壹、 積累運用：（23分）
1、下列加點詞語完全正確的壹項是：（ ）（2分）
A 倜儻（tǎng） 秕谷（bǐ） 攛掇（cuān） 氣沖鬥牛（dǒu ）
B祈禱（qǐ） 赫然（hè） 元勛（xūn ） 迥乎不同（jiǒng ）
C亙古（gèn） 厭惡（wù） 喧鬧（xuān） 熱情澎湃（bài ）
D重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ）
2、指出下列詞語中的4個錯別並改正。（4分）
群蟻排衙 鞠躬盡粹 疏疏朗朗 鋒芒必露
壹返既往 知恩圖報 參次不齊 人跡罕至
3、下列下點的字解釋有誤的壹項是（ ）（2分）
⑴仰之彌高（更加） 讕語：沒有根據的話
⑵氣沖鬥牛：（星宿名，泛指天空） 義憤填膺：肚子
⑶躊躇：猶豫 鮮為人知：少
⑷警報叠起：（屢次） 瀝盡心血：（滴）
4、下列說法有誤的壹項是（ ）（2分）
⑴《聞壹多先生的說和做》：用了夾敘夾議的方法記述了聞壹多先生的事跡，表現出他說做統壹，表裏如壹的高尚人格，贊揚了他為國家、為民主的獻身精神。
⑵《未選擇的路》壹文中作者重點寫自己選擇了很少留下旅人足跡的路，以表現自己不隨波逐流，勇於向困難挑戰的獨立人格。
⑶《社戲》以飽含深情的筆觸刻畫了農家少年朋友的形象，表達了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
⑷《音樂巨人貝多芬》敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態，展現了他內心世界，贊頌了他獨特的氣質和堅強的個性。
5、根據課文內容填空：（8分）
⑴有詩雲：“臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句是： ， 。
⑵夜發清溪向三峽， 。
⑶現在卻常是憂郁。 ，壹切都將會過去；而那過去了的 ， 。
⑷卒之為眾人， 。
6、下列壹段話有三處語病，找出來並修改。（3分）
現代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學習中應重視培養自己解決問題、發現問題和分析問題的能力。②我們不僅要學習科學文化知識，還要培養交往能力，以免將來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
①句的修改： ②句的修改： ③句的修改 ：
7、名著閱讀（2分）
《水滸》中敘述了好漢“ 大鬧野豬林”，“ 逼上梁山”的故事。（填人名）
二、閱讀理解：（47分）
（壹）從百草園到三味書屋（13分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍短短的泥墻根壹帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會有啪的壹聲，從後竅噴出壹陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房壹般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有壹塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
8、本段寫景的重點是什麽？（用原文中壹句話來回答 ）（2分）
9、這段景物描寫扣住了景物各自的特點 。描寫菜畦、桑葚，突出了它們的 ，描寫皂莢樹，石井欄，突出了它們的 ；描寫蟋蟀、油蛉，突出了它們的 ；描寫覆盆子則突出了它的味道。（3分）
10、描寫泥墻根壹帶的趣味敘述了四件事，請概括這四件事，（每件事不超過6個字）（4分）
① ②
③ ④
11、哪壹句運用了聯想手法？（2分）
12、這段文字所表達的中心是：（2分）
A 百草園的動物五彩繽紛 B百草園的生活豐富多彩
C 百草園的自然景物豐富多彩 D百草園的各個角落美麗如畫
（二）善良的種子（17分）
朱成玉
①父親常駐說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②父親不舍得花錢，是村裏有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從來不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有壹次，他把自己的路費給了壹個被小偷洗劫壹空的老人，自己步行40裏回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了節約路費，“摳王”的名號在村裏愈發叫得響亮了。
③父親沒想到，有壹天自己也成了小偷光顧的對象。那壹次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城裏買種子。買完種子後，父親的兜裏還剩下100多塊錢，他沒花，還午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，他兜裏的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不小的數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之後，父親感到眼前壹黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每壹個人都像是偷錢的人。
④父親正在心裏痛罵自己粗心大意的時候，聽到車上有個女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，妳們誰看到我的種子了？那可是我家裏壹年的種子啊……”
⑤那個丟了種子的女人在那裏不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這這小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家裏死了男人，裏裏外外都靠她壹個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車裏的人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德人，他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手裏。他解開自己的袋子，壹捧壹捧地往那個素昧平生的人的空袋子裏裝種子，壹邊捧壹邊說：“妳少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子裏捧種子。不壹會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說什麽好，壹個勁地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫壹把就挺過去了。”
⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始自終沒有向人說出自己的錢被偷了。
⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了壹下身子。父親再壹次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋裏。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來的壹個個人，父親看誰都不再像是小偷。
⑾這個世界上，每壹顆良心都是壹粒善良的種子，或許妳沒有財富，無法慈善，但妳可以去做壹粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。
13、根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節。（3分）
父親是有名的“摳王”→（ ）→“女人”的種子被偷→（ ）→（ ）。
14、父親的那張百元票子為什麽又回到了他的口袋裏？（2分）
15、第③段和第⑩段兩個畫線語句矛盾嗎？為什麽？結合父親不同的心境簡要說說。（3分）
16、選文哪句話具體闡釋了標題“善良的種子”的深刻含義？（2分）
17、選文第2段寫父親是有名的“摳王”，目的是什麽？（2分）
18、仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，說說好在哪裏。（2分）
他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
19、妳如何看待文中父親的行為？請聯系現實談談妳的認識。（3分）
（三）孫權勸學（17分）
初,權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
20、本文選自 ，這是壹部由司馬光主持編篡的 通史。本文註重以 來表現人物。（3分）
21、給文中加點字註音。（2分）
⑴孰若孤（ ） ⑵邪（ ）⑶遂拜蒙母（ ）⑷即更刮目相看（ ）
22、指出下列加點字的古今異義。（4分）
⑴治經：古義： 今義：
⑵見往事耳：古義： 今義：
23、翻譯句子（4分）
⑴孤豈欲卿治經為博士邪！
⑵士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
24、文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進？（2分）
25、魯肅與呂蒙結友正面表現出什麽？側面又表現出什麽？（2分）
三、寫作（30分）：
從下面兩個文題中任選壹題寫作文。
（壹）閱讀下面材料，根據要求作文。
美國作家克裏騰登寫過壹篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那麽巨大壹筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請用“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫壹篇不少於500字的文章。
要求：⑴文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。
⑵文中不出現真實的校名，人名，否則會扣分。
（二）請以“有 才有真正的美麗”為題，寫壹篇文章。
（提示：橫線上可以填的詞語如：誌氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛……）
要求：文體自定。不少於500字。不得出現真實的校名、人名。
七年級語文期中考試答案
1、A 2、粹——瘁 必——畢 返——反 次——差 3、B 4、C
5、（1）將軍百戰死，壯士十年歸 （2）思君不見下渝州
（3） 壹切都是瞬息，就會成為親切的懷戀 （4）則其受於人者不至也
6、（1）發現為題、分析問題、解決問題
（2）“不”刪除
（3）“處心積慮”刪掉或改為“嘔心瀝血”等褒義詞
7、魯智深、林沖
8、但是周圍短短的泥墻根壹帶，就有無限趣味
9、顏色、形狀、聲音
10、(1)翻短磚 （2）拔何首烏 （3）按斑蝥 （4）摘覆盆子
11、何首烏有臃腫的根…… 吃了便可以成仙
12、B
13、（1）父親的錢被偷
（2）父親及相鄰把各自的種子分給女人
（3）父親的錢失而復得
14、父親將種子分給素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。
15、不矛盾，因為第3段寫父親錢被偷時的焦急心情，對他人猜疑及不信任；
而第10段寫父親的錢失而復得後心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。
16、最後壹段（第11段）
17、與下文善行形成鮮明對比，突出了父親的善良
18、說明錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。
19、圍繞善良來談（正面意義）
20、《資治通鑒》 編年體 對話
21、shú yé suì gēng
22、（1）研究 治理 （2）歷史；過去的事
23、略
24、卿今者才略，非復吳下阿蒙
25、正面：魯肅敬才愛才；側面：呂蒙才略驚人長進。