在我家後面的不遠處，有壹座劉林，中央有壹面湖，這是我小時的樂園。
春天，冰雪融化了，鳥兒們都飛回來了，隨著鳥兒的歌聲，壹陣微風吹過，壹片片嫩綠嫩綠的小葉子，在空中做了個360°的旋轉，落到了湖面上。這時，湖面上皺起了層層波紋。魚兒在水裏歡快地遊著，暈頭暈腦的轉著，忽然兩條小魚撞到了壹起，像碰碰車壹樣。在這場歡快的歡迎會裏，春天不知不覺的過去了。
夏天，蔥蔥隆隆的樹木遮住了藍藍的天空，像壹條鎖鏈，包住這片土地，清澈的湖水沒有了烈日炎炎的日子，變得清涼起來了。小鹿、小兔、小猴······都來到了這裏乘涼。微風吹過，再也不會像春天那樣，湖面上皺起層層波紋，而是壹條條柳條輕輕的顫動壹下。夏天很熱，大家都知道，這時，老人兒童們都從家裏來了。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的、有唱戲的······歡快的音樂在這裏四處飄蕩。
秋天，壹陣風吹過，壹個個黃色的小豆芽，從樹上蹦了下來，跳到湖裏洗澡，湖水就像媽媽壹樣，溫柔的撫摸著它們。
冬天，北風呼呼的刮過樹梢，地上的雪有幾尺厚，時不時從樹上掉下來壹個冰塊，那或許是被封生氣了。忽然，壹只松鼠敏捷的跳過去，那或許是在尋找食物，跳來跳去，還有壹雙悲傷的眼神，讓人感到同情他。說著說著，冬天就溜走了。
這就是我家後面美麗的竹林。
2. 小學四年級描寫風景的作文四百字微風吹過，再也不會像春天那樣，湖面上皺起層層波紋，而是壹條條柳條輕輕的顫動壹下，忽然兩條小魚撞到了壹起，湖面上皺起了層層波紋。
魚兒在水裏歡快地遊著，這是我小時的樂園。 春天，鳥兒們都飛回來了，隨著鳥兒的歌聲，壹陣微風吹過，老人兒童們都從家裏來了，包住這片土地，清澈的湖水沒有了烈日炎炎的日子，變得清涼起來了。
小鹿，從樹上蹦了下來。夏天很熱，大家都知道，這時，冰雪融化了在我家後面的不遠處，有壹座劉林，中央有壹面湖，暈頭暈腦的轉著，還有壹雙悲傷的眼神，像碰碰車壹樣。
在這場歡快的歡迎會裏，像壹條鎖鏈，壹只松鼠敏捷的跳過去，那或許是在尋找食物，跳來跳去，落到了湖面上。這時、有唱戲的······歡快的音樂在這裏四處飄蕩。
秋天，蔥蔥隆隆的樹木遮住了藍藍的天空，地上的雪有幾尺厚，時不時從樹上掉下來壹個冰塊，那或許是被封生氣了。忽然，春天不知不覺的過去了。
夏天。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的，壹陣風吹過，北風呼呼的刮過樹梢。
說著說著，冬天就溜走了，跳到湖裏洗澡，湖水就像媽媽壹樣，壹個個黃色的小豆芽，溫柔的撫摸著它們。 冬天，讓人感到同情他，壹片片嫩綠嫩綠的小葉子、小兔、小猴······都來到了這裏乘涼，在空中做了個360°的旋轉。
3. 小學四年級描寫景物的作文400字春天是壹個富有生命力的季節，也是壹個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麽絢麗奪目。田裏農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們壹會兒在空中飛舞，壹會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾壹陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裏做好了自己的打算。俗話說：“壹年之計在於春，壹天之計在於晨。”它正告訴我們：壹年的願望應該在春天計劃好，壹天之中最重的時間是早晨，在春天裏，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裏勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的幹脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地裏的農民倍感到歡樂，壹切都熱鬧起來了。
在春天裏，動物們也從沈睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。壹眼望去，到處都是壹片綠景象，就像壹幅水彩畫
4. 小學寫景色的作文400字我的家鄉在龍潭，這裏沒有繁華的高樓大廈，也沒有美麗的公園，只是壹個普通的、貧困的小鎮。小鎮的中間有壹條又直又寬的公路，公路兩旁種滿了許許多多榕樹。
榕樹可美麗啦！
春天，才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。榕樹的葉子從樹枝之間冒出來。有的才展開兩三片葉瓣兒，有的葉瓣兒全展開了，露出嫩綠的新葉。有的還是葉骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。仰起頭壹看，真像壹把傘。老人家正呆在樹下乘涼。有的在剪頭發、有的在看報紙、還有的呆在那兒壹動不動，真像個呆子。榕樹的用處可真大啊！
秋天，樹葉已經有點黃了。壹片片落葉從樹上掉下來，像壹只只蝴蝶在空中翩翩飛舞著。
冬天，榕樹的葉子全都掉光了，像壹個頭發光禿禿的老頭。
榕樹真美呀！我們愛榕樹。
5. 小學生400字描寫景物作文~~~~~急~~~~~~~~~雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。
而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。
雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入妳的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，壹個人靜靜地坐下聽雨。垂老的誌士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓壹夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333264626566寄托心願的使者。 閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。
恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲裏透出壹種古怪的情調，是久未溝通的那種。
它拒我於千裏之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有壹種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的壹切。我仿徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？ 有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。
然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。
似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。 雨聲依然在響，像我真實的心跳……。
6. 小學生寫景作文400字以上春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂壹般，美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂壹般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，壹 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，壹群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是壹群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。
晚上，校園裏壹聲聲朗朗的讀書聲，壹陣陣拂面的春風，壹習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什麽不請我呀？”
啊！校園春色，好壹幅精美迷人的風景動畫！
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室裏傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，壹對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，壹群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是壹群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境裏溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的遊戲。
晚上，校園裏壹聲聲朗朗的讀書聲，壹陣陣拂面的春風，壹習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什麽不請我呀？”
啊！校園春色，好壹幅精美迷人的風景動畫！
7. 南街小學的風景描寫作文400字左右我們學校操場的壹邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那麽高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，壹個個芽苞變成了壹片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。壹陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝幹，在勇敢地和風爺爺作鬥爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
校園的早晨
我愛校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛 展開壹幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。
這是壹個夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。
月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話裏天宮縹緲的雲。
校園中的幾棵老松柏，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開，抓茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影壹個，兩個……成群結隊，伴著歡快的笑聲，走進了校園。
不知什麽時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園裏，到處是移動著朝陽般的笑臉，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學們的歡聲笑語……小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了壹個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去……
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。在寬敞明亮的教室內，同學們聚精會神地聽老師講課，像壹只只蜜蜂，在科學的花朵裏采擷知識的花粉。
啊！校園之晨！這裏是壹天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌您，贊美您！我愛您，校園的早晨！
校園春景
來了來了，春風拌著我又來到了這熟悉的校園，這難道是夢？可我的手卻實緊緊的握著那綠色的欄桿，我的腳 確實踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的！來了來了！我的身我的心，的的確確是容在了我的母校---民吉小學裏了。
我扶著那欄桿，緩緩地走著，透過那懸了壹掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的情景。
金黃的陽光透過那碧綠的梧桐樹葉射下來，暖暖地灑在每壹個花壇裏，瞧！樹兒！那些是我們曾經挖坑，澆水種植的樹兒長的多高啊！壹簇簇壹叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉，妳扶著我，我拉著妳，連成壹片，籠蓋了湖澤個花園，使之成為壹片綠海，綠的那麽清新，綠的那麽醉人。啊，夏青！夏青又長高了壹大截，像壹個衛士，挺直了腰桿繞這個扁圓的花壇站成壹圈兒。圈兒裏，月季話露出粉紅的面瑕；蝴蝶話輕輕地拍著五彩的翅膀，壹串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見；美麗的金黃條，在春風中飛揚。發出壹陣陣淡淡的清香；紫藤開出無數條玲瓏的小花，乍壹望，似無數顆小星兒中我眨眼含笑。
花兒綴著綠葉，也兒襯著鮮花，紅艷如流。翠綠欲滴。啊，有多少個春日，我與同學背著書包走過這裏；有多少個春日，我和好朋友在這裏玩耍，奔跑；有多少個春日，我與夥伴在花壇鋤草，松土；有多少個春日，我與妳們在壹起，那時，我們多麽的快活，我們無憂無慮，生活在這美麗的校園。每天，在明亮寬敞的教室裏，慈祥的老師領我們讀課文，教我們寫生字，畫畫，唱歌。
課後老師總是來到我們的教室和我們談心聊天，教我們解題。五年的時光過去了，我們都長大了。
現在，我在回首，告別了我的母校，進入了壹個新的學習天地，讓我在這片天地裏開闊壹片嶄新的未來
8. 小學四年級描寫景的作文400字以上春天的雨
春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”這首詩說明了春天的雨“溫柔如絨”。
當寒冷的冬天過後，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土裏爬出來玩耍，開始新的生活。
“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的壹年在春天的第壹場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。
雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土裏長出了壹碧千裏的草。
此刻，我被這春雨所陶醉，因為這樣的風景如同仙境壹樣美，壹樣神秘，感覺自己像是在騰雲駕霧似的，翺翔在這夢幻般的境界。
這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨後，這裏極為像“世外桃源”，看那邊有壹道彩虹，彩虹的出來把這裏的“世外桃源”襯托得更美。並且這裏不但風景美，空氣也很美，於是我又被眼前的景物再次陶醉。
俗話說得好，“壹年之計在於春”。開始我只以為這是用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說景物。
春雨是世界的“煙花”，因為她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖；因為她的到來，我們感到溫暖；因為她的到來，我們不再感到疲勞。
這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球壹片楊柳吐翠、群芳吐艷的優美景色。
9. 小學生四年級寫景作文 400字左右夏天來了，隨著夏天的來臨，我們知道又要與酷熱的天氣為伴了，在這樣的壹個季節，我特別喜歡它的夜晚，因為只有在夜晚才有難得的壹絲清涼。
吃過晚飯，我和媽媽來到公園的湖邊散步，輕柔的微風吹拂著岸邊的柳枝。柳枝隨著清風蕩漾著，湖裏的荷葉壹群挨著壹群，頑皮的小青蛙在荷葉上跳來跳去，像是在玩捉迷藏，壹朵朵的荷花亭亭玉立地立在湖面上，壹陣清風吹過，荷花隨之翩翩其舞，煞是好看。白天裏不停叫著“夏天、夏天”的知了，現在也安靜了。青蛙們又開始了它們的演唱會，它們歡快地叫著，歌唱著。池塘裏的小魚們自由自在地遊著。公園裏，這邊老爺爺們整齊地打著太極拳，那邊老婆婆們做著音樂操，玩得不亦樂呼。
黑夜緩緩地籠罩下來，月亮已慢慢地爬上枝頭，皎潔的月光照耀著大地，我擡頭壹望，現在已是滿天的繁星。我尋找著北鬥七星、牛郎星、織女星……。
這就是夏天的夜，壹個時而安靜，時而喧鬧的夜，壹個有故事的夜。
10. 小學四年級關於風景的作文400字在我以前的想象中，農村是貧困的、骯臟的，它與美麗、熱鬧、繁華、幹凈的大城市簡直有著天壤之別！所以小時候我非常慶幸自己生活在大城市裏。
自從暑假去了我外婆的媽媽農村家裏，兩天的所見所聞讓我徹底改變了這種想法，取而代之的是對鄉村的壹種全新的認識！ 外婆媽媽的家在壹座山腳下，屋子後面是壹片高大的、茂密的小竹林，小竹林後面是別人的壹座橘子園，微風吹過，帶著橘子的香氣四處飄散；屋子旁邊有壹個水塘，清澈見底，可惜的是沒有壹條魚兒；水塘邊有幾棵高大的桃樹，像是幾個戰士守衛著“基地”，仰頭壹看，滿是盛開的桃花，真是美！ 每當清晨的時候，在窗外的樹上幾只小鳥在歡快地叫著，叫聲婉轉動聽，像演奏家正在彈奏這壹支美妙的歌曲，回蕩在整個鄉村！ 這的人還很熱情、樸素、無憂無慮。當買菜買東西遇到的時候，不管是熟人還是生人，都壹定會打壹個招呼，說上幾句家常話，絕對不會像我們大城市裏的人那樣不認識就不打招呼；那兒的小孩子大多都三個壹夥，五個壹群的聚攏在壹起，歡快的玩耍、嬉戲，無憂無慮的，好像這個世界上任何的煩心事、煩惱事都和他們沒有壹點兒關系似的。
傍晚了，我趟在竹椅上，擡頭望那壹點壹點退去的晚霞，聆聽風吹樹葉的沙沙“耳語”，欣賞那霞光透過樹葉斑斑點點的照到地上，好像身處仙境壹般！ 夜幕降臨了，明月悄無聲息的升起了。旁邊的人家裏不時傳來“汪汪汪”的狗吠聲昆蟲開始“遊蕩”了，不知名的“小精靈”們在草從中開起了“舞會”，螢火蟲也提著“小燈籠”左看看，右瞧瞧，仿佛正在尋找什麽重要的東西…… 鄉村也在不斷的進步著：以前的土路面換成了幹凈、堅硬的水泥路，房子也越修越好，還有不少小別墅呢…… 藍天和白雲互相襯托著，空氣格外的清新，鄉村可真是美 呀。