當認真看完壹本名著後，大家壹定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麽如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是我幫大家整理的《我的大學》讀後感，歡迎大家分享。
《我的大學》讀後感1自從我讀了《我的大學》之後我被高爾基的勤奮所感動。
高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學，當時他的生活是那樣的艱苦可是他沒有放棄自己的夢想，還是執著的學著學著……
高爾基能在昏暗的油燈下學習而我有比他好壹千倍壹萬倍的學習環境下學習怎麽反而比不上他這是為什麽？是因為我們貪玩、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應該努力嗎？有壹名言這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結果就是如此，難道妳們想看到父母為妳們的前途渺茫而憂心忡忡嗎？我希望同學們能把眼光擡高壹點，把事情看遠壹點，不要只看到現在的歡樂，也要展望壹下妳未來的生活。
在此我呼籲那些貪玩的小朋友，為了我們的未來，為了我們的理想努力吧！讓高爾基的作風流傳天下吧！讓我們為歷史的史冊再添壹筆輝煌吧！
《我的大學》讀後感2今天，我讀了《我的大學》，作者是高爾基，這也是他三部自傳的壹部。
這本書主要寫的是16歲的阿列克塞滿懷著上大學的願望，告別了年邁的外祖母，來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好願望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去幹活。於是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭壹所社會大學。
讀了這本書我明白了，生活是最好的老師。
《我的大學》讀後感3《童年·在人間·我的大學》三部曲是由蘇聯偉大的文學家高爾基所寫的 。
書中，四歲的主人公阿廖沙，因為父親的死亡，和母親跟著外祖母乘船來到了外祖母的家裏，那裏有阿廖沙的舅舅、舅媽、哥哥、姐姐等。但因為外祖父開的染坊被大火燒壞了，舅舅分了家。阿廖沙就住在了外祖母家。後來，阿廖沙因為忍受不了繼父對母親的打罵，他走了，自己在社會上用勞動養活自己。他當過鞋店的學徒，當過畫師的徒弟，還在船上打過工。他基礎時間來閱讀圖書。最後，他懂得了：社會就是最好的大學。阿廖沙無疑是壹個苦命的孩子，他經歷了那麽多的困難，但卻沒有被生活打敗，而成長為壹個意誌剛強、有理想、有作為的人。
我讀了這本書，覺得我的童年和阿廖沙的童年真是天壤之別，我的生活很快樂，而阿廖沙每二三天都要被打壹頓。打得皮開肉綻、叫苦連天。
我們還有什麽理由不珍惜現在的時光呢？
《我的大學》讀後感4今天，我看了《童年在人間我的大學》這本書的第十章。
這壹章主要講了阿廖沙他們樓下搬來了壹個眼睛烏黑的年輕婦人，她帶著壹個小女孩和年老的母親。她身邊經常圍繞這壹群駐紮在這城裏的軍官。每天晚上他們都來夫人這兒跳舞、唱歌、彈琴，壹個叫奧列索夫的來得最勤。“我”經競主常陪她的小女兒玩，這個小姑娘非常討人喜歡，她的外婆很愛生氣。
有壹次，小姑娘把“我”介紹給了她的母親，夫人要送“我”壹份禮物。我說：“您能借我壹本書嗎?”夫人爽快的答應了，夫人借了我壹本普金森的詩集，使我全身洋溢著難以描述的喜悅之情。老太婆罵我我也可以用詩反擊。
從第十章中我知道了讀書要讀適合自己並且很有趣的書，不要讀枯燥無味的書，這樣書中的知識才能牢記。
阿廖沙是壹個渴望讀書、熱愛讀書、可以把學到的知識學以致用、聰明、好學、能適應各種環境的人。
夫人是壹個慈祥、善良、漂亮、有著豐富閱歷和文化底蘊的人。
《我的大學》讀後感5今天，我讀完了《童年-我的大學》，這部故事講了高爾基16歲那壹年，他背井離鄉，懷著理想只身去喀山求學，但現實並不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學只是個夢想。希望破滅後，高爾基不得不為生存而奔波：住貧民窟、賣苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作在和古裏普列特尼奧夫、傑連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士的交往中，高爾基投身進了壹所廣闊的社會大學。在這所大學裏，高爾基經歷了精神發展的復雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的意義、世界的復雜性進行了最初的探索。
看完這本書，高爾基讓我知道了童年，是對生活的熱愛開始萌芽；成長，是對社會的現實和復雜理想和信心的考驗；求學，世事艱辛更得激起不懈奮鬥的決心。
《我的大學》讀後感6我讀完《童年》、《在人間》後，又讀了《我的大學》。青年的阿遼沙獨自來到喀山，他壹心想進大學讀書，不久，他的大學夢就破滅了。為了生存，他四處奔波，到處流浪，靠打工養活自己，艱難的生活使他懂得了社會才是壹所真正的大學，這個大學更鍛煉了他的堅強意誌，使他對未來更充滿了希望。
高爾基把上大學當成了自己的壹個美夢，面對艱難的生活他在書中寫道：苦難的日子裏我變得更加堅強了，我並不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環境越艱苦，越能磨練人的意誌，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了。我非常敬佩他對美好生活的向往和堅強的意誌。
我要向主人公學習，樹立對未來美好生活的追求，學習主人公堅定的生活信念和堅強意誌。要努力地鍛煉自己，做經得起狂風暴雨的青松，不做溫室裏的幼苗。
《我的大學》讀後感7今年寒假，我讀完了《我的苦難我的大學》壹書，被文中主人公的精神深深地打動。
這本書的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀便輟學上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負，用血汗掙來的微薄收入養活全家，供妹妹讀書。就在這樣艱苦的環境裏，她依然對生活懷著無限的憧憬與希望，以堅忍不拔的意誌與艱難的生活作不屈的抗爭。19歲那年，作者因母親生病欠下巨債而到上海打工，先後做過餐館服務員、服裝廠流水線女工、時裝公司技術員，吃盡千辛萬苦，但作者懷著壹股“壹定要出人頭地”的信念，頑強拼搏，終於在海納百川的大上海樹起了壹道獨特的風景線，成了打工族中的佼佼者。
讀完這本書後，我明白了愛拼才會贏，有誌者事必成！
老師評語：文章語言準確，句子通順。小作者能夠把書中人物的故事描述出來，大致能夠抒發自己的感受。如果能夠把自己的感受描寫得在具體些就更好了。
《我的大學》讀後感8這是蘇聯作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在壹個中學生的股動下，阿廖沙來到喀山準備讀大學，卻發現夢想根本實現不了，只好在復雜的生活環境中小心工作，並認識了很多有思想的熱心人，自己也成了壹個有抱負有責任感的新青年。
當看到《我的大學》這個名字時，我還以為是講的阿廖沙在大學的生活，其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上大學這個願望都那麽難實現。他那麽愛讀書，考上大學壹定沒問題，可是他很窮，沒錢讀書，只能打工掙錢，掙夠錢了，或許還有壹線希望。但這並不妨礙他壹直追求理想。
我壹下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了所有學費，還給了獎學金。所以，如果生活在現在的社會，只要學習成績好，不用為錢發愁。
《我的大學》讀後感9在我們無憂無慮的童年生活，我們是否想過《我的大學》生活？在我的大學，是否也會像童年那樣“風調雨順”呢……讓我們壹起走近作者的大學生活吧，讓我們壹起感受進壹步的人間生活。 在第壹篇，就講了“我”是如何為了填飽肚子，到碼頭當搬運工的事情，同樣也“相信”自己上大學是件美夢。但是，人不通過自己的拼搏，怎麽能達到對岸？光想著天上掉下來餡餅的事情，也許會被妳碰到壹次，可是以後會嗎，這種事情會永恒麽？所以，第壹章短文就教給了我：人間是現實的，大人賺錢也是不容易的。
《我的大學》讀後感10《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部。
阿廖沙充滿希望的去了喀山，準備在那兒上大學。可是，他後來明白，上大學對於窮人的孩子來說是絕對不可能的。此後，他寄居在壹個窮人的家裏，過著十分貧窮的生活。住在大雜院裏不得不經常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環境並沒有改變阿廖沙學習的.熱情。他十分喜愛看書，常常是卷不離手。
我看到這句話，我的臉立馬紅了。想想自家裏書櫃上的書滿滿的，可是有幾本才是自己真正用心讀過的？現在和阿廖沙的時代無法比較，我們有很好的生活環境，為什麽不好好珍惜，好好學習呢？
學習就好比“逆水行舟，不進則退。”我壹定要珍惜這美好的時光。好好學習，將來用知識為祖國效勞。
我要學習高爾基的這種堅持學習的作風。學習他鍥而不舍的學習精神。心裏壹直銘記“學無止境”這個成語，壹直記著高爾基這位勤於學習的好榜樣。
《我的大學》讀後感11翻開人生的壹頁書，相當於走向人生的道路。
《我的大學》是寫高爾基當翻開人生第三頁書的人生道路!
這本書敘述高爾基抱著上大學的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學是無法實現的。他住在貧民窯裏，為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包作坊裏幹活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者，密切了和他們的聯系，更深切的體會到受剝削.受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。這個讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發動工人與剝削階級進行鬥爭。雖然在這個時代中，由於反動勢力的猖狂，革命鬥爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時悲觀失望，但是，在和工人群眾的***同鬥爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學”中，成長起來了。
高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應該學習他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心壹定會給自己開辟壹條新的道路。
《我的大學》讀後感12小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世後，來到了外祖父家，並在那裏度過了自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學徒、給人家打工做活。正是在這段時間，高爾基接觸了書籍，並從此沈浸於書的世界。書中的知識開拓了高爾基的眼界。懷著對理想的追求，高爾基只身來到喀山求學。在俄國革命的暗流湧動和壹群進步人士的熏陶下，他的思想境界得到了升華！
我佩服高爾基那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神，所以我贊美他！
《我的大學》讀後感13這壹本書是高爾基寫的，是壹本很好的書。這是壹本叫人怎樣做人的道理。
獲取知識，認識世界是人類最本能的，最原初的欲望。人們發現，只有將孩子從功利性教育的泥沼救出來，喚醒他們求知的本能，才能讓他們盡情享受求知的樂趣，激發求知的欲望。只有這種以興趣為中心的教育模式才能培養出真正的人才。每本書都力求做到思想性，知識性，啟示性，趣味性和藝術性的完美的統壹，力求以活潑的語言和生動的情節來啟發廣大中小學生的興趣。通過閱讀這本書，很快就會懂得怎樣學習，生活和做人的道理在自身修養，綜合素質都會產生質的飛躍。
聽了我的介紹，希望妳喜歡我介紹的這本書。
《我的大學》讀後感14今年暑假，我讀了壹本書，叫做《我的大學》，這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之壹。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學的願望來到喀山，夢想破滅以後，不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院”，買苦力，與窮人和大學生交朋友。他進入了壹所天地廣闊的“社會大學”，在那裏學到了在有圍墻的大學裏學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終於成為壹個革命知識分子。
我今天生活在這麽幸福的時代，國家給我們這麽好的學習環境，我們壹定要努力學習，長大要做壹個對社會有所貢獻的人。
《我的大學》讀後感15最近，我讀了壹本書，名叫《童年·在人間·我的大學》。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說，寫了作者的成長經歷。
這本書主要講了：高爾基幼年喪父後，跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時母親也去世了，隨後，外祖父破產，高爾基被迫走向人間，獨立謀生。期間他曾當過鞋店裏的夥計，在輪船上當過洗碗工，也當過小傭人……在人間的時候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸，不過，有付出就會有回報，最終，他當上了著名的作家。
讀完了這本書，我知道高爾基的童年時悲慘的，因為在我們享受父愛時，他卻只能享受母愛，當我們享受母愛時，他卻只能自食其力、獨立謀生，所以，我們要好好珍惜現在的幸福生活！