觀後感：
壹、寫作時要註意以下幾方面：
1.重在“感”
不少同學開始寫觀後感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少。強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麽細致的描寫。
2.離不開“觀”
有的同學寫觀後感，只是在開頭提壹下“觀了某部影片後，大有啟發”等字樣，以後就脫離了原片。說上壹通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。
3.聯系實際
二、如何寫好觀後感？
重在寫“感”：不少同學開始寫觀後感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少。寫觀後感應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容應占全部內容的壹半以上。
離不開“觀”：有的同學寫觀後感，只是在開頭提壹下“觀了某部影片後，大有啟發”等字樣，以後就脫離了原片，說上壹通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。
要聯系實際：要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。這裏的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感的寫法可以自由靈活，表達方式可以采用夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但壹般情況，離不開以下幾部分內容：
第壹部分：事件+情感+總體感受
第二部分：簡要概括節目主要內容
第三部分：選取妳印象最深刻的內容進行描寫或議論。
第四部分：升華主題+扣題
三、從格式上來說，觀後感壹般可以分為以下幾段：
1.第壹段把影視作品主要內容，加以概括，如《開學第壹課》講了什麽，想表達什麽。
2.第二段選擇壹個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麽樣的看法。
3.第三段聯系實際生活，把影視裏的內容和生活中的結合起來，抒發壹下真情實感，生活中怎麽樣，我覺得應該怎麽樣，我學到了什麽。
做到以上3點，那麽這篇觀後感基本就寫出來了。當然不壹定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好但是結構層次壹定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯系生活實際，努力把自己的感寫深寫透。
四、觀後感範文：
天宮課堂三觀後感300字5篇
天宮課堂三觀後感300字篇1
中國夢這個詞已經被我們大家熟知了，我壹直在想中國夢應該是怎麽樣的夢呢？今天我終於知道了，因為今天我看了神舟十三號太空授課，我看到了我們強大的祖國，看到了我們中國人的強大。
此時我想說，我們的中國夢就是太空科學夢。太空是壹個和我們生活的環境完全不壹樣的地方，而我們人類的腳步已經開始大步前進了。對於太空的探索，壹個國家的強大，科學技術壹定要強大，而我已經看到了我們的祖國科學的強大，我相信我們中國會越來越強大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻，因為這是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學夢。
在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個神奇乒乓球。因為乒乓球在地球上是在水面上浮起來的，無論妳把它用筷子按到水底，也會飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水裏沈下去，無論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是壹些我們在生活中根本無法看到的現象。對於太空的步伐還在繼續，我希望未來我能成為壹名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。
我要更加努力的學習科學知識，將來能夠探索宇宙。
天宮課堂三觀後感300字篇2
今天，我們觀看了《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂趣。
當神舟十三號成功到達太空時，與其壹起上去的還有兩位宇航員叔叔和壹位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什麽他們的臉胖胖的，哦！原來是因為在太空中人體裏的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了壹些節目，比如太空喝水和水裏開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子裏，乒乓球沒有像在地球壹樣上浮，而是像石頭壹樣下沈，這就是浮力消失的實驗。
這次的《天宮課堂》讓我知曉了不壹樣的生活樂趣，也開闊了我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達崇高的敬意：“感覺良好”隊，您們是我學習的榜樣，在我長大之後，壹定也要向您們壹樣效忠祖國，為祖國美好未來貢獻自己的壹份力量。
天宮課堂三觀後感300字篇3
2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭，在酒泉衛星發射中心發射，順利將翟誌剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國航天事業的壯舉，不僅標誌著中國已經能熟練運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術和教育領域的深度合作已經開啟。
中國航天員在4000公裏的太空傳遞科學知識，並用太空試驗向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課，為我們開啟了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘煉吃苦的精神。我們青少年，應在學習上多下苦工好好學習，遇到困難要知難而進，壹往無前，敢於勝利。
天宮課堂三觀後感300字篇4
太空授課更在於營造出勇於探索、敢於創新的社會氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪時所說，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生。科學永無止境，探索不斷前行，在壹個未知的廣袤領域，只有以謙卑的姿態、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奧妙。實現“兩個壹百年”目標、實現中華民族偉大復興“中國夢”，是我們國家和民族的利益，是當代中國人的重大歷史責任。實現“中國夢”的過程，不可能壹帆風順，需要啃硬骨頭、涉險灘。要堅持推進創新，使科技創新成為提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，要堅持促進創新鏈、產業鏈、市場需求有機銜接，包容創新育人才，方能廣納賢才，為創新提供堅實支撐。科學永遠是壹個國家前行的基石。在建設創新型國家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天，需要全社會理解、支持這項造福人類的偉大事業。歷史的潮流在呼喚年輕壹代為科學而努力探索，但鼓勵他們奮發前行卻是整個社會的責任。太空授課的深層次意義便在於此。
探索任重道遠，多壹些仰望星空的人，壹個民族才有希望。激發學子對於未知世界的求知欲與渴望，樹立全社會為創新而奮鬥不息的信念，讓夢想張力無限。尋夢過程，無疑體現著中華民族不屈不撓、默默奉獻、堅定頑強的民族精神。
天宮課堂三觀後感300字篇5
我和爸爸壹起，收看了“天宮課堂”。
航天員工作生活場景展示
第壹個是生活場景展示。
航天員老師帶我們來到了他們住的太空小屋，那裏有老師們睡覺的地方，還有許多相冊，還有許多老師們喜歡的東西掛在上面。壹直往前走，還會到達他們的衛生間。可惜，我們不能看到衛生間內部長什麽樣。除此以外，這裏面還有航天員們喝水的地方——壹個飲水機。還能看到老師們吃東西的地方，那裏有加熱箱、微波爐，甚至還有壹個冰箱。
太空小屋真是太好了。
太空細胞的認識
老師們給我們認識了太空細胞。
第壹幅是壹個綠色的細胞，它壹直在跳動；第二幅是藍細胞，也壹直在跳動。看來，我們人類的細胞壹直在跳動啊！
水球光學實驗
老師拿出了壹個裝滿水的袋子，用註射器將它註射到了壹個鏡子上，鏡子上立即出現了壹個水光球。接著，老師又用註射器吸了些水泡，又將它註入了原來那個大水泡裏。然後，老師將臉放上去，大水泡裏看著是倒著的，小水泡裏看著卻是正著的，真是太有趣了！
最後，我也想對航天員叔叔提問題——在太空中的時間，跟在地球上的時間是壹樣的嗎？
怎麽寫+範文：
從格式上來說，觀後感壹般可以分為以下幾段：__
壹、第壹段把影視視頻中的主要內容，加以概括，如《天宮課堂第三課》講了什麽，想表達什麽。__
二、第二段選擇壹個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什麽樣的看法。
三、第三段聯系實際生活，抒發壹下真情實感，生活中怎麽樣，我覺得應該怎麽樣，我學到了什麽。結合實際寫寫妳學習了提升的技巧。__
四、做到以上3點，那麽這篇觀後感基本就寫出來了。當然_不壹定就三段。中間可以自己分，詳略得當就好__
五、但是結構層次壹定要鮮明，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯系社會實際，努力把自己的感寫深寫透。
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