贈劉景文
宋蘇軾
荷盡⑴已無擎雨蓋⑵，菊殘⑶猶有傲霜⑷枝。
壹年好景君⑸須記，最是橙黃橘綠時⑹。
註釋⑴ 荷盡：荷花枯萎。⑵ 擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。⑶ 菊殘：菊花雕謝。⑷ 傲霜：不怕風霜。⑸ 君：您，古代對人的尊稱。⑹ 橙黃橘綠時：指橙子發黃、橘子將黃猶綠的時候，指農歷秋末冬初。
題解
這是壹首寄贈的詩。劉景文，字季孫，開封祥符（今河南省開封市）人，做過饒州酒監。蘇軾贊譽劉景文為“慷慨奇士”，將他比作孔融，並推薦他做官。全詩表面上只是在寫深秋（壹說初冬）時節的景色，但托物言誌，深有寄托。
譯文
冬天，荷花謝了，已經看不見像雨傘壹樣撐起的荷葉；菊花謝了，還有剩下不怕風吹霜打的枝條。人們都說：冬天怎麽比得上花兒紅草兒綠的春天。可是，妳往結了果子的樹上看看，橙子黃，橘葉綠，這不是壹年裏最美麗的景色嗎？
朗誦指導
荷盡／已無／／擎雨／蓋，
讀此句時要語調平直舒緩，聲音稍低，表現冬景的蕭瑟淒清。“已無”要適度強調，與下句的“猶有”形成對比。
菊殘／猶有／／傲霜／枝。
這壹句的聲音稍高，註意強調“猶有”。重讀“傲霜”，表現出菊花高傲不屈的精神。
壹年／好景／／君須／記，
語調高亢、熱烈，重讀“好”和“須”，表現出殷勤囑咐、熱烈期望的意思。4、最是／橙黃／／橘綠／時。
重讀“最”和“橙黃橘綠”，讀“橙黃橘綠”時速度要慢，四個字之間要保持壹定的間歇，留下讓人回旋想像的余地，表現對成熟豐收的冬天的贊美之情。賞析
這首詩作於元祐五年（1090）蘇軾知杭州時。劉季孫，字景文，北宋開封祥符（今屬河南開封）人，當時任兩浙兵馬都監，也在杭州。蘇軾很看重劉景文，曾稱他為“慷慨奇士”，與他詩酒往還，交誼頗深。
詩中所詠為初冬景物。為了突出“橙黃橘綠”這壹年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了壹幅殘秋的圖景：那曾經碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，現在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風雨了；獨立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝幹鬥風傲霜，依然勁節。自然界千姿萬態，壹年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這裏，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨領風騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在於，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的雕零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之壹生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽為霜下之傑，不僅因為它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還因為它有挺拔勁節的枝幹。花殘了，枝還能傲霜獨立，才能充分體現它孤標傲世的品格。詩人的觀察可謂細致矣，詩人把握事物本質的能力亦可謂強矣！這兩句字面相對，內容相連，是謂“流水對”。“已無”、“猶有”，壹氣呵成，寫出二花之異。
可是，不論是先謝還是後雕，它們畢竟都過時了，不得不退出競爭，讓位於生機盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住，壹年中最美好的風光還是在“青黃雜糅，文章爛兮”（屈原《橘頌》）的初冬時節！這裏橙橘並提，實則偏重於橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹壹直是詩人歌頌的“嘉樹”，橘實則“可以薦嘉客”。橘樹那“經冬猶綠林”、“自有歲寒心”的堅貞節操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對它特別垂青！
這首詩寫的是初冬的景色。作者說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時光。詩中用“傲霜枝”作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格。“菊殘猶有傲霜枝”，後來有人借用它比喻堅貞不屈的人。