跳大繩：家長牽著孩子***同成功跳入大繩，然後***同成功跳出大繩。
搶板凳：家長和孩子分組同時進行搶板凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先後順序定名次派發小獎品。
兩人三足接力賽：抽簽派出12對親子。每組四對親子，分三組進行。每對親子用綢帶綁住壹只腳，由始點競走到終點，最快到的壹組為贏。
大象拋接投沙包：孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長於遠處接球。
找孩子：抽簽派出8對親子參加。父母用紅領巾蒙住眼睛去摸孩子，確認後把孩子拉到壹邊，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子，認出自己的孩子的話就抱著。
剪紙：給寶寶準備壹些紙和壹把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，妳要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說壹說，剪的像什麽。
敲水杯：準備幾個玻璃水杯，往杯子裏添加不同量的水。然後，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什麽不壹樣。
親子遊戲的意義：
1．積累了感覺印象，有助於認知能力的發展；
2．體驗了初步的交往關系，有助於社會性關系的發展；
3．聯結了親子之間的情感聯系，有助於個性的完善和發展。
親子遊戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物遊戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子遊戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物遊戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物遊戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進壹步豐富親子遊戲的內容。
親子遊戲的特點：
1．能夠啟發孩子的智慧。這就要求遊戲活動既能夠利用和發揮孩子現有的能力，又能夠引導和發展他們新的能力。
2．家長要能和孩子平等地參與到遊戲當中。做親子遊戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是遊戲的參與者，並且跟孩子處於平等的地位。
3．遊戲的形式應該註重相互配合，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。設計的遊戲應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶壹些知識和技巧。
4．遊戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。要讓孩子在遊戲中體會到創造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。只有特定的親子遊戲才適合於進行比賽，家長應學會更多的遊戲，並將具有特定功能的親子遊戲同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發出來。
參考資料：