1、積極參與體育遊戲，並能從遊戲中獲得快樂的體驗。
2、學習在壹定範圍內四散閃跑，並能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。
3、能友好地與同伴遊戲，跑步時不推擠他人。
活動準備
經驗準備：學會了音樂遊戲“小金魚”。
物質準備：塑料圈壹個，作為漁網。
場地準備：在場地上畫出壹定範圍當做池塘，如圖。
活動重點
通過遊戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。
活動難點
幼兒能夠在遊戲中觀察到周圍小朋友的情況，註意不碰撞其他小朋友。
活動過程
1、教師以遊戲的口吻導入，壹起做準備活動。
教師邊念兒歌邊示範基本動作，幼兒模仿，如圖。
2、捕魚遊戲。教師交待遊戲規則，幼兒參與活動。
3、放松遊戲：音樂律動“小金魚”
隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。
活動評價
“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在遊戲中加強幼兒的動作練習。活動中，教師將動作難點以遊戲的形式呈現給幼兒，采取示範的方法幫助幼兒理解動作要領，並通過自由感受、進入遊戲、加深難度三個環節逐步加深遊戲的難度，從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握並完成預定的目標。同時，在整個遊戲中還滲透了其他領域的壹些目標，如點數、同伴間互助等能力的培養，促進了幼兒能力的發展。