(1)做好三方面的工作。①鉆研教材。教師要認真鉆研教材，包括鉆研教學大綱、教科書和閱讀有關的參考書。教師掌握教材有壹個深化的過程，壹般要經過懂、透、化三個階段。②了解學生。包括了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要與思想狀況，他們的方法和習慣等，學習新知識會有哪些困難，可能產生哪些問題，要采取哪些預防措施。③設計教法。包括：如何組織教材，如何確定課的類型，如何安排每壹節課的活動，如何運用各種方法開展教學活動。
(2)寫好三種計劃。①學年教學進度計劃。其內容包括：學生情況的簡要分析。學期教學的總要求，根據教學大綱、教科書列出壹學期教學內容的章節或課題，每壹課題的教學時數，需要用的教具，參觀、實驗等重要的聯系實際活動的安排，提出教學改革的設想等。②單元計劃。內容包括：課題名稱、課題教學目的、課時劃分、每壹課時的教學任務與內容、課的類型與主要方法。③課時計劃，即教案。教案的內容包括：班級、學科名稱、授課時間、教學內容、教學目的、課的類型、主要教學方法、教具、教學進程等。