無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。妳寫作文時總是無從下筆？以下是我為大家收集的掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇1鼓掌，壹個很普通的動作，可是它卻是對壹個人的贊許和鼓勵。
掌聲，在我們的生活中必不可少，它能讓壹個自暴自棄的人獲得信心;可以讓壹個渺小的人變得偉大;可以讓壹個失敗者走向成功。掌聲，生活中無處不在。雖然掌聲這壹動作很簡單，但是，它卻是那麽重要。因此，不要吝嗇妳的掌聲。
有壹個女孩子，她壹出生就身有殘疾。長大以後，父母執意要讓她上學，不想讓她的童年有任何缺失。於是她踏進了校門。可是自卑的她不喜歡說話，經常自暴自棄，所以經常見到她壹個人坐在教室的角落裏。
壹天，教室裏來了個新老師，因為大家都互不認識，新老師便讓同學們做自我介紹，還要講壹個小故事。因為老師是新調來的，所以同樣也不認識這個小女孩。同學們壹個接壹個地站起，語言流暢地壹壹做自我介紹，講有趣的故事，終於到小女孩那裏了，大家都齊刷刷地把目光投向教室的角落，她壹下子臉紅了，先是猶豫了壹下，然後低著頭來到了講臺上，開始講起了自己的生活。她講得結結巴巴，不時臉紅到耳根。十分鐘過去了，她終於講完了，臺下響起來暴風般的掌聲，數老師的掌聲最熱烈。
在那以後，小女孩仿佛變得自信活潑多了，還交了很多朋友，有時還去聽學校的舞蹈課。壹次掌聲，讓小女孩變得自信開朗，從此，改變了她對生活的態度。
掌聲，真的能讓這個世界變得更美好。生活中的每個人，都需要掌聲。
掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇2壹天，衣服美美正在散步，正好遇見褲子牛仔，牛仔說它很想去旅遊，去海邊旅遊，美美也有這個念頭，牛仔和美美想了好久，沒想出個眉頭，於是它們把自己的夥伴叫來壹起商量，最後他們決定去海邊遊玩。
它們好了，請皮箱爺爺幫忙當司機。壹路上皮箱車上死氣沈沈的，襪子花花有點傷感了，心想：真是的，壹點也不好玩。過了壹會，筆壯壯想出了壹個好主意，開壹場快樂的晚會，壯壯把意見說了壹下，大家立刻就同意了壯壯的想法。
晚會開始了，主持人壯壯到正中央發講話了，音樂頓時響了起來，壯壯毫無拘束的說：“下面有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞。”話壹說完，皮箱裏發出壹陣陣掌聲，觀眾們拼命的喊：“好”，有的驚叫
起來：“哇！跳得可真好！”有的站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的時間過得好快啊！，壹下就的了海邊，它們紛紛走下皮箱車，壹起去遊玩。
美美在海邊撿各種各樣的海螺，牛仔在海邊坐馬，而壯壯在海水裏光著腳丫與花花打水戰……時間過得差不多了，該回去了，美美提著壹大袋的海螺，其形怪異的海螺隨著美美上了皮箱車。晚會便又開始了，音樂又響起來了。
海螺個個也參加了晚會，壯壯又開始講話了，壯壯大聲的說：“接下來有請個個為我們演唱{北京歡迎妳}。個個拿起話筒，放聲大唱了，歌聲傳便皮箱的每壹個角落，傳進每壹位觀眾的耳裏，隨著歌聲的演奏
美美和牛仔也到中央來跳舞，車上的每壹位觀眾驚呆了，皮箱裏再次發出壹陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。
這是壹個美好的旅程！
掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇3在我們的生活中，有壹種十分美好的聲音--掌聲。它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每壹個人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧!
有壹次，我們到別的地方演出，雖然我們排練的井井有條，可我的心裏像抱著壹個小兔子壹樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時。走過來對我說：“妳要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信妳能行，相信妳自己永遠是最棒的。”我點點頭。
到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的，老師的笑壹下子覺得自己不再膽怯了，而是充滿了自信;充滿了勇氣;充滿了成功的信念。
在臺上，面對人山人海的觀眾;面對各個地方的領導;面對我們可敬的校長。我沒有感到壹絲的害怕。反而覺得自己發揮的更好。表演完了，我們博得了領導的陣陣掌聲;博得了觀眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音--掌聲。
掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇4說起掌聲，大家壹定都不陌生吧。
掌聲，是我們生活中常常聽到壹種聲音。掌聲是美妙的，他給人以贊美，給人以鼓舞，給人以勇氣，給人以自信。
壹次元旦聯歡會上，我報的節目是歌曲《荷塘月色》。輪到我了，我羞澀的走上“舞臺”，這時大家報以熱烈的.掌聲。聽到掌聲我壹下子興奮起來，自信也隨之而來。
我大聲的唱起了那首早已排練了好幾十遍的歌：剪壹段燭光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾……
唱完之後，大家再壹次報以熱烈的掌聲，這是壹種對我的贊美和欣賞啊！
風從窗外吹進來，歌聲隨著風兒散去了，可是掌聲卻還縈繞在我的心頭，久久地不曾離去。
還有壹次，我剛上小學壹年級，學了壹首繞口令。回到家後，我想說給爸爸媽媽聽。我把自己的想法給他倆壹說，爸爸媽媽非常的高興，還正經八百的坐到了沙發上，表現出壹副準備欣賞的架勢。我邁著貓步走到了客廳的中央。爸爸媽媽看出了我的膽怯，馬上嘩嘩嘩的鼓起掌來。聽到掌聲，我膽子壹下子大了起來，因為這掌聲裏包含著爸爸媽媽對我的支持與信任。我壹口氣說完了長長的繞口令，爸爸媽媽幾乎從沙發上跳了起來，嘩嘩嘩的鼓掌，還對我的表演贊不絕口。我的心裏那個美呀！無法形容！
擡頭望去，窗外下起了毛毛細雨，雨聲沖掉了我的繞口令，卻沖不掉爸爸媽媽的掌聲及對我的贊美。
鼓掌是壹個那麽微不足道的舉動，卻又是壹個那麽令人向往的舉動。
掌聲裏包含多少含義呢？掌聲是多麽美妙的聲音啊！讓我們也學會用掌聲去鼓勵和激勵他人吧！
掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇5掌聲，是壹種無聲的交流，是成功的動力，是躊躇中的自信。
在表演時，應有掌聲;在成功時，應有掌聲……掌聲無處不在。
記得有壹次，我們學校舉行了運動會，我們班跑60米和800米的同學分別是壹泓和樂怡。賽前，老師對他們兩個人說：“能不能得到第壹並不重要，只要盡力就好，重在參與。”就這短短的三句話，讓壹泓和樂怡仿佛得到了壹股力量，讓他們看到了成功的希望。60米比賽開始時，裁判壹聲令下，選手都像離弦的箭，“沖”了出去，壹開始跑，周壹泓和其他人跑得差不多快，同學們看見了就大聲得喊：“壹泓，加油!”他聽了之後，好像突然間想起了老師跟他說的話，他漲紅了臉，咬緊牙關，快速揮起雙手，像有著飛毛腿壹般，壹眨眼，就從這兒，跑到了那兒，汗水從他臉上順著臉頰壹滴壹滴流淌了下來。額頭上，鼻子上，嘴角旁……壹顆壹顆，壹滴壹滴。終於!他超過了第壹名，他的臉越來越紅，速度也越來越快，壹下子，他就沖了上去，越過了終點，得到了第壹名。他回到班級裏，老師和同學們都為他鼓起了掌聲，豎起了大拇指，老師也微笑著，對他點著頭，不住得贊許著，露出了微笑……我覺得，此處應有掌聲。
掌聲，是壹種精神，是壹種夢想，也是壹種信念!就像種下壹顆種子，施肥、鋤草、澆水，滿滿地寄予希望，最後終會喚醒壹朵沈睡的花朵。
掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇6人生中我們聽過許多掌聲，我也不例外，但最讓我感動的還是壹年級時老師給我的掌聲。
記得那時，我很膽小，上課不敢舉手發言。雖然媽媽壹直叫我要大膽，不要膽子那麽小。而我卻做不到，不是我不想舉手而是我不敢。
有壹次上語文課時，老師問了同學們壹個很難的問題，其他人好像都不懂，但我已經會了。我心想，到底要不要舉手呢？如果說錯了老師會說我，同學們會笑我嗎？我正想著呢，已經有同學舉手了。哈哈，老師應該不會叫我了吧！我的心裏樂開了花。
就在這時，老師說：“還有沒有誰會這道題目，誰答對了可以加壹朵小紅花哦！”聽到有獎勵，同學們都躍躍欲試，我不禁也有了壹絲要回答問題的念頭。我的手顫顫巍巍地舉了起來，但是又馬上放下了。
可是我的手剛要放下時，老師說：“葉子嘉同學妳來回答吧！”
我只得站了起來，臉像熟透了的柿子，滿臉通紅，汗如雨下。
“怎麽啦，妳不會嗎？”老師關切地問。
“不，我會。”我用微弱的聲音回答。
老師說：“同學們，我們給她點掌聲吧！”
頓時，教室裏響起了非常熱烈的掌聲。這給了我足夠的自信，於是，我壯起膽子回答了老師的問題。老師聽完還誇獎我條理清晰、語句完整，這讓我心裏還有點小得意。
就是同學們的掌聲的威力，讓我戰勝膽怯，勇於表現自我。讓我們給膽小的人壹點掌聲，讓他們自信起來吧！
掌聲小學五年級上冊500字左右作文7篇7今天吃好飯後撐著遮陽傘壹個人從奶奶家走回來。壹出門，就是壹股熱浪，直接撲面而來，明晃晃的太陽耀眼得讓人睜不開眼睛。我壹直頂著太陽往前走。街道上幾乎看不到行人，路旁的樹也耷拉著腦袋，壹副沒精打采的樣子。壹處建築工地上，有壹些建築工人，正坐在樹陰下休息，我走過那兒的時候，依稀聽見他們有幾個在輕聲地說話，是外地的口音。好象是在談論著家裏今年的莊稼，有壹位在打手機，好象是怕對方聽不清楚，聲音很是大聲。似乎是告訴遠方的家裏人，這段時間他不回去了，但已經攢了壹些錢，也夠孩子的學費了。還有幾位用安全帽遮著頭部，半靠在樹根下好象在睡覺。我不禁對他們肅然起敬。為了掙錢養家，這些民工，大熱天出來做工，忍受著烈日，忍受著繁重的活，不可置否，他們真的不容易啊。
但就是這樣的壹群為了城市的建設揮汗如雨的建設者們卻經常的被當作是壹些父母教育孩子的反面教材：如果現在不好好學習，長大就去掃垃圾，到建築工地裏去搬磚頭去。細細想來，這些家長的教育有點太偏激了點。是的，這群建築工人或許確沒有很高的文化水平，但他們起碼懂得什麽是“責任”，養家護口的責任。當他們灑著汗咬著牙在高溫天氣下搬磚頭澆水泥，這個時候的他們，其實並不亞與壹個頂天立地的男子漢。
沒有救國救人的偉大舉動，沒有刀光劍影的蓋世武功，甚至是世界上最辛苦又最不引人關註的人，壹向以卑微的姿態在生活著流著汗的他們，又何嘗不是他們家庭的英雄？又何嘗不是他們自己的英雄？也何嘗不是我們這個時代的英雄呢？掌聲，獻給這些卑微的英雄！