小貓釣魚的幼兒園小班教案(8篇)
作為壹位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的小貓釣魚的幼兒園小班教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
小貓釣魚的幼兒園小班教案1
活動目標
1、 喜歡聽故事，並能在小朋友面前表演故事。
2、 初步理解壹心壹意、三心二意的含義。
3、 能用繪畫的形式，表現故事情節，培養幼兒的創造力。
4、 通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
5、 幼兒活動時遵守秩序的觀念。
重點難點
重點：讓幼兒知道壹心壹意的含義
難點：幼兒繪畫。
活動準備
背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等
活動過程
壹、觀察過程：
1、師出示背景圖請幼兒觀察
2、師提問：這是什麽地方？他們在幹什麽？
二、欣賞並學習故事
1、師放錄音請幼兒欣賞壹遍故事
2、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事
3、師提問幼兒：誰和誰在幹什麽？小花貓是怎樣做的？蜻蜓蝴蝶飛來後小花貓又是怎樣做的？結果怎樣？
4、師生討論：我們應該向誰學習？為什麽？
5、教師小結：告訴幼兒壹心壹意、三心二意的含義。以後我們做什麽事兒都應該壹心壹意的道理。
6、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。
三、活動延伸：
繪畫《小貓釣魚》
1、師生談話：小朋友喜歡這個故事嗎？（喜歡）讓我們壹起來用繪畫的形式表現這個故事好嗎？
2、教師為幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇，
3、教師巡回指導，並鼓勵幼兒大膽設計，發揮想象力。
4、作品展示，並投放到美術活動角供幼兒欣賞。
設計背景
人和動物有著密切的關系，對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲，通過故事的形式讓幼兒知道做什麽事兒都要壹心壹意，不要三心二意的道理。
小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗壹樣完全地被馴化）。
小貓釣魚的幼兒園小班教案2活動名稱：小貓釣魚
活動準備：
1、墊子四塊，分作兩排擺放。
2、長橡皮筋壹條（掛上綠色紙樹葉）。
3、小魚圖片若幹四散放在場地壹端。
4、"魚簍"兩只。
5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
6、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動目標：
1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、發展鉆爬能力，鍛煉幼兒大肌肉力量，促進手腳的協調性。
3、培養幼兒勇敢品質及活潑開朗的性格。
活動過程：
壹、開始部分
1、幼兒聽口令模仿小貓，邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。
2、"小貓"在"貓媽媽"帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為："今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。"
二、基本部分
1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起跑線。
2、教師交待遊戲名稱、玩法："今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最後來到小河邊釣（撿）起壹條小魚，放在魚簍中，然後從墊子兩邊跑回來。"
3、請兩名幼兒分別示範壹次。引導幼兒觀察，掌握動作要領及遊戲玩法。
4、提醒幼兒註意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。
5、幼兒遊戲3~~4次，直到把"小魚"全部釣完。
6、小結遊戲情況。
三、結束部分
1、遊戲"老貓睡覺醒不了"。
玩法：邊念兒歌四散走。兒歌："老貓睡覺醒來了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛遊戲，輕輕走到外面去。"兒歌念完，"小貓"四散在場地周圍躲好。"老貓"醒來，不見"小貓"，著急地說："壹覺睡醒四面瞧，我的孩子不見了，喵喵喵，我的小貓快回來。""小貓"聽到"老貓"叫聲，壹邊"喵喵"叫著，壹邊趕快走回"老貓"身邊。
遊戲進行1~~2次。
2、"小貓"跟著"媽媽"擡著"魚簍"自然地走下場。
3、帶領幼兒回教室。
教學反思
本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜裏的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的感動了。總之，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做遊戲的樂趣，懂得了分享與合作的 重要性，還懂得了 做事要有耐心，不能急。
小貓釣魚的幼兒園小班教案3學情分析
《小貓釣魚》是小班幼兒喜愛的故事之壹，故事的情節簡單有趣，形象鮮明突出。近期我發現本班幼兒手口壹致進行點數的能力還是有待提高，需要進壹步練習和指導。小班幼兒年齡小、好動、愛玩、好奇心強，註意力容易分散。根據這壹特點，我采用他們喜愛的故事《小貓釣魚》來貫穿整個教學活動，使活動遊戲化、情境化、充分調動幼兒的積極性，易於幼兒理解。
活動目標
1．學習手口壹致點數到5，知道總數。
2. 培養幼兒對計算活動的興趣。
3．培養幼兒做事情的專心態度。
活動準備
材料準備：
1、操作材料：串珠苦幹、蝴蝶苦幹、蜻蜓苦幹、小魚苦幹、小筐人手2個
2．多媒體：電子白板、《小貓釣魚》課件。
經驗準備：幼兒已能通過遊戲練習正確點數1、2、3、4。
活動過程
1．開始部分：觀看課件
通過觀看課件，激發幼兒參與活動的興趣。
師：聽!誰在叫呢?(小貓)哦!是小貓，那它在哪兒呢?讓我們壹起來找壹找。
師：小朋友們可真聰明，我們快聽聽咪咪要說什麽?
師：咪咪今天給小朋友們帶來壹個故事，妳們想看嗎?(想)那我們壹起來看看
分析：用課件的形式引出活動的主題，對於小班幼兒來說，更能吸引孩子們的註意力。《小貓釣魚》的故事情節簡單，以故事貫穿，易於幼兒理解。
2．過程部分
(1)引導幼兒觀察圖片壹。
師：咦!咪咪來到了草地上發現了什麽呢?（幼兒猜想）小朋友猜得對對呢?我們壹起來看看!
師：咪咪在草地上發現了什麽呀?(蝴蝶)有幾只蝴蝶呢?老師為小朋友準備了小筐，請小朋友去數壹數小筐裏有幾只蝴蝶呢? (幼兒操作材料，教師指導)
師：草地上有幾只蝴蝶啊? (4只)
分析：本環節使幼兒結合自己的體驗和感受融人故事情境之中，相互交流，互相學習。猜想與驗證的過程使活動充滿了趣味，激發了幼兒參與活動的積極性。
(2)引導幼兒觀察圖片二
師：小朋友們可真棒，快給自己鼓鼓掌！接下來又發生了什麽呢?讓我們壹起來看看!
師：小朋友，妳們猜咪咪現在又看到什麽啦?(幼兒猜想)我們壹起來看
看對不對?小朋友們可真棒，這裏還有幾只蜻蜓呢!我們壹起來數壹數。(幼兒和教師壹起點數)
師：壹***有幾只呀?(5只)妳們看老師數過後在蜻蜒的外邊畫了壹個什麽? (圓圈) 對!我們要把它們集合在壹起才是5。(教師邊操作邊點數)
師：請小朋友也到桌前去數壹數小筐中有幾只蜻蜓。(幼兒操作，教師指導)有幾只呀? (5只) 小朋友可真棒!
分析：本環節通過操作課件，進壹步鞏固了幼兒手口—致點數的技能。
(3)引導幼兒觀察圖片三
師：我們看看接下來又發生了什麽?(組織幼兒回座位，教師操作白板)
師：咪咪釣了幾條魚呀?快去數壹數!(5條)
師：小朋友可真棒!老師送給妳們壹個大拇指！我們壹起看看接下來又怎樣了。(播放PPT)
師：咪咪和媽媽高興不高興呀?(高興)咪咪貪玩抓蝴蝶和蜻蜒，結果它釣到魚了嗎? (沒有) 後來咪咪認真釣魚，不理蝴蝶和蜻蜓，於是就釣到魚了，所以我們小朋友做事也要壹心壹意。
分析：通過操作鞏固了幼兒對手口壹致點數的掌握，體驗到數學活動的樂趣。並通過故事教育幼兒做事情要有專心的態度。
3．結束部分
師：聽，這是什麽音樂啊? 歌曲：《小貓釣魚》
師：讓我們壹起帶著我們的小魚回家吧！
4．活動延伸
在活動區繼續投放點數的材料，使孩子們在遊戲中進壹步完善點數的能力。
將本次活動的照片和錄像放入本班博客中，讓家長了解我們的教學內容。
在日常生活中繼續引導幼兒進行點數練習。
小貓釣魚的幼兒園小班教案4活動目標
1使孩子們懂得分享與合作。
2練習孩子們的動手操作能力。
3鍛煉孩子們的註意力和耐心。
4培養幼兒敏銳的觀察能力。
5使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
重點：1使孩子們懂得分享與合作。
2鍛煉孩子們的註意力和耐心。
難點：活動的操作過程
活動準備
教具：洗澡盆3個，塑料兒童釣魚漁具六套，自制小貓面具12個
獎品:自裁小紅花18朵。
活動過程
壹活動規則：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組上四個人，每人只能釣壹次，在十分鐘內看哪組釣的'魚最多
二獎勵制度：壹等獎8朵小紅花；二等獎6朵小紅花；三等獎4朵小紅花
三活動過程：1教師向小朋友展示小面具使“這是什麽呀？”小朋友“小貓。”
師：小貓愛吃什麽？
小朋友：魚
師：我們來玩小貓釣魚遊戲好不好？
小朋友：好。
教師拿出準備好的教具，告知遊戲規則。活動開始後，教師壹邊在壹旁觀看並註意告知小朋友不能把衣服弄濕，壹邊統計各組的釣魚數量。
活動結束後評出壹，二，三等獎，然後讓小朋友自己找出釣的魚少的原因：有的是因為與同伴爭釣同壹個魚而耽擱了時間，有的是因為沒耐心這壹個沒釣到又換了另壹個而耽擱時間------
師：怎樣才能釣到更多的魚？
小朋友：不與同伴爭，不來回的換魚------
教學反思
本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜裏的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了。總之，活動是成功的，孩子們不僅體驗到了動手做遊戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。
小貓釣魚的幼兒園小班教案5活動目標：
1、嘗試按物體的顏色、形狀進行分類，鞏固14的數數。
2、樂於與同伴進行交流，體驗師生***同遊戲的快樂。
活動準備：
魚竿、籃子人手1份，圓形、正方形、三角形的小魚若幹，圓形、正方形、三角形的魚缸各壹個，其他形狀的魚缸壹個。
活動過程：
壹、和貓媽媽壹起做運動
1、妳們看看我是誰呀？（貓媽媽）今天我來扮演貓媽媽，妳們來扮演貓寶寶，好不好？
2、寶寶們，和媽媽壹起做做操吧。
老師念兒歌，幼兒和老師壹起做做操。
二、小貓釣魚
1、現在媽媽帶妳們去散步，好嗎？這裏有好多小兔子，我們和小兔打個招呼，小兔妳好！咦，前面是什麽呀？我們過去看看。
2、原來這裏是個池塘，裏面有許多魚，這些魚長的是什麽樣子的，有什麽顏色呢？
3、池塘裏有這麽多的魚，寶寶們想不想把他們釣上來呀？看看媽媽手裏這個是什麽呀？（魚竿、籃子）
教師示範：我把魚竿輕輕地放下去，壹條小魚上鉤了，這條小魚是什麽形狀什麽顏色的呢？我再來釣壹條，這條是什麽樣子的？這條呢？
4、妳們看看媽媽壹***釣到了幾條魚呀？（壹起點數）
5、幼兒自主釣魚。妳們想不想來釣魚呀？每人去拿壹個籃子，找個空地方釣魚。
6、帶幼兒回到座位。寶寶，拿好妳的籃子到媽媽這裏來，我們要回家了。
7、分散交流：和妳的好朋友說說妳釣了幾條魚，是什麽樣的？
8、請個別幼兒交流。
三、小貓養魚
1、寶寶們，我們釣了這麽多的魚嘗嘗味道吧，今天寶寶的本領很大的，釣了很多魚，這麽多的魚吃不完，怎麽辦呀？（幼兒自由想辦法）媽媽想到壹個好辦法，我們把它們養在魚缸裏，等想吃的時候再吃。
2、出示魚缸：這個魚缸是什麽形狀的呀？圓形的小魚說我喜歡住在和我相同形狀的魚缸裏。這裏還有正方形的魚缸，我們請什麽形狀的小魚住進去呀？三角形的小魚住在哪裏呢？師演示貼的方法。
3、請幼兒送小魚，並壹起檢查。
4、剛才我們把小魚都養在了魚缸裏，媽媽這裏還有許多小魚呢？但是這些小魚喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚缸裏。這個魚缸沒有顏色，媽媽變個有顏色的魚缸好不好。請小魚住在相同顏色相同形狀的魚缸裏吧。
5、請幼兒送小魚，並壹起檢查。
6、寶寶們，現在小魚都養在魚缸裏了，我們去外面看看哪裏還有小魚，和客人老師說再見。
小貓釣魚的幼兒園小班教案6活動目標：
1、樂與參加數學活動
2、能發現物體的特征並進行分類
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備：
有顏色標記的魚缸3只 釣魚工具人手壹套 每人壹個小簍 3種顏色、大小不同彩色魚若幹(紅黃綠 3種)釣魚池的場景布置
貓媽媽的頭飾 小貓胸飾人手壹份
活動過程：
老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽 幼兒戴上胸飾當貓寶寶
壹、幼兒閉上眼睛做睡覺狀
老師：寶寶們 起床了(聽音樂做日常生活模仿動作)
寶寶們 妳們餓了嗎 ?(餓了) 今天的天氣真好啊，寶寶和媽媽壹起到外面去釣魚好不好?
幼兒邊聽音樂邊釣魚
(領幼兒到魚池的場景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍裏，等魚池裏沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)
老師： 魚池裏的魚都釣完了，我們回家吧。帶領幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)
老師：寶寶們真厲害，釣了怎麽多的魚，我們來看看這些小魚好嗎?
請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說妳釣了些什麽樣子的魚，它們是不是壹樣的?(不壹樣)有什麽不壹樣?(顏色不壹樣)它們都有些什麽顏色?( 紅、黃、綠、)(還有什麽地方也是不壹樣的?(有的大有的小)
請幼兒把大的魚給媽媽吃。
老師：小魚太多了，我們先把它們養在魚缸裏好嗎?
(出示有顏色標記的魚缸3只)(紅、黃、綠、)提問：這個是什麽?它們有什麽不壹樣?(顏色不壹樣)這個是什麽顏色啊?
今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色，把它們送到壹樣顏色的魚缸裏。
幼兒操作活動
那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸裏，要有秩序，壹個壹個放，千萬不要把他們送錯了。
請妳們看看找對了嗎?(如找錯了，請壹名幼兒再找，並說說為什麽?)
哇，寶寶可真棒啊!把紅的魚送到了紅色的魚缸裏，把黃的魚送到了黃色的魚缸裏，把綠的魚送到了綠色的魚池裏，真厲害!
媽媽現在給妳們每個寶寶壹條魚 妳們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說說妳的小魚是什麽顏色的。
小貓釣魚的幼兒園小班教案7活動目標
1、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。
2、能簡單復述故事。
3、培養幼兒手眼協調的能力。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
教學重點、難點
重點：理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心
難點：能簡單復述故事
活動準備
故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若幹、釣魚材料。
活動過程
（壹）手指操
（二）談話引入活動，激發幼兒興趣。
今天我們來了壹位新朋友，妳們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）妳們養過小花貓嗎？誰能學學小花貓的叫聲？妳們知道它愛吃什麽食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”
（三）組織幼兒聽壹聽故事、看壹看課件《小貓釣魚》，幫助幼兒理解故事內容。
1、師講述故事壹遍，幫助幼兒初步理解故事內容，要求幼兒能認真聽故事。
提問：故事的名字叫什麽？故事裏都有誰在釣魚？
師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽壹遍故事小貓釣魚、
2、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內容。
片段壹：
提問：小貓為什麽沒釣著魚？如果，妳是小貓妳會怎麽做呢？
片段二：
小貓釣著魚了沒有？為什麽？
3、師小結：只要壹心壹意，認真仔細、耐心地做，什麽事情都能做好。
4、幼兒再次完整欣賞故事。
（四）遊戲＂小貓釣魚＂（配樂）
讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》
小結：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是壹心壹意地專心的釣魚。我們以後在做事情時，就應該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、壹心壹意地做事情，那樣才能把事情做好。
（五）、活動延伸：
妳們知道小貓都有哪些本領嗎？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小貓是農民伯伯的好朋友，它能幫助農民保護糧食，消滅老鼠。
活動反思
通過這節課，我真的感到培養幼兒做事認真、有耐心、壹心壹意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調動幼兒的學習積極性，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內容。以“小貓釣魚” 的遊戲來幫助了解做事要認真、有耐心。在遊戲還培養了幼兒手眼協調的能力，收到較好的效果。由於小班幼兒的能力有限，在剛開始進行遊戲的時候，場面有點混亂，但孩子們都玩得很開心，達到預期的效果！
活動設計背景
為了培養幼兒做事認真、壹心壹意的習慣，我結合本班幼兒的年齡特點，制作了小貓釣魚的課件，充分調動孩子學習故事的積極性。
小百科： 壹般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，後肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。
小貓釣魚的幼兒園小班教案8遊戲中的天地對於小孩來說應該是天堂!!他幫助了別人,可以得到別人的表揚...能夠提高自己的信心
家長們都認為遊戲是壹種讓孩子貪玩導致不學習的罪魁禍首。其實遊戲還有壹些好處的。遊戲可以減壓，遊戲可以促進溝通，遊戲可以學到課外知識。
除此之外，孩子們在玩耍各種遊戲的時候，還可以從遊戲中學習到很多生活常識。今天，我要和大家分享的是：幼兒園中班遊戲教案：小貓捉魚
活動目標
1、對幼兒進行低障礙爬越聯系。
2、培養幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的靈活性。
活動準備
1、平衡凳、雲梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿壹根;
2、紙魚若幹(數目為幼兒人數的3—4倍)、小貓頭飾(數目同幼兒人數相等);
3、布置好場地。
活動過程
1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，並做遊戲《老貓睡覺醒不了》。
老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領高。
2、老貓帶領小貓學習爬越小山坡的本領，面向器械，雙手按器械壹端，壹腳先爬上，另壹腳再上，爬至另壹端，然後輕輕下來。
3、小貓任選器械進行魚貫爬越練習，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要註意安全。
4、本領學會了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉壹條小魚，並從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然後再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。
活動結束
老貓帶小貓數數鉤子上的魚，並誇獎小貓本領大。最後由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿著場地走壹圈回教室。