好的 故事 能夠帶給孩子好的熏陶和感染,對於激發孩子的智慧和潛能有壹定的幫助。以下是我精心收集整理的適合幼兒聽的故事,下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
適合幼兒聽的故事1
睡覺前，小猴喜歡仍衣服，東壹件，西壹件……仍的找不見。這壹天，他又是脫壹件，仍壹件，仍完了，就睡覺。
第二天，小猴剛醒來，好朋友小羊就在窗外叫：“小猴，快上幼兒園!”
“小羊，小羊，等等我!”
小猴跳下床，咦，衣服哪裏去了?東找找，西找找，找著壹只鞋，鞋子在床上。窗戶外的小羊等的急：“小猴，快點快點!”
小猴穿著壹只鞋，只好單腳跳，壹跳壹跳，跳到窗口叫：“小羊小羊幫幫我，幫我找找衣服!”
小羊進來幫他找，找呀找，找到壹只襪子，襪子在沙發上。小狗來了：“小猴小猴，快點走!”
“小狗小狗，我在找衣服，快來幫幫我!”
小狗幫他壹起找衣服，找呀找，找到了壹條褲子，褲子在床下。
找呀找，出汗了，小猴開吊扇。吊扇壹轉，呼——壹團黑呼呼的東西飛下來。小猴，小狗和小羊，嚇的轉身逃：“哇，是妖怪!”
逃了壹會沒動靜，他們悄悄跑回來，仔細壹看笑起來，原來是上衣從吊扇上飛下來了。
現在還少壹只襪子壹只鞋子，它們在哪裏呢?小羊，小猴和小狗，找到中午才找到，鞋子在窗外草地上，襪子掛在小猴褲子背後的腰帶上。
找到了，快上幼兒園。壹二三，跑呀跑，迎面撞到了誰?戴眼睛的熊老師。
老師很驚訝：“妳們幹嗎在外面玩，不上幼兒園呢?”
“我……我們……沒玩。”小羊輕輕的說。
“我們幫小猴找衣服。”小狗輕輕的說。
“都……都怪我……”小猴低著頭。
熊老師明白了：“好了好了，快進去吧，明天早點來。”
第二天，小猴會怎麽樣呢?小朋友們， 說說 看。
適合幼兒聽的故事2
小白兔在樹林裏玩，拾到—張紙片，紙片上寫著四個字：壹條老狼。小白兔嚇得直哆嗦。它拼命跑回家告評媽媽：“媽媽媽媽，樹林裏有壹條老狼，妳看妳看!”
白兔媽媽看了紙片，也嚇壞了：這可是大事，快告訴兔子村所有的夥伴。
不壹會兒，兔子村的夥伴們都來看這張紙片，許多兔子嚇得哭起來。
“哎呀，我的兔寶寶生下來才兩天呀，這可怎麽辦呀?”
“哎呀，我的腿跛了，跑不快，這可怎麽辦呀?”
村長老灰兔來了，它仔細看了看紙片說：“別怕別怕，這是半張紙片，另外半張上寫的什麽還不知道呢。小白兔，這張紙片是從哪兒撿的?”
“小樹林裏。”
“我們壹起去看看吧。”，
小白兔領著村長老灰兔和許多兔子來到小樹林。村長老灰兔說：“大家找找看，這兒肯定還有紙片。”
大家找呀找，壹只小白兔眼尖，找到了另壹張紙片，紙片上寫著“來了”兩個字。
兩張紙片合在壹起，大家嚇壞了。啊，壹條老狼來了，快跑呀!壹條老狼來了，快跑呀!腿快的逃了，跑得慢的和腔了腿的兔子們哇哇大哭：“壹條老狼來了，我跑不動，怎麽辦呀?怎麽辦呀?”
村長老灰兔拿不定主意了，因為這句話已經寫得很明白了。
壹只小松鼠聽見哭聲問：“妳們哭什麽呀?”
村長老灰兔說：“壹條老狼來了，我們要倒黴了，妳瞧這紙片。”
小松鼠看了看紙片說：“這紙片還沒完整，妳瞧，這兒還有撕的印兒，再找找看，壹定還有其他碎紙片。”
灰兔村長仔細看了看，明白了，連忙叫兔子們壹起找。可找了好久沒找到。長頸鹿來了，說：“妳們找什麽呀?”
“我們找碎紙片。”
長頸鹿四面瞧瞧，說：“瞧，那樹枝上有壹張碎紙燈。”
兔子們擡頭壹瞧，果然不遠的樹枝上有壹張碎紙片，還壹掀壹掀的呢。原來它們光顧找地上了。
長頸鹿銜來了紙片，村長老灰兔把三張碎紙片合壹起，啊，這才是壹張完整的紙片呢。紙上寫著：“壹條老狼來了，可是被我打死了，大家別害怕。”下面署名是“神槍小獵人”。
啊，原來老狼已經死了。兔子們快活得做起遊戲來，那些逃走的兔子也回來了。當然，它們還邀請了小松鼠和長頸鹿。
適合幼兒聽的故事3
壹連下了好多天的雨，小老鼠天天待在洞裏都不能出門，可把它悶壞了，好不容易等到了天晴，小老鼠迫不及待的要出門玩耍了。
今天天氣真好，小老鼠想著，我壹定要好好玩玩了。天天下雨，害得我每天都只能待在洞裏看外面的世界。都沒有辦法出門。現在好了，我要好好放松了。小老鼠興高采烈的出門了。
經過壹片樹林，只見路上躺著壹個南瓜。小老鼠往四周壹看，哦，是從山坡上的南瓜地裏滾下來的。“這是誰種的南瓜呢?我得把南瓜給他送去。”小老鼠心想。正好河馬伯伯經過，河馬伯伯說：“這個南瓜是小浣熊種的，他就住在花園村，村頭第壹座房子就是他的家。”
“哦，好的，謝謝您!”小老鼠高興地說。
小老鼠抱不動南瓜，他把南瓜像滾輪子壹樣地往花園村滾去。
滾呀滾，滾了好遠，小老鼠滾不動了，壹屁股坐在地上，呼呼直喘氣。
這時，前面走來壹只小浣熊。小老鼠急忙問：“小浣熊，麻煩妳幫我滾壹下南瓜好嗎?”
小浣熊回答：“好是好，但是，我要工錢。”
“好的，給妳壹個硬幣!”小老鼠從口袋裏掏出兩個硬幣，拿了壹個給小浣熊。
小浣熊收起硬幣，滾起南瓜來。滾呀滾，滾了壹段路，小浣熊停下不滾了：“累死我了，妳必須再給我壹個硬幣，我才繼續滾。”
“好的，再給妳壹個!”小老鼠把剩下的壹個硬幣也給了小浣熊。小浣熊繼續滾呀滾，不壹會兒，滾到了花園村。“妳的家在哪呢，還要滾多久啊?”小浣熊問。
“哦，就滾到這座房子的院子裏。”小老鼠指著路旁的房子說，“這個南瓜是我在樹林裏的路上看到的，河馬伯伯告訴我是住在這座房子裏的小浣熊種的，我就給他送來了。妳認識這只小浣熊嗎?”
小浣熊面紅耳赤：“我……不認識。”
“哦，沒關系，麻煩妳再滾壹下，把南瓜滾到他的院子裏。”
壹會兒，南瓜滾進了院子。接著小老鼠和小浣熊告別，離開了。
小老鼠在外面玩呀玩，傍晚了，他回到家，走進院子，只見院子裏的石桌上放著兩個硬幣，還有壹張紙，紙上寫著：“對不起，小老鼠，我是收妳錢幫妳滾南瓜的小浣熊，村頭第壹座房子其實就是我的家。妳幫我送南瓜回來，我卻收妳的工錢，太不應該了!謝謝妳!今後妳有什麽需要幫忙的，或妳去幫助別人時，請叫上我。我不要工錢!”
小老鼠看著字條，開心的笑了。
適合幼兒聽的故事4
有壹天，三只小貓去數學森林探險，可是每人只能帶壹件寶物。於是第壹只小白貓帶了壹把量角器，第二只小花貓帶了壹把直尺，第三只小黑貓帶了壹支筆，就壹起上路了。
剛進森林沒多久，壹堵厚厚的大墻擋在了他們的面前。他們本想翻過這堵墻，但是他們發現，要做數學題才可以通過。小花貓拿出直尺壹指，墻上出示了壹道題目：壹周角等於多少平角?等於多少直角?小白貓說：“這太簡單了,看我的吧!”它拿出量角器比劃了幾下，說：“壹周角等於2平角，等於4直角。”小黑貓就把答案唰唰地寫了上去。咦，大墻居然消失了，他們又可以前行了。
走著走著，到了小河邊。這幾只小貓正商量著怎麽過河，突然壹只小鳥叼走了他們的直尺，說是要答對題目才能還給他們，並且幫助他們過河。說著天空中飛來壹張紙，上面的題目是：有753個果子，每20個裝壹筐，至少要幾個筐子?小黑貓拿出筆在紙上計算了起來，不壹會兒就說要38個筐子。小鳥高興地說：“恭喜妳們，答對啦!”小鳥扇了幾下翅膀，只見直尺變成了小船，量角器變成了船帆，小貓們順利地過了河，繼續向前走。
邊走邊玩，不知不覺天色漸漸暗下來，小貓們發現找不到回家的路了。就在他們不知所措時，壹個聲音在他們耳邊響起：“小貓們，如果妳們答對我出的題目，我就告訴妳們回家的路。”小貓們隨著聲音看去，是壹棵很大很老的樹在和他們說話。它們高興地跳了起來：“快告訴我們題目吧!”“呵呵，題目是這樣的，經過4個點中的每2個點，最多能畫多少條直線?”小貓們拿著直尺在紙上畫了起來。“6條”“6條”“6條”三只小貓幾乎同時喊起來。樹爺爺說：“能說說理由嗎?”小白貓說：“我是用尺畫的，壹***畫了6條。”小花貓說：“我用的倒加的 方法 ，3+2+1=6。”小黑貓補充說：“我還有方法：3乘4除以2等於6。”樹爺爺笑道：“妳們可真聰明啊!那我就告訴妳們回家的路吧。”三只小貓告別了樹爺爺，按照樹爺爺指的路高高興興地回了家。
真是收獲而又驚喜的壹天啊!
適合幼兒聽的故事5
壹名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終於發現了這個現象，就問他原因。
學生說：“老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!”
老師想了想，對他說：“妳先去點壹盞油燈。”學生照做了。
老師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第壹盞燈去點燃它們。”學生也照做了。
這時老師笑著對他說：“其他油燈都是用第壹盞燈點燃的，但是第壹盞燈的光芒有損失嗎?”學生回答道：“沒有啊!”老師又對他說：“和妳們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎妳隨時來找我。”
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