以下是我整理的關於幼兒園中班遊戲教案設計的內容，供大家瀏覽參考。更多相關信息請關註教案欄目。
幼兒園遊戲教案設計壹：人體拼字遊戲目標
1.能主動與不同年齡的同伴交往，並進行合作遊戲。
2.能根據字卡上字母的筆畫長短，找到合適拼相應筆畫的同伴(個子高的幼兒拼長的筆畫，矮的拼短的筆畫)，***同合作用人體拼出字母。
3.體驗不同年齡、高矮的同伴壹起玩混齡遊戲的優勢。
遊戲準備
寫有字母的卡紙、場地劃分成九個大方塊並用線圍起來。
遊戲過程
壹、大中小班幼兒到多媒體教室，玩遊戲?找朋友?。
1.要求：每次找的朋友要不壹樣，每組找到六位好朋友，必須有大、中、小班的幼兒。
2.幼兒自由找朋友並進行交流。教師在幼兒結伴的過程中觀察幼兒的反應和他們找的朋友類型，重點了解幼兒是如何與人交往的。
3.指導個別在交往過程中出現問題的幼兒。
二、幼兒遊戲，教師適時指導。
1.教師帶幼兒看貼在地板上的線，並告訴幼兒：這是我們寫字的格子.今天我們要在這些格子裏寫字。
2.出示卡紙，請幼兒看看上面寫有什麽，筆畫有什麽特點?(字卡上有字母，筆畫簡單，有長有短。)
3.請幼兒想想這麽大的格子用什麽來寫字母，啟發幼兒想到用肢體來拼。
4.各組幼兒選擇字母準備遊戲，啟發幼兒自己選出小組長，由組長組織討論、協商，***同完成任務。
5.教師巡回指導，啟發幼兒根據字母的筆畫，選擇合適的同伴進行人體拼字。例如：字母A需要三個幼兒來拼，個子高的幼兒可以拼長的筆畫，矮的可以拼短的筆畫。
三、組織幼兒相互觀摩作品。
1.教師巡回觀察幼兒的作品。
2.將每組的作品拍照，並提出建議，如高矮搭配是否得當，筆畫是否正確。
3.借助投影儀，組織幼兒觀摩各組的作品，重點觀摩有創意的作品。
4.每組重新抽字母進行拼字遊戲，重點提醒幼兒註意選擇人體的高矮與筆畫的搭配要合理、協調。
四、師生***同小結
重點小結：哪些小朋友是帶著好朋友壹起玩的，哪些是只顧自己壹個人在玩的，在小組活動中哪些小朋友有集體榮譽感，能積極動腦筋，努力完成任務。
五、根據幼兒的表現和同伴的評比，發放小貼畫。
幼兒園遊戲教案設計二：好玩的紙活動目的：
1、了解紙的來歷和種類。
2、會用紙玩各種遊戲。
3、感受愛護環境的自豪感。
活動準備：紙生產過程的圖片，各種紙(衛生紙，寫字紙，硬紙板等)
活動重難點：會自己用紙玩不壹樣的遊戲。
活動過程：
壹，打掃衛生導入。
小朋友們，有沒有看到今天的地上好多紙屑?跟老師壹起把它們撿起吧。
二，引入紙的生產過程。
小朋友們，看看這些紙，有的空白的地方很多，還可以用。我們不要浪費呀。要知道，紙也是叔叔阿姨們辛苦的做出來的呢。而且，還跟我們身邊的大樹爺爺有關。小朋友們想不想聽壹聽大樹爺爺是怎麽變出紙來的呢?
出示圖片，簡單講述紙張生產的過程。
三，進入紙張的分類。
那麽，小朋友們知道我們身邊的紙，有哪些小夥伴嗎?
四，進入紙張遊戲。
呀，小朋友們真棒。那麽，這些紙可以用來幹什麽呢?
恩，大多數小朋友都說寫字畫畫呀?那麽，有沒有小朋友能夠用紙玩好玩的遊戲呢?
小朋友們跟自己的好朋友壹起，玩壹玩妳們想出來的紙張能夠玩的遊戲吧。
五，收集小朋友們的遊戲方法。總結。
小朋友們真聰明，想出了這麽多好玩的遊戲，不過，我們要把剛剛玩過的紙撿壹撿，能用的我們要繼續用，不能用的，也要扔到垃圾筐裏。養成愛護環境講衛生的好習慣，大家才是乖寶寶。
六，撿垃圾，結束課程。