為理想而奮鬥終身
《鋼鐵是怎練成的》這本書的主人翁是保爾·科察金，是前蘇聯烏克蘭人，鋼鐵是怎樣煉成的讀後感2000字。他，平凡而又偉大。年幼家貧失學，做過小工，參加紅軍打過仗，負過傷，還擔任過***青團委書記。
在壹次攻克敵人暗堡的戰鬥中，年輕的保爾負了重傷，後來雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不安於現狀，勤奮進取，以驚人的毅力，靠口述，請親友筆記，創作了《暴風雨的兒女》這部長篇小說，實現了重返戰鬥崗位的理想。
保爾的那種為人類的進步和解放而無私奉獻的精神；那種把崇高理想和每壹具體行動結合起來，腳踏實地埋頭苦幹的精神；那種不畏艱難險阻，百折不撓，勇於進取，艱苦創業的精神；那種生命不息，奮鬥不止的精神；那種鋼鐵般的堅強意誌；不正是社會主義現代化建設所需要的嗎?
我被保爾那鋼鐵般的堅強意誌和崇高精神所感動。而我，卻在生活和學習上向困難屈服。
作業中，遇到壹個小小的問題就不加思索的喊："爸，媽，快來教我做這道題。"在學校，體育課上老師讓我們跑步，我壹聽是1000米，我壹定跑不下來，於是便裝肚子疼，求得老師的同情。
在家裏，壹到晚上睡覺時便讓爸媽幫我關燈。每次媽媽，讓我自己洗衣服時，我便找借口說自己手爛了，肚子疼等，來瞞過父母交給我的事情。這壹切，都是向困難屈服的表現。現在看了這部電影，我決心做壹個像保爾那樣不向任何困難屈服的人。
這本書的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基這樣說過："人生最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有壹次，人的壹生應當這樣度過：'回憶往事，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧，讀後感《鋼鐵是怎樣煉成的讀後感2000字》()。臨終之際，他能夠說，我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業--為全人類而鬥爭'"。這段話，是對保爾壹生最好的寫照，這段話，激勵了壹代又壹代的青少年，也激勵我將更加努力學習，不虛度年華，為自己的理想而奮鬥終生！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之壹,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢！
人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這壹問題.保爾他殘廢後,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,並且開始了文學創造.後來雙目失明了,這對於已經癱瘓的人來說,要是壹場多麽沈重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫壹個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經過頑強的努力,他終於成功的寫出了小說《在暴風雨裏誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣壹個普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意誌,這是什麽力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終於明白了,這是那最偉大,最壯麗的***產主義事業在召呼著他創造奇跡,這就是他頑強地與疾病作鬥爭的動力.
保爾·柯察金,可敬可佩的***產主義戰士,您為我們樹立身殘誌不殘的偉大榜樣,我原來也有壹個同學也是殘疾人,他的名字叫吳偉：從他生下那壹天起就得了先天性心臟病.十幾年來,病魔纏著他,使他不能像同學們那樣活潑在操場上,球臺前,參加集體活動也就更不用提啦.因為他稍微活動壹下,就臉色蒼白,嘴唇發紫,上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送.在學校裏,他將吳偉從壹樓背到四樓,放學後再由四樓背到壹樓,中飯由同學們送到教室吃.自從,吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅強的站了起來.
對於我來說,我是壹個完完整整的人,我的智力不差,能夠學好自己的社會主義文化課,我長大後,我壹定比吳偉強.雖然,我不能背起鋼槍保衛祖國,也不能戰鬥在烈火熊熊的戰場上,但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為了祖國的建設做出壹份力量,有了奮鬥的目標,有了學習的榜樣,我的夢想壹定會實現的.
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊！我還要不斷的學習,從這本書中吸取更多更大的精神力量.
〔鋼鐵是怎樣煉成的讀後感2000字〕隨文贈言：受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅