這本繪本來源於猶太的古老民間故事。故事和內容都很簡單，就是說有壹位老爺爺，從封面就能看出來，爺爺非常慈祥有愛，他為他剛出生的孫子約瑟做了壹條奇妙且溫暖的毯子，伴著約瑟甜甜的夢鄉。隨著約瑟慢慢長大，毯子顯得很小，而且很舊，媽媽主張丟了算了，可是約瑟舍不得，他說“爺爺壹定有辦法”，於是找到爺爺，爺爺將毯子重新縫制成了壹件外套，長大的約瑟穿著正合適。
不過約瑟又長大壹些，外套變小了，依舊有辦法的爺爺，將外套變成馬甲，又變成領帶，又變成壹條手帕，最後變成壹顆紐扣，這條神奇的毯子在約瑟成長的過程中，壹直陪伴著他。這也能看出，約瑟對這條毯子的依賴，就像很多小孩子壹樣，在嬰兒時期的壹個玩偶，壹條毯子或是任何壹件東西，都能成為他們精神上的壹種安慰，所以約瑟不斷的讓爺爺改造他的毯子，陪伴了他很多年。
這就是繪本的主旨故事，就連繪本的文字都異常簡單：
接下來的繪本文字基本都是這個模式，但是這種文字對小年齡段的孩子很有好處，不斷重復的語句，有節奏有韻律，非常適合小孩跟隨大人壹起朗讀，讓他們因為參與了朗讀而不斷找到更多閱讀的樂趣！
而爺爺每次改造毯子，都讓我們大吃壹驚，原來還能這樣？
毯子不斷變化，但它依舊陪伴在約瑟的身邊，布料越改造越小，約瑟卻從嬰兒長成了小學生！不變的是他們壹家人溫暖彼此的生活。
好了，這就是這本書的內容了，很簡單吧！
哦，不不不！！！！
好戲還在後面呢！
壹、老鼠壹家人
在本書的主要畫面底下，還有壹家人的生活，那就是住在約瑟壹家樓板底下的老鼠壹家，文字裏沒有任何體現，但畫面詮釋了他們勤勞美好的生活。
有壹天，有壹塊有著月亮和星星的藍色布料從樓板縫裏掉了下來，老鼠太太用布料為他們的臥室裝飾了壹番。此後時間裏，每隔壹段時間，就有壹些布料掉下來，老鼠太太用這些布料為她的孩子們縫制了衣裳，制作了窗簾，餐布，沙發套，他們的小家也因此變的更溫馨。其中還有老鼠寶寶去上學、野外玩耍的畫面，和主要故事遙相呼應。
老鼠壹家的故事，如果孩子三歲以上，建議可以讓他們來解讀這個故事，讓他們鍛煉語言和詞匯的整合，並能結合主旨故事完成老鼠壹家的故事編輯，很有趣哦。
約瑟的衣服不斷改變，而老鼠壹家也因此改變？為什麽改變？只要肯動腦筋，善於利用身邊的材料，就能讓壹個灰土洞變成美麗溫暖的小家。
二、約瑟的妹妹
在文本故事裏，約瑟的妹妹也是沒有提到的。但是善於觀察的小朋友們壹定會發現。在約瑟長大壹些的時候，她媽媽的肚子明顯的隆起，這就是懷小寶寶了。後來的圖畫裏，能依次看到約瑟的媽媽生了壹個女兒，而後也能在壹家人的活動中看到小妹妹逐漸也長大了。
我覺得本書的繪者挺厲害的，繪畫細節非常多，也很生活化，每壹頁都能去看到爸爸媽媽，爺爺奶奶在做什麽，或是喝茶聊天，或者在工作，以及他們住的這條街道上， 每次出現都是不同的場景，有哪些人，在做什麽。
三、爺爺和爸爸的工作?
關於爺爺和爸爸的工作，壹開始我們也沒註意，後來通過不斷的細節發現，才知道的。約瑟壹家住的二層小樓，大門口有個標誌，是壹個縫紉線的標誌，而通過爺爺能縫制毯子，還能改造成外套，馬甲，判斷爺爺是壹個縫紉師，會制作衣服，這是他的工作。
而爸爸的工作呢，爸爸的工作在二樓，在好幾副圖裏，我們看到爸爸在制作皮鞋，而且旁邊的櫃子上也放著做好的鞋子，所以我和孩子結論得出爸爸是壹位皮鞋制作和修補的匠人。當然這只是我的想法，也許其他讀者們會有另外的發現哦。
其實繪本裏還有很多小細節，都在推進著故事的發展，雖然文字沒有提及，但是圖畫已經說明了很多，是值得重復閱讀，細細觀察的繪本。
在故事的最後，也是整個故事得到升華的結尾，約瑟的那顆用最後的布料改造的紐扣丟了，他壹開始很傷心，但後來壹家人都在壹起的時候，他豁然開朗了，雖然紐扣沒有了，但這些材料還夠……
還夠寫成壹個奇妙的故事！
沒錯，這個故事就是我們看到的這個故事，也呼應了本文的主題：家和愛。