大家好！我叫李渭棟，9歲，上小學二年級。我個子高高，有1米40。我有壹個圓圓的臉，頭發烏黑烏黑的，眉毛又粗又濃，壹雙單眼皮兒，戴著壹副壹百度的眼鏡，像壹個小博士似的。壹個又大又靈的鼻子，有什麽氣味了，第壹個聞到的準是我，壹回家，壹下子就可以聞出燒了什麽菜。壹個嘴唇紅紅的，壹排牙齒好像長得稀巴爛。
我的優點特別多，先說體育吧：在校運動會上，立定跳遠項目我壹次第壹、壹次第二名；二百米跑步我第壹名。打乒乓球的時候，對手總歸會被我打得屁滾尿流，就連威棱壹方的"乒乓大王"王儒喆也成了我的手下敗將。班級的每壹次考試，我總數壹數二，名列前茅。作業每天總是能很快地完成，因此，也經常受到老師的表揚。所以，除了二年級（上），其他三個學期都可以拿著兩個壹百分的成績報告單滿載而歸。我很喜歡看書，整天總是"手不釋卷"，尤其是歷史、偵探和科學，《中華上下五千年》、《冒險小虎隊》、《世界上最臟最臟的科學書》……我都看了壹遍又壹遍。在學校我還評上了"勤勞之星"。
我的缺點也有許多。比如，我做事情總是懶洋洋的，媽媽叫我疊被子，我說："妳幫我做壹下，我懶得做！"爸爸叫我洗碗，我又是懶得做……因為以上這些，免不了讓我挨了幾頓臭罵。另外，我也總不長記性，昨天剛說好每天寫壹頁字，今天就已經忘得壹幹二凈了。老師昨天教給我們的知識，已經從右耳朵裏溜得不知道哪裏去了，壹咕腦兒地拋到腦子外去了……
總體來說，在學校還總得上壹個好學生，在家也說得上是壹個聽話的好孩子，我喜歡熱鬧，討厭安靜，我希望我將來能成為舉世聞名的大書畫家，大家願不願意和我交朋友呢？
2. 以我為題目的作文600字我
時光列車匆匆而過，穿過了初壹，翻過了初二，越過了初三，中考站已經到了，那個近在咫尺的站臺，不僅標誌著高中時代的來臨，同時也向我傳達著另壹個信息，我的初中生活就要結束了。
微風輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，擡頭便看到外面濃密的大樹和湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個開學的日子，我懷著興奮至極的心情踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的初中好友，從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室，熟悉的同學和老師，可不久我們就要說再見了，真得很舍不得。回顧這三年，仿佛就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數學xyz音符的交匯；英語上演著壹場語態詞組的好戲；我們會跟隨老師來到物理化學的微觀世界，聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發展民族團結的篇章。。他們夾雜著老師辛勤的汗水和同學們壹顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每壹節課！
還記得上課時教室裏時而爆發出的笑聲；還記得和死黨們開的玩笑話；還記得壹次次考試過後同學們的喜怒哀樂；還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進。
我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的初中生活，而唯壹能保留下的，只是藏在心裏的濃濃的回憶 . 我的初中生活。
3. 求題目為“我”的作文 600字我的初中生活
當微風輕柔地托起壹絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在壹棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們壹路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裏全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子壹中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招壹招手，親熱地拍壹拍背，親切地問候兩句，也許再聊壹聊最近做了些什麽.
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲壹口氣，開始壹天的學習生活.
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們壹起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們壹起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中，每個班級都是壹個家，我們在壹起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭壹般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心.我們還看見了壹個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那壹刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活壹定會成為我們最美好的回憶。..
4. 壹篇作文,600字,題目自擬,自己寫我學會了拼搏
“咚”的壹聲，門在我的身後重重的關上。
我獨自壹人，撐著傘漫步雨中。看雨水落地的沈浮，聽雨水落地的禱告，想著那鮮紅的成績。情緒壹再跌到人生的低谷。心中不斷抱怨著學習，抱怨整個世界能抱怨的人。繼續壹人漫步在無人的大街上。
忽然，眼前飛過壹抹亮麗，起起伏伏好像在人生的漫漫長路上跌伏。哦，原來是壹只蝴蝶啊！正孤單地在暴風雨中飛翔。
雨珠像極了壹位無情的儈子手，壹滴滴擊在它柔弱的翅膀上，同時也斬在了我的心窩裏，我不禁想起了那張令我心碎的試卷。是啊，蝶，妳與我都經歷風雨，都被打趴在了地上，怎能再次騰飛呢？它被無情的雨珠打倒在了地上，柔弱的輕輕扇了扇翅膀。我不忍心，走過去，用傘替它擋住了風和雨。輕輕地伸出雙手想將它托在掌心，可它突然用力地扇動翅膀掙脫了我的雙手，壹頭紮進了風雨中。“妳真傻，妳是不能戰勝風雨的。”我驚呼出聲。它似乎聽到了我的呼聲，平靜地躺在了地上。壹會兒，又開始努力的掙紮。終於，經過長久的努力它終於飛了起來，跌跌撞撞向遠方飛去。
壹陣陰風刮過，差點將我的傘掀翻。過後，真正的暴風雨來臨了。比剛才更大，更猛烈了。蝶也再次跌落在地。雨水幾乎漫過它的身體。我的心不禁抽動了壹下，既想出手卻又想看看這倔強的小生命如何戰勝暴風雨。
雨水壹遍壹遍地沖刷著它的身體。它壹動不動似乎早已失去了生機。心中掠過壹抹憂傷。蝴蝶，妳戰勝不了暴風雨，更何況我呢？我早已在這“暴風雨”下迷失了方向，早已不能走向勝利的殿堂，早已不能戰勝“暴風雨”。
突然，眼前亮了壹下，妳--蝶，又壹次地搏擊長空，跌跌撞撞。雨過天晴，妳也飛向了遠方，成功地戰勝了暴風雨。連妳著羸弱的生命也能成功，那我呢。
我就像壹只蝶，在人生的著壹場“暴風雨”中飛翔，盡管我壹次次被打趴下，但我依然會拼搏，在“雨”後的壹天搏擊長空。
黎明咬破夜的唇，我迎來了新的壹天，迎來 壹個嶄新的自我，敢於搏擊挫折的我。
5. 題目是《我》的作文,600字,急我是壹個又活潑，又調皮，又愛搗蛋的女孩。
記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發奇想——如果出現壹聲怪叫，會如何呢？於是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室裏來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠。”老師說：“任佳楠，是不是妳把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我。”老師繼續講課。下課了，老師說：“任佳楠，妳到辦公室來壹趟。”我老老實實地向老師承認了錯誤，老師把我狠狠地訓了壹頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果。
我就是這樣壹個搗蛋鬼，但從那以後，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，壹場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。壹不註意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然後急忙把我拉起來，到屋裏給我換衣服。
瞧，我就是這樣壹個調皮的女孩。媽媽常叫我瘋丫頭，可我早巳聽慣了，並不在意。
我雖然調皮，愛搗蛋，但也有許多優點。我很活潑，不拘小，節，愛交朋友。
那是壹個寧靜的夜晚，我和幾個小夥伴壹起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭壹看，果然有壹只大蟋蟀。我猛地壹撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“這丫頭真厲害，什麽都敢捉。”
我就是壹個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。
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6. 以我的什麽夢為題目寫壹篇600字作文我的中國夢
夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中壹盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮鬥，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因為我們至少奮鬥、努力過。
“我的中國夢”，和“夢”聯系在壹起的“國”不再空洞，和壹個個“我”聯系在壹起的“夢”不再抽象。這裏的“中國夢”不是壹串漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽，它屬於每壹個平凡的中國人。“國”，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中相互守望、***同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家註入更多自信、溫暖與希望。
物質日漸富足，國力持續提升，新世紀第壹個十年即將走完，“我的中國夢”少了些沈重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學第壹課》講述的那樣，今天的夢想不壹定都是宏大敘事，袁隆平“幹到九十歲，種出畝產壹千公斤雜交水稻”是夢想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以後想當個舞蹈老師也是夢想。夢想也不壹定都那麽自我、那麽“本土”、那麽物質，創造財富是夢想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想。也許，現在“我的夢”中還有壹些迷惘，“中國夢”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，並應該獲得被平等放飛的機會。
我的夢想是當壹個可以救死扶傷、挽救生命的醫生。我的媽媽是壹名醫生，所以我知道當醫生有多累。但我更知道當媽媽成功救治了壹個患者時，心中的快樂和自豪是難以想象的。我希望能有很多擁有這些夢想的同學，大家能夠壹起努力。說不定未來的中國將會減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語。為中國出份綿薄之力。
每個人，都可以有壹個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
7. 寫壹篇作文 600字 題目自擬擁有陽光
陽光是青春活力的象征，它能驅散黑暗角落的頹廢不安；陽光是奮鬥前進的源泉，它能滋潤心靈深處的幹凅井田；陽光是壹望無際的田野，它能吸獲春耕秋收的幸福喜悅。擁有了陽光，就擁有了人間最美的東西。
擁有陽光，誌向和信念是任何逆境也無法動搖的。吳敬梓在創作《儒林外史》時，經常因家中無米下鍋而挨餓，即使餓得頭昏眼花，躺在床上出喘氣，還要向妻子要筆繼續寫書，這是壹種頑強的信念所支撐的，這是陽光般的誌向帶給了他源源不息的創作靈感，倘若這陽光不再，生活將是壹片陰暗，連溫飽都難以解決，何談寫書創作呢？
擁有陽光，心態是壹味生活的調節劑。世界球王貝利喜得貴子，記者道賀，說貴子今後定能成為象貝利壹樣的明星，貝利的回答很耐人尋味：“他有可能成為壹名優秀的運動員，但絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺發先天競爭意識，而我小時候是非常貧窮。”作為壹名父親，他的言辭中沒有絲毫的偏袒，但正是這種陽光無私的父愛給了看待子女的另壹個角度，“自古英才多寒窯，”想必就是這個道理吧。
擁有陽光，面對選擇，多壹點從容；面對萬象，多壹點寬容。我們熟悉又陌生的塵埃，它汙染空氣，同時又把我們的天空渲染得更藍，塵埃過溜掉太陽的較強顏色的光，留下較弱的藍光。這些藍光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，於是，天空變得蔚藍、溫柔了，塵埃因為擁有了陽光，它具有了壹種存在的合理性，天空容納塵埃，本身就是壹種美麗的智慧啊。
生活有壹種方式，能為妳排憂解難，只要胸藏陽光，頭頂的那片天空，就不會烏雲密布，在有限的生命裏，多做些有意義的事，做壹名陽光少年，人總會有老去的壹天，那壹刻，我們可以微笑著對自己說，無悔於今生了。擁有陽光，原本暗淡的事物會有質的改變。
8. 初二作文,以“我在努力”為話題,寫壹篇600字的作文,題目自似不我待渾渾噩噩，人似乎還在恍惚中過著。最近的日子讓我覺得壓抑，好像變成了海裏壹條失去了方向的小船，不知道應該怎麽樣向前行。我們努力著，我們壹生都在努力著，努力的壹切都是為了美好的未來.等我們有壹天真正的老去，我們還在努力著，努力著尋找留在這世間最美好的回憶。這就是“努力”影響我們壹生但又不得不去奮鬥的結果。
生活是在事情的重復中壹天天度過的，也許，偶爾的某個夜晚，當壹個人獨自沈思的時候總覺得生活沒勁，壹天重復著壹天，生命就這樣遺失在著點點滴滴中，許多的人不盡發出了這樣的感慨“給我壹個活著的理由”。
我不禁要問生活真的就這麽沒有意思嗎？我想，我們應該用心去體驗每壹天。用快樂的心而不是煩惱的心去看待生活，工作是美好的，學習是美好的，就連買東西時的討價還價也是美好的。也許她的壹個笑，或者是幾句寒暄放到我們的心裏都是美美的，都是永恒。 生活對我不薄，給了我許多美好的東西，因為有了他們我才快樂，我會用我的生命去呵護這多美好，我會努力，去克服困難，這也是生活的意義。我會努力！我在努力！
朋友努力過嗎？努力的結果是什麽？是失望嗎？讓我們在世界不同的角落，壹起為了各自心中的希望而努力吧！因為在我最沒有力量，最無助的時候，我知道世界上還有其他的人比我更坎坷。 我在努力地改變自己，在象妳的標準靠近，有可能這壹生我永遠也不能達到妳的要求，但是，我在努力啊！知道嗎？
記得小學時我也曾經對這個學校的壹切充滿了好奇，轉眼我已經在這裏呆了六年。但我知道我以後的生活我的夢想還有我想要的離我越來越近了，所以我不能停下自己的腳步！！！
明天的太陽依然升起，依然需要我們努力刪掉過去的壹切，從今天開始努力。看誰可以笑到最後。
9. 寫作文 600字 題目看詳細這對於大多數人來說是壹件並不難的事情，然而這壹切對於壹個被車禍毀於壹旦的家庭來說有多難啊！
她，本是壹個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友壹樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的壹剎那，就在司機沒有集中精力開車的壹瞬間，在這觸目驚心的壹刻，車從她的腿上壹下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫生對她的父母說：“要命還是要腿！”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前壹黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢？我的腿到哪裏去了？我的腿呢？”爸爸媽媽與女孩哭著抱在壹起，壹家人似乎已經絕望了。頓時感天塌地陷，壹切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這壹切，心都碎了。爸爸無奈只好用壹個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這壹幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士***捐了20多萬元錢，在小女孩壹家的心裏又重新燃起了希望之火。2004年4月“籃球女孩”抵達北京，接受專家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終於可以自己走路了，終於可以和小朋友壹起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了壹切。生命屬於每個人的都只有壹次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多壹份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪壹時之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家壹起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成壹種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗
10. 以我想說為題目寫作文壹直以來我都以為媽媽愛我，爸爸並不是特別愛我，因為平時爸爸壹天到晚都陷在工作裏，別說陪我去玩，連吃飯都很少見到他的面。不像別人家爸爸，成天和孩子有說有笑的，真讓人羨慕。 可是自那件事後，我卻改變了原先的看法，終於明白爸爸其實是很愛我的。那是發生在暑假裏的壹件事。爸爸終於抽空陪我和媽媽去XX旅遊壹次。 壹路上，我們壹家人有說有笑，***同遊玩了許多著名的景點。可是，不幸的事兒發生了，由於我吃不慣當地的食物，竟然拉起肚子來了。更不幸的是第二天就要遊長城了，這可是我魂牽夢縈的地方，不是說“不到長城非好漢”嗎，我又怎麽能錯過呢？不管爸爸媽媽如何勸說，我卻始終不肯放棄。沒辦法，爸爸只好答應我隨車同去，說到了長城腳下再說。經過幾番顛簸，車子已來到了長城腳下，可我的身體絲毫沒有半點起色，仍然有氣無力的。看著壹副我病懨懨的樣子，媽媽堅持不肯讓我去爬長城。原本爸爸媽媽都要陪我留在車上，經過媽媽的再三勸說，爸爸才勉強同意代表我們全家獨自去長城。可是，沒過多久，爸爸卻又跑回來說：“走吧，商琦，妳也壹起去，爸爸背著妳登長城！”我壹聽，高興得跳了起來，連病也似乎好了很多。就這樣，爸爸背著我開始了我們的長城之旅。 我身子伏在爸爸厚厚的背上，雙手搭在爸爸寬寬的肩上，呀，爸爸的額頭上冒出汗珠來了！這時，我的心裏不由自主地湧起壹股暖流來，我終於明白了，原來，爸爸也是愛我的，而且是深深地愛著我的！ 例文二 那壹次，我讀懂了父愛 回首過往的歲月，回憶泛開、折疊、疊成綿綿細雨，疊成淺吟的晚風，疊成瘦瘦的的月光，疊成壹段段美麗的故事。在這些故事裏頭，令我印象最為深刻的莫過於三年前所發生的那壹幕，那壹次，我讀懂了父愛。 那天晚上我做完作業，覺得肚子有點餓，便拿起姑姑寄來的餅幹——據說吃起來很可口的餅幹。我想：爸爸應該也餓了吧！於是敲開爸爸的房門——在我的記憶中，爸爸是高大嚴肅的。他總是寡言少語，全身心地撲在工作上，每天早出晚歸；即使休息日也不例外。我們父女倆相處的時間是少之又少。 爸爸開了門後又坐在書桌前工作起來，我拿著餅幹走到爸爸跟前，輕輕地問：“爸，您嘗嘗這塊餅幹吧，據說很可口。” “放壹邊吧，我壹會再吃。”爸爸頭也不擡繼續工作。 當我將要退出房門時，爸爸卻叫住了我：“妳吃過了嗎？” “還沒。”我答道。 “那咱們壹塊吃吧！” “嗯。” 於是我在爸爸的身邊坐下了。爸爸拿著餅幹邊吃邊寫，我坐在壹旁，爸爸孜孜不倦的精神真讓我感動。 爸爸的字工工整整，壹筆壹劃都寫得蒼勁有力，爸爸無論做什麽事總是很專心，講究今日事今日畢。記得小時候我因為貪玩誤了練字，爸爸堅持讓我練完字才準睡覺。有時練完字已是深夜，以致我第二天上學遲到，當時我真有點恨爸爸，直到上了初中，看看其他同學“爬蟲類”的字，我才恍然大悟，十分感激爸爸——我擡頭看看爸爸，爸爸的黑發中不知何時來著幾根銀絲。 不知過了多久，當我伸手拿餅幹時，發現只剩下兩塊餅幹了。我突然起：“最後壹塊餅幹，爸爸會吃嗎？”急於想知道答案的我又吃了壹塊餅幹，爸爸似乎沒有覺察，當他伸出手時，又突然停住了，他縮回手：“噢，我吃飽了。”隨後又寫起來了。 望著最後壹塊餅幹，我呆楞了很久……最後壹塊餅幹我吃了，真的很可口，可我卻有種想哭的感覺。 “噢，我吃飽了”！這就是父愛的表述，也許它似乎小得讓妳捕捉不到，可是妳壹旦捉住了，就能強烈地感覺到其中撼人的力量。而我捕捉到了，我哭了。那壹次，我真正讀懂了父愛。那最後壹塊餅幹已經不再是單純的壹塊餅幹，它是壹種不朽的見證，是壹種深沈父愛的象征，它永遠將留在我內心深處永不褪色，有了它我會變得更加幸福！ 例文三 我讀懂了父愛 我的爸爸是壹名醫生，為人處事熱情、得體，又很幽默，朋友、知己多得不可計數，在事業上更是春風得意、如魚得水。他對我更是體貼甚微，關心我的學習，更重視對我的品德、意誌的培養，也註意我的壹日三餐。我有什麽做的不禮貌的事，說的不得體的話，爸爸都要給以批評指正。爸爸每天都堅持早起做好早飯，即使剛值了壹夜班也不例外。我為有這樣壹個爸爸感到驕傲。 爸爸跟媽媽相處的卻不算融洽，但是爸爸脾氣好，幾乎都是忍耐，也從不對我發脾氣。媽媽從不給他洗衣物，他就在醫院辦公室裏擺壹個櫃子，自己洗換衣服。以前姥爺動手術，爸爸沒白天沒晚上的陪床，用全院最好的藥，手術時請北京的大教授來主刀，結果卻被姥爺認為是爸爸多賺了他的錢，氣的爸爸壹肚子