今日讀書《我就想做班主任》第壹章。羨慕於潔老師的溫和與堅定，佩服她對班級孩子的愛心，熱心和耐心。之前讀過壹遍這本書，但是因為沒有記錄和反思，記憶不深。好書需要多讀，我會在學生來之前再認真讀壹遍，讀完後要好好寫壹篇讀書筆記。
我的壹言壹行將會對我的學生的人生產生影響，也許很小，也許很大，也許會改變壹個人的壹生。
***情，是壹個班主任的最大智慧。
優秀的班主任帶的班級不壹定是平安無事的，甚至還是大浪滔天的，而他們的優秀，是用心用情去耐心等待壹朵朵花開。
人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值。
壹群人可以走得很遠。壹群人可以抱團取暖。
他們還是孩子，我才不跟他們計較呢。
山窮處，雲起；水盡頭，風來。班主任工作是什麽？有時候就是先平靜了自己的內心，再平和地教育學生。平靜平和，才能跳出憤怒與焦慮，看到教育地壹點點有趣與詩意。
班主任工作是度人度己。
班主任工作是什麽？是信任學生，溫暖學生，與學生***同進步。是尋找壹種師生間的真情實感，心靈默契，會意壹笑。
我唯壹能做的就是讓自己多想想他好的方面，不厭棄他，也心懷期待，希望在未來的日子裏能夠有某個契機出現，能讓他有所改變。
名師的做法是不發牢騷，想盡辦法，統籌時間，盡力而為。
成全我們人生的，正是讓我們日日憂喜的學生們。
人生仿若初相見，保留這樣的美好，不抱任何的希望，如此，有壹點點收獲都能讓人欣喜。
換個心態，把生源變成自己的資源，去研究學生，研究教育，壹路摸著石頭過河，那麽無論是失敗還是成功，都是壹種很好的積累。
師生之間的關系說到底是人與人之間的關系，所以尊重和真誠要放在第壹位
錢桂琴：壹個人要有教育情懷，就要熱愛教師這個工作，要認真對待工作，要堅持下去才會有職業幸福感。我感覺最大的工作技巧局勢人心換人心。