我的想法是要將母校東莞理工學院標誌性的大燈柱以對稱的'構圖拍攝進去，人物的話就在草地上自由地玩耍，而且是要拉開差距、動作誇張地玩耍。不拉開差距就會擠在壹坨，動作不誇張人物就缺乏在大環境下的張力。(請忽略掉那千年不換的2014年體育運動會標語)
就像圖中幾個同學差距拉得不開，看起來就像抱團壹樣。此外，動作要誇張，把身體伸展開來，本來人就小了，不做點吸引眼球的動作就會顯得很呆板。
6、利用光源
F2.8，16mm，1/80s，ISO 2000
夜晚的到來會對不外置燈具的自拍照造成影響，但是可以利用周圍環境燈的資源，好比車燈。把車開到人物的背後，坐中間的兩位同學負責把兩個車燈完全遮擋住，出現輪廓光，兩邊的人每人都能打到半張小臉蛋的輪廓光。
7、象形紀念
F10，20mm，1/200s，ISO 100
我們學校的英文簡稱是DGUT，由於人數有限，我們9人只能這麽去排位置了。
當然也可以嘗試俯拍的方法，大家躺在地上，9個人先把D排出來，然後把G排出來，接著再把U、T排出來，最後拼接出來DGUT。就像這張我上壹年為澳門大學的哥們拍攝的這張UM象形(University of Macau)
F13，47mm，1/125s，ISO 1600
8、善於構圖
F2.8，47mm，1/125s，ISO 200
構圖是攝影語言的基礎，構圖對於照片的好壞至關重要。這張是在我們學校的圖書館拍攝的，兩層樓的玻璃和扶手形成了壹種V型的對稱構圖。
拍攝時先讓壹個同學站上去測光，看看效果。
再把人的站位設計成三角形對稱就可以輕松完成拍攝。
有了好的構圖作為基礎，動作怎麽擺都能夠出壹兩張好的片子。
F2.8，47mm，1/125s，ISO 200
F6.3，35mm，1/125s，ISO 1250
這張的故事性比較強，是在模擬下課的場景。1號、2號情侶同學依然左手牽右手，3號、4號、5號、6號同學多年飾演路人，亮點在於7號跟8號的追逐打鬧，動作誇張搞笑，9號就遠遠指著他們兩個在看。
趣味性的加入使得這張照片特別好玩，但是根本的壹點是，這張照片的構圖比較有趣，裏面有兩種構圖，壹種是匯聚線構圖，還有壹種是三角形構圖，兩者的結合會引導讀者朝著匯聚的方向去看圖，接著視線又回到了人物的三角構圖裏。
復合構圖能夠增添畫面的可讀性，拍攝時不妨想想能不能嘗試多種構圖，但有壹定的難度在。
選點的時候兼顧構圖的同時還需要做好同學之間的站位調度。
《畢業照拍攝方法 創意畢業照拍照姿勢》相關文章：