關於幼兒園區域遊戲的意義如下：
1、為孩子交往提供了良好的心理環境。區域活動的設置是自由的、開放的，孩子可以根據自己的喜好選擇相應的區域進行活動。豐富的環境為孩子提供了探索、求知、交往、合作的機會，使孩子的欲望得到滿足。在娃娃家這個角色區中，孩子們可以通過商討和自己的意願選擇角色，在扮演角色的過程中體驗快樂和滿足，表達自己的情感。
2、為孩子提供了協商、合作的機會。孩子進行協商、合作教育十分重要。
3、為孩子提供了廣泛的範圍。孩子們在屬於自己的空間裏感受、發現和創新，自由自在地交往。孩子們十分忙碌，孩子的雙手和頭腦始終處於積極的狀態。孩子們在自己的小天地裏探索、操作，獲得了更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅。
4、有利於孩子社會性的培養，為孩子適應社會提供了良好的學習環境。孩子們在區域活動中扮演著各種角色，在反映社會生活的同時，也反映了人與人之間的關系。這些區角活動中的角色扮演無形中使孩子增強了自我意識和群體意識。所以說，區域活動在壹定程度上為孩子將來參與社會獨立活動奠定了基礎。