1、把書讀薄復習法
把書讀薄，其實就是總結重點、難點，認清自己薄弱環節的過程。針對教材，提煉重點和難點。在紙上列大綱，列大綱的時候可以將每個知識點簡化為壹個妳自己能看懂的提示詞，看到提示詞能回想並復述出知識點即可。大綱可以多列幾次，每壹次都比上壹次更加精煉，如此反復，最終讓厚厚的教材變成薄薄的幾張紙。把書讀薄之後，別忘了把練習冊也讀薄，針對練習冊和過往的試卷，需重點提煉薄弱環節，就是建立錯題本。錯題本也需要有壹個越做越薄的過程，最終做到錯題本中的題目都可以不看答案和提示就做出來。
2、整理歸納復習法
復習中有壹個重要的步驟，就是將知識進行整理、歸納、合並，搭建起屬於自己的知識體系，讓記憶空間井然有序。整理的過程可以用思維導圖法，就像神經網絡似的，發散著畫，不用管畫得好看不好看。畫著畫著妳就能找到知識點之間的聯系，牽壹發而動全身地記住並掌握它們。
3、碎片時間復習法
比如英文單詞、常用短語、英文佳句、語文科目中要求默寫的古詩文段落等等，晚上見縫插針看上兩分鐘，往往就能起到意想不到的鞏固效果。也有人習慣用便條紙，並把寫有知識點的便條貼在冰箱上、洗手間裏。
4、分散交叉復習法
考前臨時抱佛腳是最不靠譜的學習方法，即便當時記住了，過後也會飛速忘掉。要想提升學習效果，還得靠持續性的分散學習，各科根據掌握程度和優先等級，分別制定學習計劃，然後將任務合理分配到每壹晚。這壹方法的關鍵就是，學習計劃越細越好，每天復習哪幾科的哪幾塊兒知識，每科復習多長時間都列好，然後盡力按計劃復習，這也能避免時間分配不均而導致的“某些知識點沒空復習”的尷尬。分散復習的同時，也需註意學科交叉，就是每天別只盯著1科復習，復習1小時數學就換換腦子，去復習1小時語文，別連續復習2小時數學，避免產生厭倦心理。
5、由難而易復習法
估計不少同學都有這個習慣，按課本順序復習，從第壹章開始，慢慢復習到最後壹章，剛開始的復習盡頭挺大，越往後越累越松懈。但課本的設計通常都是由淺至深，開頭幾章簡單，越到後面幾章就越復雜、越綜合，也越容易出現學習漏洞。