下課 *** 響了，很靜的走廊開始喧鬧。講臺上的數學老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續講著：“AB平行DC……”
同學們聽著走廊裏學生的歡笑，心裏癢癢的，可就是無法出去。再看同學們，有的在擺弄手中的筆，左轉右轉；有的同學則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出壹張紙條，紙團在空中劃出壹條優美的弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這壹切在那壹秒鐘結束，壹位膽大的男生突然喊了壹嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音壹下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生壹眼，張了張嘴仿佛說什麽，但是沒有說，生硬的沖我們喊：“下課！”然後夾著書悻悻地出去了。
這是同學們發出壹陣歡呼聲，可歡呼聲過後，上課鈴響了……
又壹次下課 *** 響了，歷史老師停止了她的講課聲，對我們說：“同學們，放學前，請將妳們的練習冊交到我的辦公室。好啦，下課吧！”啊？歷史練習冊？今天放學前？交上去？寫吧！同學們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什麽時候妳們變得這樣愛學習？”
唉，什麽時候下課後的時間是屬於我們的呀？
上課的和下課的作文三百字
當要下課時，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍壹樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場玩……每個人要去的地方都不同，但是時間壹樣不會給妳多余的，它不會管妳是有錢人或是窮人，時間都不會因為妳而改變。
“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時候，有人在睡覺，有人在玩手機，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會同時在倒數，這讓我覺得很好玩。
上課了，大家的表情都非常嚴肅，而且只要老師說到有關歷史故事時，大家非常安靜，但是講到不相關課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時候，大家都很吵，但是在廁所那裏就很安靜，真的很奇妙！我常常在想，如果每節都是下課時間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我壹樣的想法吧！唉！真希望可以實現這個願望！如果壹定要說的話，那戶外教學就完成我的夢了，不過僅有那短短的壹天。
如果下課擁有無限的時間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會學到知識啊！所以我還是得面對事實，不過還是有好處的，所以沒有關系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進入幸福的大地。
我真棒作文100字以前的我，是壹個十分膽小的女生。
膽小到怕老鼠，膽小到不敢自己壹個人睡，膽小到不敢站在高處，不敢離開父母。
記得五歲前，爸爸常帶我去爬西巖山。
但每壹次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。
直到五歲那年。
好不容易放暑假了，我興奮得不得了。
因為，我可以睡到十點，玩到十點了。
第二天早上，爸爸把我從和周公的約會中拉了出來，“命令”我穿好衣服，換上運動鞋。
我帶著滿腹疑惑，被爸爸拽到了山腳下。
“啊？老爸，不會吧，又要爬山了？”“那可不，不然，妳那恐高癥啥時候才能治好？”雖然，我的內心是十分、極其以及特別的不情願，但是，我又不想爸爸回家對我實行“十大酷刑”，只好硬著頭皮，抓牢爸爸的手，壹級壹級地往上爬。
由於上山的臺階比較平緩，我們馬上就到了半山腰。
這時，我的眼前出現了壹座寺廟，這可是無數次是我站難而退的地方。
壹位在廟門前，聳立著十級又高又陡的臺階。
忍不住擡眼向上望，天啊，拿上面的兩頭石獅子還在齜牙咧嘴的“恐嚇”我呢！爸爸看出了我的恐懼，用起了“激將法”：“怎麽樣，還怕了吧？早知道妳這麽沒出息，我就不領妳來這兒了。
”這招果然奏效，我乖乖上了爸爸的當：“誰說我爬不上去了？今天，讓妳瞧瞧妳寶貝女兒的真本事。
” 我拽著爸爸，向前跨了壹步。
壹臺小意思，兩臺真輕松，三臺沒問題，四臺還可以。
眼看著就快要的中間了，我卻“啊”的叫了起來。
爸爸不停的說：“別怕，還有我呢！”可我還是很丟臉的說：“我上不去了，我寧願呆在這兒。
”爸爸聽後，馬上把我丟在壹邊，裝作生氣的樣子說：“好呀，呆著吧。
”說完，他馬上又向上走了幾級，我只好戰戰兢兢的漫漫移。
遊人像我們這對奇怪的父女投來詫異、驚奇的目光。
我，又氣又急，恨不得沖上去在老爸那厚厚的脂肪層上擂壹拳。
老爸這時卻不知死活地說：“願意上來了？那就走吧。
”漸漸的，地面離我越來越遠，不知不覺，我已經到了廟門口。
那兩頭石獅子，這時也友善的看著我，按目光中仿佛帶著些許的鼓勵和祝賀，的，是欣慰。
忽然，我的肩上被爸爸拍了壹下。
自然，我的頭向後轉去。
這壹專不要緊，使我這個恐高癥患者差點失足摔下臺階。
雖然自己心中說著“不怕不怕”，但身體還是不太自覺地抖了起來。
爸爸將雙手輕輕蒙在我眼睛上，叫我向前走幾小步。
我照辦了。
我不知從哪來的勇氣，掀開爸爸的手，睜大了雙眼，看看下面的遊人，想想自己的爬山經歷，我不禁喜歡上了這種居高臨下的感覺。
這時，成就感湧上我的心頭。
現在，我長大了，已經可以在西巖山上上下自如，甚至可以從狹窄的小路上小跑回家。
隨著年齡的增長，我也可以獨自壹個人在家呆壹晚。
這壹切，都是因為那次怕山，使我獲益匪淺：不要懼怕困難，只有努力克服，才能到達光輝的頂點。
有人覺得困難就像壹枝正在燃燒的蠟燭，點燃了人生的 *** ；有人覺得困難就像壹壇上等的女兒紅，讓妳品嘗到了人生的滋味；有人覺得困難就像壹個堅硬彈簧，時強時弱。
在壹次次的成長中，我學會了許多，我學會了感恩，我學會了尊重，我學會了自立，我學會了關心他人。
那次，我學會了克服困難。
下課該做什麽反思100字到200字今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對頂撞老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心. 我非常羞愧，做為班級壹員.應該尊重老師，有什麽事應該以尊重老師的態度和老師溝通.而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了班級規定，再次，我這種行為還在班級同學之間造成了極其壞的影響，破壞了班級的形象。
我本應該聽從老師安排，服從老師，而我這種表現，給同學們帶了壹個壞頭，不利於班級的學風 老師是多麽重視班風和紀律.而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今後要遵守班級規定，聽從老師安排，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞班風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
望老師能念在我是初犯，我保證以後不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，並願意接受處理。
對於這壹切我還將進壹步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓、改正錯誤！ 您的學生XXX
妳最愛玩的遊戲規則作文100字（在學校下課玩）我玩過許多的遊戲，拔河、溜冰、跳繩......可是最讓我難忘的是那壹次的飛盤遊戲。
記得那天下午，我們壹行幾個好朋友壹起到公園去玩。
小明從背包裏拿出壹個飛盤來，我們都說不會玩。
小明說，沒關系，我們試試看！ 於是我們討論了比賽規則，用“黑白配”的方法分好兩隊隊員。
開始了，我隨手飛了過去，沒想到，用力過重，飛出界外，白送對方壹分。
輪到對方發球了，他們也不會飛，也送了我們壹分，我們高興極了。
於是，小明提醒我：“瞄準點飛，不要太重。
”說著，我飛了過去，這次，我飛得很穩，界內，但他們卻接到了飛盤，又得了壹分。
經過這十幾輪的比賽，最後，我們還是輸給了他們。
這時，小剛說：“都是我們隊這些小不點影響了我們的成績。
”小剛還耍起了脾氣，不玩了。
他們隊的小芬聽了，說：“沒關系，我跟妳換壹下位子，這應該沒意見了吧！” 就這樣，我們又重新開賽。
小芬鼓舞我們說：“沒關系，我們壹定會贏的，對自己要有信心！”於是，我們認真地對待每壹輪比賽，不斷調整發球方式，讓對方接不著。
最後，我們竟反敗為勝。
誰說“小不點”就不能贏了？這回妳們該相信了吧。
只要大家團結壹心，多動腦筋，就壹定會成功的。
100字作文難忘的親情 難忘的親情我的腦海裏有許多小魚，這些小魚構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那壹條金色的小金魚…… 記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好，可是，我不覺得有什麽好。
因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。
班上的同學說“妳看，她的嘴唇發青。
”過了幾節課，我回到家裏很是不舒服，並躺倒床上睡著了。
我在睡覺中聽到壹種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來壹看是媽媽。
我說：“我好象有點發燒。
”媽媽趕緊給我用體溫表壹量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。
給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。
我想，媽媽這肯定是急出來的，我壹定要病好早點。
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我不知怎麽高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，壹直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫院。
沒想到我就在醫院住了壹星期零四天。
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每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。
我的病好了，我又發現媽媽黑了壹圈眼圈，多了壹絲銀發……
安慰同桌的100字作文我的同桌叫張宇凡，他成績很不好，我起先很看不起他 ，我看不起他是因為他不僅學習成績不好，他在班上還喜歡打人。
在班上他的個子最高，誰都打不贏他，我們都很怕他 他也老是不理我，像沒我這個人壹樣。
直到有壹天我改變了對他的看法 那天我們正在考試 我正準備拿出圓規，發現圓規不見了，當時離下課不到15分鐘 我非常的急，別人都不借給我 就在這時，我的同卓張宇凡把圓規借給了我， 我當時很想跟他說聲謝謝，但是他立刻轉過頭去，考試考完後，我對他說 謝謝，他又說 不客氣，我當時覺得他好像變了壹個人 變得懂事 變得知道幫助同學。
下課後的校園生活作文二百字下課了，同學們像潮水般沖出教室，湧到操場上。
操場上壹下子熱鬧起來。
同學們有的在踢毽子比賽。
妳踢十個，我踢十壹個，真是趣味十足。
同學們有的在跳繩比賽。
妳跳100個，我跳120個，好像贏了能拿錢似的，壹定要贏。
運動會快來了，有的同學參加了跑步比賽，和其他跑得很快的同學跑步比賽。
壹下妳快，壹下他快，壹下我快，真是妳追我趕，互不相讓。
同學們有的在扔壘球比賽。
壹會兒妳扔的遠，壹會我扔的遠，再壹會兒他扔的遠。
搞得像仇人似的，互不相讓。
同學們有的在打乒乓球，有的在玩捉人，還有的在......這就是我們的校園，這就是我們下課時的校園。
望采納
上課開小差100字作文“能約分的先約分……”當妳聽到這個是壹定會知道我們在上數學課，數學老師Miss曹在講臺上有聲有色的講著數學題，同學們都很認真地聽著，但是唯獨我們組不是，這是為什麽呢，請看下文。
在我轉身的那壹瞬間，我火眼金睛般的眼睛快速的看過每壹個同學，但目光只留在了王金濤同學身上。
他的手中拿著壹個還沒折的紙鋼琴，我用雪亮的眼睛盯著他。
他想躲開我的眼神，但是我像影子壹樣跟著他，我做出了壹個給我的手勢。
他不給，我讓他下課去找Miss曹，沒想到這時他乖乖地給我了。
這時，老師讓我們做練習，教室裏只有筆沙沙的寫字聲和翻頁聲，我馬上就把紙“嘶”的壹聲撕了，清脆聲響滿了教室的每壹個地方，他用驚訝的眼神看著我，嘴巴張得很大，像想把我吃了壹樣，眼睛仿佛在說別撕，別撕。
可我毫不留情地撕了。
他從數學書中又拿出了壹張，說他還有壹張。
我氣憤想把他打壹頓，他簡直就是不可理喻。
雖然老師給我這個權利，但我用得不好。
下課他被老師叫去談話，我和老同學壹起玩著，但總覺的少了什麽似的。
自己仔細想想，沒有我這麽嚴的大組長，可是我轉念壹想，上課做小動作不聽講學不到新知識，這樣不是更不好嗎？上課開小差有點氣憤，但氣氛的背後有些心軟，心軟的背後有些焦急，焦急的背後有些欣慰……
校園新聞作文100字網絡影響學生語言當今中國中小學生最流行說的話是哪壹句？調查中，無論是小學生還是中學生，都將“暈”字排在第壹位。
小學生的十大校園流行語依次是“暈”、“有沒有搞錯”、“OK”、“哇噻”、“隨便”、“氣死我了”、“酷”、“囧”、“沒勁”、“雷”。
同樣，在初中生和高中生的十大流行語中，“暈”字仍排在第壹位，“囧”、“雷”等網語也排在前列。
《課堂內外》總編輯、調查報告總撰稿人徐永恒認為，像“暈”、“囧”、“雷”等都是最初在網上流行的網語，從網上流傳到現實生活中，說明青少年學生受網絡的影響越來越大。
但調查結果顯示，當今中小學生對於網絡遊戲趨於理性，每周玩兩小時網遊或基本不玩的小學生占64.21%，初中生是84.30%，高中生則達88.37%。
66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網絡遊戲“休閑娛樂，不沈迷就好”。
徐永恒認為，這表示網絡遊戲在中學的盛行度並不像傳說中那麽嚴重。
韓寒不敵郭敬明在中學生最喜歡的80後或90後作家中，郭敬明雖飽受抄襲門、炫富門等非議，但仍具強大人氣。
在初中生中以50.63%的支持率超過排第二名的韓寒（43.72%）以及第三名的張悅然（10.18%）。
在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。
統計顯示，90後作家無論影響力與支持率仍無法與80後作家相抗衡。
與80後和90後作家間的競爭相比，現當代作家間的選擇則顯得平和許多。
初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍是第壹（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊隨其後，排第三的金庸支持率為19.19%。
學生承認心理問題在心理方面的調查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認為自己心理較健康，但有時會有壹些消極思想。
其中69.75%的初中生和67.84%的高中生已普遍有過焦慮情緒的體驗，個別人產生自卑、嫉妒和封閉心理。
對此，大多數高中生認為最大的原因是成績不好，學習和升學壓力太大，其次是心理有障礙。
認為是因家庭不幸、不適應社會、失戀的比例，要低於初中生的選擇，說明高中生更願從自己身上找原因。
調查顯示，54.02%的高中生表示自己的學校有心理健康老師或心理咨詢室，而初中生則為36.09%，小學生是22.90%。
對於“如果學校開設了心理咨詢室，妳有不良情緒時是否會去咨詢？”的問題時，有不到壹半的高中生和初中生願接受心理咨詢或輔導，而小學生卻達66.11%。
徐永恒說，數據顯示，小學生相比初高中生，更願把心中的苦悶和不快告訴心理老師。
記者 湯寒鋒[責任編輯：tumizhao]
驚喜 下課了，操場上成了歡樂的海洋。
但與往日不同的是，有許多同學聚集在宣傳欄前，他們都伸長脖子看著什麽，個子小的同學還不停地往上躥。
出於好奇，我也往那兒跑去。
剛剛走近宣傳欄，我就聽到同學在議論紛紛，還不時向我投來羨慕的目光，指著我，和同伴竊竊私語。
我的死黨——“排骨”小明，從人群裏鉆出來，拉著我的手對我說：“餵，哥們兒，妳可成了咱們學校的名人啦！”名人？我可就納悶兒了。
壹旁的女班長也笑著說：“妳呀妳，竟然這麽厲害！我真是自愧不如啊！”聽著這話，我心裏美滋滋的，但是我腦海中的“問號小船”就更多了，漂來漂去。
難道我獲得了奧斯卡影帝，或者是打破了世界吉尼斯紀錄？我想擠進去壹探究竟，
轉載請註明出處作文大全網 ? 作文《下課之後》150字.