將近六點，屏幕上出現了壹行黑體字：“我不能動，呼吸困難，請幫助我，蘇珊。”
蘇珊是芬蘭壹所學院的學生，當時她正在圖書館通過互聯網找尋資料。突然，舊病復發，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。此時，整個樓面只有她壹個人，距離最近的電話也無法拿到。於是，她強忍著疼痛，上網發出了求助信息。
麥克在網上問道：“妳在什麽地方？”答案是“芬蘭”。
六點十分，美國緊急救援中心的電話響了。麥克把這壹緊急情況告訴了中心。那裏的工作人員壹邊和芬蘭的有關方面聯系，壹邊向麥克詢問蘇珊的詳細地址。
麥克在網上詢問蘇珊的時候，蘇珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”
麥克立刻用粗體大字打出：“挺住！我已經打了電話去求助！”蘇珊用盡最後的力氣打出了地址。
十分鐘後，美國緊急救援中心和芬蘭有關方面取得了聯系。
六點三十分，大洋彼岸的蘇珊得救了。
[鄂教版第四冊課文]
19 網上呼救
壹天下午，在美國得克薩斯州壹個12歲的男孩桑恩正在網上聊天。
將近6點，壹個名叫蘇娜的女孩用黑色粗體大字在電腦屏幕上打出了這幾個字：“妳能幫助我嗎？”桑恩按鍵打出：“出了什麽事？”片刻之後，她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”
發出這個信號的蘇娜，是芬蘭壹所大學的學生。當時，她正在圖書館利用互聯尋找資料，突然，她感到雙腿劇烈疼痛，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。
圖書館裏壹片寂靜，整層樓只有她壹個人，距離最近的電話在外面的走廊上，可她已經不能行走了。這時，她忽然想到可以通過互聯網尋求幫助，於是強忍著疼痛，上網打出了求助語句。
桑恩凝視著蘇娜剛剛發出的信息，趕緊問道：“妳在什麽地方？”答案是：“芬蘭”。桑恩吃驚極了，連忙和母親商量，決定立即打電話給緊急救援中心。
6點14分，正在值班的艾眉耳機響了。“緊急救援中心。妳有什麽需要幫助？”“芬蘭那裏有個人說她呼吸困難，非常危險。”“天哪！她自己為什麽不給當地的緊急救援中心打電話？”“她說她的腿根本動不了。”
艾眉立即吩咐桑恩，叫蘇娜把當地緊急救援中心的電話號碼傳過來。桑恩照辦了。可是，蘇娜呼吸越來越困難了。“我感到眩暈。”“挺住！”桑恩用粗體大字打出，“我們已經打了電話去求助。”她好久才回答：“痛，痛得更厲害了。”桑恩兩眼盯著電腦屏幕，叫蘇娜說出她所在的地址。“她在學校裏。”桑恩喊道，然後讀出那個地址。
十分鐘以後，艾眉接通了芬蘭方面的電話。幾十分鐘後，當地的緊急救援人員趕到了那所學院，救出了蘇娜。
[滬教版第五冊課文]
7 網上呼救
壹天下午，美國男孩麥克正在網上聊天室漫遊。
將近六點，屏幕上出現了壹行黑體字：“我不能動，呼吸困難，請幫助我，蘇珊。”
蘇珊是芬蘭壹所學院的學生，當時她正在圖書館通過互聯網找尋資料。突然，她舊病復發，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。此時，整個樓面只有她壹個人，距離最近的電話也無法拿到。於是，她強忍著疼痛，上網發出了求助信息。
麥克在網上問道：“妳在什麽地方？”“芬蘭。”蘇珊回答。
六點十分，美國緊急救援中心的電話響了。麥克把這壹緊急情況告訴了中心。那裏的工作人員壹邊和芬蘭的有關方面聯系，壹邊向麥克詢問蘇珊的詳細地址。
麥克在網上詢問蘇珊的時候，蘇珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”
麥克立刻用粗體大字打出：“挺住！我已經打了電話去求助！”蘇珊用盡最後的力氣打出了地址。
十分鐘後，美國緊急救援中心和芬蘭有關方面取得了聯系。
六點三十分，大洋彼岸的蘇珊得救了。
[湘教版第七冊課文]
27 網上呼救
1997年7月4日下午，家住美國登頓縣的男孩桑恩，放學回到家便打開電腦，進入壹個名叫“谷影酒館”的網上聊天室。
將近18時，他準備離開“酒館”，忽然看到壹個署名蘇珊的女孩用黑色粗體大字“喊”道：“有人能幫助我嗎？”
桑恩按鍵打出：“出了什麽事？”
片刻之後，她回答道：“我呼吸困難，請幫助我！”桑恩皺了皺眉頭，心想，該不是個惡作劇吧？
字句繼續在屏幕上出現：“請幫助我，我呼吸困難，左半身沒有感覺，坐在椅子上無法離開。”桑恩討厭別人拿癱瘓來開玩笑，正準備關電腦，忽然，他又想，萬壹她真是急病發作，那豈不壞事？我得幫她。
蘇珊是芬蘭克拉伐鎮壹所學校的學生。當時她正在圖書館進入互聯網找尋資料，忽然老毛病發作，雙腿灼痛，直穿骨髄。她的兩肋像被緊緊夾住似的，只能坐著，不能行走，呼吸也越來越急促。
圖書館內壹片寂靜，整個三樓只有她壹個人。距離最近的電話在走廊上，她是走不到那裏的。
突然她靈機壹動，想從互聯網上得到幫助。她強忍疼痛，進了“谷影酒館”，打出了求助的語句。
桑恩凝視著屏幕，趕緊問道：“妳在什麽地方？”答案是：“芬蘭。”他吃驚極了，又問道：“妳不是在開玩笑吧？”
蘇珊頭昏眼花，但仍能看到桑恩的問題。她最怕的就是別人誤會她的求助呼喚。她坐在椅子上向右傾斜，以減輕左半身的刺痛和麻木，然後小心地打出清楚的信息：“我向妳保證，我不是開玩笑，請救救我。”
桑恩趕忙打電話給緊急救援中心：“我進了電腦聊天室，有個女孩說她呼吸困難，需要幫助。”
“那個女孩在哪裏？”值班員回話了。
“芬蘭。”
“天哪！”值班員暗自驚叫，他叫桑恩問那女孩的地址和電話號碼。
幾分鐘後，學校地址和壹串數字出現在屏幕上，後面還有壹行字：“我感到眩暈。”
“挺住，”桑恩用粗體大字打出，“我已經打了電話求助。”
10分鐘後，值班員接通芬蘭方面的電話，緊急救援人員趕到那所學校，救出了蘇珊。
這時，芬蘭已是淩晨兩點多了。
[西師大版第九冊課文]
24* 網上呼救
壹天下午，美國德克薩斯州壹個12歲的男孩桑恩在網上聊天室漫遊。
將近6點，壹個名叫蘇娜的女孩用黑色粗體大字在電腦屏幕上打出了這幾個字：“妳能幫助我嗎？”
桑恩按鍵打開：“出了什麽事？”
片刻之後，她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”
發出這個信號的蘇娜，是芬蘭壹所學院的20歲學生。當時她正在圖書館進入互聯網絡尋找資料，忽然老毛病發作，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。
圖書館裏壹片寂靜，整個樓只有她壹個人。距離最近的電話也在外面的走廊上，想瘸著腿走到那裏是辦不到的。突然，她想到可以從互聯網絡得到幫助，於是她強忍著疼痛，上網打出了求助語句。
桑恩凝視著蘇娜剛剛發出的信息，趕緊問道：“妳在什麽地方？”
答案是：“芬蘭”。
桑恩吃驚極了，連忙和母親商量，最後決定立即打電話給緊急救援中心。
6點14分，正在值班的艾眉耳機響了。
“緊急救援中心。妳有什麽需要幫助？”
“芬蘭有個人說她呼吸困難，非常危險。”
“天哪！她為什麽不幹脆自己打電話？”
“她說她的腿根本動不了。”
艾眉立即吩咐桑恩叫蘇娜把當地緊急救援中心的電話號碼傳過來，桑恩照辦了。可是蘇娜回答：“我感到眩暈。”
“挺住！”桑恩用粗體大字打出，“我們已經打了電話去求助。”
她好久才回答：“痛。痛得更厲害了。”
桑恩兩眼盯著電腦屏幕，他叫蘇娜說出她所在的地址。
10分鐘以後，艾眉接通了芬蘭方面緊急救援中心的電話。不久，當地的緊急救援人員趕到了那所學院，救出了蘇娜。