在回家的路上，我在腦子裏反復琢磨著該怎樣寫，材料更加豐富呢？絲毫沒有想到這件事所要表達的是“孝心”二字。
***，男，17周歲，家住***縣**鎮**村*組，現為**壹中高壹學生。
家有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。奶奶74歲，先天聾啞，患有高血壓，且十年前雙腿又摔斷，不能正常行動和交流。姐姐小時因不慎將面部燒殘，父母親因長年勞作分別患有嚴重胃病和重度貧血。為了壹家生計，父親和姐姐長年在外打工，母親除種地、操持家務外，還要經常到別人家幫工。
俗話說“窮人的孩子早當家”，他從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上小學時，每天放學回家就幫助幹些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、餵豬等。上了初中高中後，回家的機會少了，他只能在節假日在家裏幫家人分擔家務。他通常下班車後再走兩個小時的山路才到家，媽媽還在地裏幹活"中華勵誌網"，或在給別人家幫工。他放下書包，聽到豬在嗷嗷叫，便提著籃子到地裏打豬草，給豬餵上豬食後再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但壹想到能讓勞作壹天的媽媽放工回來便能吃上熱飯菜，心裏非常欣慰。在家期間，他劈柴，做飯，打豬草忙個不停，盡力幫助母親分擔家務。在學校勤奮刻苦 品學兼優。
他深知家境困難，讀書不易。於是他帶著壹顆感恩的心，努力學習，奮發向上。中考時他以全縣第三名的成績進入保康壹中。進入壹中後，他將華羅庚“勤能補拙是良訓，壹分辛勞壹分才”作為自己的座右銘，他雖天資不占太多優勢，但他卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
進入高中後，壹時還不適應高中的學習，成績壹度有起落，但他憑借堅強的意誌，勤學苦練，不斷探索適合自己的學習方法。經過幾個月的努力，成績重新回到年級前列。
由於奶奶殘疾，交流、行動都不方便，他非常疼愛奶奶，每次放學回家的第壹件事便是看望奶奶。晚上幫奶奶擦身、洗腳，吃飯時先給奶奶盛飯、奉菜。在初高中上學時經常從自己有限的生活費中節約壹點，放假回家時買點水果帶給奶奶吃。
曾記得上初中時，有壹次周末回家，奶奶見孫兒回來便從屋裏出來，當她走到門邊時卻突然暈倒，不醒人事，這可把他嚇壞了。當時媽媽在別人家幫工，無法聯系。他只好給村醫打電話求救，可村醫正在很遠的地方出診，無法趕來施救。在萬般無奈情況下，"中華勵誌網"他急中生智，便將奶奶綁在自己稚嫩的脊背上，吃力地連背帶拖，踉踉蹌蹌用了三個多小時，將奶奶送到另壹個更遠的村衛生室醫治，由於他及時將奶奶送治，在危難時刻挽救了奶奶的生命。
在學校，他是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家裏，他是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。2013年3月被評為**巿“優秀學生”。
人生的理想是終極關懷。我們伴隨父母走過老年，看著他們肩膀不再堅實，頭發日漸花白，甚至不時病痛，但是，他們的心靈經過歲月的洗鍊，自然發出壹種光明，可以燭照煩囂的世事與人情。老人是人類的寶藏，越有傳統的文明越重視老人。國人常說“家有壹老，如有壹寶”，實在是深富智慧之語。壹個不敢正視衰老、病痛與死亡的人，顯然是不夠成熟的。尤其在陪伴至親的父母面臨這些困境時，我們自然會對生命作壹整體而深刻的反省，由此確立自己更真實的人生信念