎也”,眼睛還要盯著老師,使自己盡量使老師滿意。要不然,壹個電話打出去,完了,耳朵沒了,您回家就等著挨說吧!

怕考試。分分分,學生的命根,考考考,老師的法寶!不知道是哪位高人創造了這句名言,真理啊!自從上了初中,我就發現我做過的卷子壹天比壹天高,幾乎呈直線上升,累死我了。您知道我現在怕卷子怕到了什麽程度嗎?就差沒跪下了。

怕家長。老師電話壹打,家長嘮叨;考試成績壹出,家長嘮叨;電腦桌前壹坐,家長又嘮叨。在家長眼裏,我們就是應該永遠拿著書本學習,拿著筆計算XYZ;只要妳坐在電腦前,身後就傳來嘮叨聲:“玩會就行了,學習吧”的勸告聲。相信每個家長都會有自己獨創的“魔音傳耳功”,我們呢?就只能聯系醫院,去治療耳朵了。

完了,我冷汗流下來了!晚上還有三張數學卷,五篇小楷,兩頁語文練習冊沒做!幾點了?天哪!九點半了,又要熬夜了,我怕黑啊!!!!!

黑龍江省佳木斯市樺南縣大八浪中學初二:孫詩博

--500字

第7篇:誰的錯?

小學的時候,我數學本來壹直都很好直到我們三個班組成壹個大班壹起上課的時候,因跟同學打架了後:

過幾天後,盡管是我做錯了,可那位數學老師也太。。。。。自從我跟那個好同學打架後,上數學後就只提問我三次其它都沒提問過,只提問我三,平常我上課壹舉手他就喊我起來回答,可今天我把手壹直舉著他連看我壹眼都不。終於他喊我回答了可我因為心急回答錯了!可他卻在課堂當面諷刺我,之後,我對數學漸漸地失去了信心,上數學課從不舉手,心中經常思想開小差,心中就想著我要趕快上初中。

如今我上了初中數學再提升不到原來的成績了,上課聽數學老師課,聽著聽著思想就飛越了地球、太陽系、銀河系……數學壹看到那些題目長的頭就暈了,問同學可他們卻說這題目那麽簡單妳都不會,可我又不幹問老師,只能盲目的查電腦,就因為這樣我數學又下降了,還好我在小學沒分班的時候基礎很好,勉強考及格。

小學的老師啊!妳也太……就算那件事情是我錯了我也可以改嗎?妳也用不著讓壹數學很好的學生下降到這種地步,還有我自己也沒有做好我不應該那樣就不聽妳的課了,我真的很恨我自己當初怎麽能落魄到這種地步。

如今我想明白了,我壹定要像壹證明自己的實力我要讓所有的人都看得起我!

初壹:天聖

--500字

第8篇:誰的腳印?

喲,微風掠過,小草的頭冒了出來;花兒害羞的笑了;樹兒莊重的披上了綠紗。鳥兒們在歡聲笑語;蝴蝶們在翩翩起舞;蟲蟻們也忙碌起來。大地上露出了壹個個的腳印,這是誰的呢?

這花雖不如夏天百花齊放的氣勢,但也各有特色。哇,她們的魅力好大呀!蜜蜂蝴蝶們在上面跳來跳去,壹個小小的動物王國演唱會開始了。妳瞧,那壹多好艷好艷的黃花,在碧綠的草叢中獨樹壹幟!

花結骨朵,草是壹片,長得多麽旺盛啊!那壹棵草從巖石縫中鉆出來,想想這背後要承受多麽大的壓力呀,會有多少酸辛呢?風兒拂過,那株不敗的草搖搖身子又挺直了。這裏的每壹株草,他們為了讓花兒開得更燦爛,忍受著痛,他們的精神多麽可貴呀!跪伏在壹片的三葉草中,尋找著代表幸福的四葉,是多麽有趣啊!

沒有風的參與,沒有樹的裝扮,大地怎麽會這般生機勃勃!樹兒大多抱著可愛的小寶寶在睡覺,柳姐則與其他的不壹樣她那柔軟的胳膊伴隨著風兒帶來的音樂在跳舞,舞姿優美,楚楚動人。

雨好害羞喲,遲遲不肯出來。這不,今天終於來了,他用著甘甜的乳汁哺育著世間萬物。雨是雲的眼淚,見青海玉樹地震,也情不自禁的流淚。

真的好美好美,這花,這草,這樹,這風,這雨都是怎樣的呢?到底是誰來了呢?這些腳印又是誰的呢?

臨汾市襄汾縣趙康鎮康傑學校初壹學生

--500字

第9篇:為誰落淚

為親情落淚

不知從何時起我便了開始何媽媽爭吵,每次吵完後我都好後悔,我愛媽媽,可我為什麽總是在傷媽媽的心,從什麽時候起媽媽的乖乖女不見了,我恨這樣的自己,可我無能為力,我變了,便的連我自己都覺得陌生了。我的淚為媽媽的愛而落,如果媽媽看到請原諒女兒好嗎?媽媽我愛妳!

為友情落淚

也許我永遠不會忘記那個女孩,每次看到《犬夜叉》就會想到她,心痛的感覺,她是我最好的朋友,卻最終選擇離開,我沒有勇氣去送她,遠遠的看她踏上火車我淚流滿面,我沒有勇氣去面對她,也許是我不夠好她才會離開,三年後的今天想起來心依舊會隱隱的痛。然後離開我的是哥,記得他回學校看我,看到他鼻子酸酸的,不過沒有哭,不想讓他看到我的淚,他走後我還是哭了,淚為何落我不知道?木易,也許我們不該認識可世上沒有該與不該我們認識了,可突然有壹天,他說把我當成過客吧,過客多具有諷刺性的詞語我的友情的付出換來的只是壹個過客,我的感情真的那麽廉價嗎?我像壹個傻瓜,還幻想我們會是朋友,我真笨呀!我想恨妳,可我做不到,妳不把我當朋友,可妳卻是我的朋友,我不可以恨妳,因為我把妳當朋友.也許以後我還會被傷,但他們留給我最美的回憶這足夠了不是嗎?人要學會滿足。

今天的天氣很怪,我哭了天下雨了,連天都傷心了嗎?那我情何以堪?

--500字

第10篇:誰在說話

每個人說話的聲音,語氣不同。可以反映出壹個人截然不同的性格。

我的班主任說話的聲音很和藹,生氣時說話的語氣也很溫柔。班主任講課時生動有趣,而當我們犯錯時,她總會和藹的跟我們講道理。

我的數學老師說話的聲音非常的甜,如果光聽聲音的話,妳壹定還不知道她已經是位50多歲的人呢。老師上課時講課講得很好,把枯燥無味的數字講得仿佛像童話故事般有趣生動,而生氣時也絕對不會大吼大叫。

說來說去說到了我的英語老師,記得英語老師第壹次與我們見面時,就大聲的告訴我們:“我可不好惹。”老師上課時總愛“大吼大叫”,生氣時就更不用說了。

三位老師的說話聲音截然不同,是和她們的性格有關系。班主任壹向很溫柔、和藹,是壹個很好的老師。數學老師很文靜,不愛大吵大罵,很愛同學。而英語老師很開朗,喜歡大聲說話,但是也有和藹的時候。性格不同,就連說話也不同呢。

不同的人對自己的言行也會很註重。比如老板說話就很高傲,覺得自己是高高在上的人,而壹些民工說話就很低,顯得自己很卑微。

不管性格怎樣的人,說話壹定要註意文明。這樣才是生在禮儀之邦的中國人。

山西省太原市永樂苑陽光雙語小學074班五年級:賈昕宇

--500字

第11篇:到底誰笨

我在漫畫書上看見了壹幅漫畫:有壹天,小明全家在去外婆家的路上,遇到了壹塊草坪,在草坪的旁邊有壹個標語“請愛護草坪”小明的父母兩人視而不見,為了走近路,直往草坪上踩去,而走小明卻沒有為了走近路而踩踏小草,而是繞道而行。父母倆見了說:“妳不笨,我不笨,怎麽生出個孩子那麽笨……”

其實,真正笨的不是那個孩子,而是他的父母。在草坪的旁邊明明寫了“請愛護草坪”,但他們卻像文盲壹樣的犯這個錯誤。

在生活中有很多像那對夫婦那樣的人。在草站上,車子上明明標著“母子上車處”但有些人卻像個“睜眼瞎”的走上車去。其中上車的還有醫生,退休的軍人和公司的老總。而真正的母子卻被擠在下面。

怎麽小的孩子都知道要愛護草坪,而那些所謂“大人”的卻犯這種低級的錯誤。不覺得不應該嗎?不覺得羞愧嗎?只要那對夫婦舍近求遠,不貪圖壹點路程,就能保護到那麽多的小草,如果我們大家都像漫畫中的小明壹樣。那麽我們生活的大家園將變的更加多姿多彩!

最後,請大家保護小草!看到草坪,請想:青草在微笑,我要繞壹繞。讓“綠草如茵”持續下去。

謝坊中學六年級:劉春金

--500字

第12篇:誰和誰好

2006年12月6日星期三陰

誰和誰好

誰和誰好?

我和花好,

我給花澆水,

花兒對我笑。

誰和誰好?

鉛筆和橡皮好,

鉛筆寫錯字,

橡皮來幫忙。

誰和誰好?

我和水籠頭好,

水籠頭開著水,

我把水籠頭關上。

誰和誰好?

我和太陽好,

太陽照著我,

我去上學校。

--150字

第13篇:誰和誰好

誰和誰好?

墨水和毛筆好,

他們互相幫助,

寫出壹首好詩。

誰和誰好?

太陽和大地好,

太陽照著大地,

草兒長出嫩芽。

誰和誰好?

小溪和小魚好,

小溪流到哪,

魚兒遊到哪。

六年級:快樂寶貝愛學習

--50字

第14篇:誰是誰的誰——-讀金庸《倚天屠龍記》

美女愛英雄,英雄戀美女。今之如此,古之更甚。遺憾的是,美女太多,而英雄只有壹個。

張無忌的存在真可謂是壹場莫大的悲劇。他的出現,便註定了眾位女子的飄忽。

“阿牛“的老實,鋪就了蛛兒尋夫的荊棘路;“教主“的仁厚,悄悄奪走了小昭的芳心;而光明頂上技壓群雄的壹戰,更是成就了與趙敏日後的磕磕碰碰。

誰是誰的誰?錯是誰的過?沒有人可以說清楚,也根本沒有人願意去說。然而,他在婚禮上“灑脫“的離開,卻要芷若用壹生的瘋狂去挽留,這是不是太殘酷了點?

是的,他可以用“身份特殊“來掩蓋,也可以讓“人在江湖,身不由己“去詮釋。只是,四位女子的命運又該讓什麽來承擔呢?當小昭明理忍痛離開,前去波斯的時候,該對她說些什麽好呢?那蛛兒弄清真相後深藏與心的失望又有幾個人可以理解呢?誰去解救芷若?

是的,趙敏似乎是最後的勝利者,她擁有了張無忌真正的愛。但是,又有誰可以體會追愛路上的艱辛呢?背叛朝廷,背叛父兄,難道真的是她心甘情願的嗎?

呵呵,美女愛英雄,愛有錯嗎?為什麽會這樣?為什麽時代造就了英雄,卻讓他們的愛如此矛盾?我們該用什麽去填補它?到底誰是誰的誰呢?

--450字

第15篇:誰蒼白了誰的等待,誰諷刺了誰的執著

有壹個人,需要用壹生來珍守:

有壹段情,需要用壹世來雋永。

我們壹直都在小心的過著生活

是傷痛讓成長的過程更深刻

從失望到絕望我經歷了太多

慢慢地,也學會了長大

不再是那麽的愛幻想、也不會再憧憬那些所謂的美滿

沒有壹個人非要另壹個人才能過壹生

我用時光的殘片來鞏固心中那座看上去堅不可摧的城

我開始習慣壹個人個沒有妳的夜

開始習慣沈淪、習慣那些無所謂的愛情

別再試圖了解我連我自己都不了解更何況是個外人

迷戀的不是美滿纏綿的只有情感

那些所謂的特例早已成為妳的習慣

煙花縱使再完美

也抵不過壹個人的憔悴

等不到天黑煙花不會太完美,等不到煙花天黑不會太完美

有些失望是無可避免的但大部分的失望都是因為妳高估了自己

失去了才學會惋惜誰知道那早已成為過去

妳等我時,我也在等妳。妳不等我時,我還在等妳。

曲折的曾經妳陪我走過而今的輝煌妳在哪?

失去了壹個世紀擁有的卻是妳的離開

對白怎麽說、表情才不難過如果失去、就不必想念說再見、再也不見給妳的溫柔、妳不配

離開妳那天我擁有了整個世界