1、數數歌
如：傳統童謠《壹二三》：“壹二三，爬上山，四五六，翻跟頭，七八九，拍皮球，張開兩只手，十個手指頭。”
以適合兒童審美心理的形象描寫來巧妙地訓練兒童數數能力的童謠。有的數數歌除能用來進行知識教育外，還滲透了壹定的思想教育的內容。數數歌的特點是：變數字為形象，化抽象為具體。
2、問答歌
問答歌，指采取壹問壹答或連問連答的形式來敘述事物、反映生活的童謠。
例如，朱晉傑的《什麽好》：“什麽好？公雞好，公雞喔喔起得早。什麽好？小鴨好，小鴨呷呷愛洗澡。什麽好？小羊好，小羊細細吃青草。什麽好？小兔好，小兔玩耍不吵鬧。”
問答歌的特點就在問答。既然要回答問題，總得動點腦筋，所以問答歌能啟迪兒童的心智，喚起兒童對各種事物的註意，幫助兒童認識理解周圍的世界。