創新教育的內涵包括( )

創新教育的內涵包括創新精神、創新思維與能力、創新人格、創造性。

創新教育就是以培養人們創新精神和創新能力為基本價值取向的教育，創新教育的目標不是追求傳統教育和繼續教育的“灌輸”、“充電”和“加油”等作用，而是要起“引爆”的作用，旨在釋放人類的潛能，並強調開發潛能要同培養人的優秀心理品質和積極人生態度相結合。

創新教育的要求

要進行創新教育，首先必須充分尊重個性的價值，要承認“創造性寓於個性之中”這壹基本原理。我們知道，健康的人格寓於富有創造性的個性之中。為此，在教育中必須開展個性化教學。所謂個性化教學，就是根據每個人的特點進行施教，而非采用統壹模式進行灌輸。個性化教學說到底，就是尊重每名學生的不同理解方式，而不強求統壹。

大學要培養個性化人才，就必須在教育教學過程中註重因材施教，不能按照壹個模子進行統壹化培養。這直接挑戰傳統的人才培養模式，因為傳統的人才培養方案都是按照學科專業設計的，並沒有照顧到學生個性的特色。在這種模式下，同壹個專業的學生都學習壹樣的課程，選修課的意義也沒有彰顯。說到底，這仍然是“大壹統”培養模式在作祟。