殘疾人他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人壹個有力的回擊。我們應該學會關愛他們,以下的關愛殘疾人日記供大家參閱!
學會關愛殘疾人日記壹
在我們身邊有壹些殘疾人，有大人也有小孩，他們生活得很艱難。我在電視上看到有些殘疾小孩為了學知識，沒有手用腳寫。還有些年紀大的殘疾人為了讓自己活下去，不得不去街上乞討。
我記得在我讀四年級的時候，我幫助過壹些殘疾人。又壹次，我在馬路上看見壹位瞎眼的老爺爺。他想回家，在路上默搜著回家的路。我見他很艱難的樣子，就跑過去扶著他，能後問他回家的路，就把他送回了家
不能小看了殘疾人，他們雖然是殘疾人，但是他們也有自己的夢想。比如說貝多芬，他雖然是個聾子，但是他通過自己的努力，最終實現了自己的夢想成為壹名著名的音樂家。還有中國達人秀冠軍劉偉，沒有手用自己的腳學鋼琴。想想看，他要比我們正常人付出多大的努力，但是他還是實現了自己的夢想。
學會關愛殘疾人日記二
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言，壹些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天裏的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
有時候春風拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;有時候夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;有時候秋風蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;有時候冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
關愛殘疾人
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什麽都感受不到什麽都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心願，他們什麽都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是壹種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。
殘疾人，短短的三個字，卻影響了壹個人的人生，給他們的人生留下了很多的遺憾，作文
學會關愛殘疾人日記三
我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多好心人壹直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助;更重要的是，我們都擁有壹個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地遊戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著壹些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的壹點聲音發自內心地有感情地朗讀課文;寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了壹件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是壹群聾啞兒童;在學前班裏，我們看到了壹個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發壹個聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每壹個健康人的關心與幫助。5月20日是法定?全國助殘日?，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯決定在?全國助殘日?到來之際，在全市大中小學生中開展?關愛殘疾人，溫情滿校園?的助殘活動，我希望我們全體同學壹起行動起來，?少吃壹份零食，奉獻壹片愛心?，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。
同學們，大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。
給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來壹份快樂，是壹種善良，是壹種美德，更是壹種精神，相信我們每個同學都有壹顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
學會關愛殘疾人日記四
?活著就要做個對社會有益的人。?張海迪是這樣說的，也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時候，患了脊髓血管瘤，先後做過4次大手術，胸部以下完全失去知覺。這個嚴重癱瘓的孩子，本來可以依靠父母的收入生活。可是他要為人民為社會做更多的事。她說：?我要像顆流星，要把光留給人間。?她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習、工作，唱出壹首生命贊歌。這就是我們學習的榜樣。
我的身邊也有這樣壹位老爺爺，我常常親切地叫他鐘姥爺。他是壹位肢殘的殘疾人，壹條胳膊斷了，壹條腿又瘸了。走路不那麽風度翩翩，每走壹步就會左搖右擺。但是，笑容從來沒有離開他的臉。他經常到老年活動室玩電腦，打撲克等，以此來豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當兵的事。他雖然肢殘，但誌不殘。沒有給他的家人增添負擔，而是樂觀地面對生活。
還有壹次，我和壹個肢體殘疾的小弟弟壹起玩，碰巧遇上了我班同學。她看著小弟弟奇怪的動作，好奇地問道：?他怎麽了?我趕緊向她使了壹個眼色，她壹下子明白了我的用意，就什麽也不問了，壹起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可開心了。回家後，我把事情壹五壹十地告訴了媽媽。媽媽聽了，豎起了大拇指，直誇我是個懂事的好孩子。我和媽媽都笑了，笑得那麽甜，那麽快活。
他們雖然殘疾，但是他們用另外壹種方式去體驗生活，這也是我們常人體會不到的。當我們遇到殘疾人的時候，應當主動用自己的溫暖的手去幫助他們。但壹定要記住，絕不能用這雙手剝開他們的心靈外衣!