在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。還是對作文壹籌莫展嗎？下面是我精心整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1我們的校園十分美麗、多彩。四季都是那麽生機勃。
春天，我們的校園是五彩斑斕的。那時，玉蘭花已經開了，玉蘭花真白啊，看上去像塗了壹層油漆壹樣，那麽純潔；玉蘭花真多啊，站在高處看，就好像壹只只攤開的手掌，那麽茂盛；玉蘭花真香啊，站在離它壹百米處，都能聞到。這時，山茶也開花了，這兒壹叢，那兒壹簇，真不少。有的花含苞欲放，像壹位害羞的小姑娘；有的花還是花骨朵兒，像壹個害羞的小皮球，壹直不敢露出面來；還有的花已經綻開了笑臉，像壹位亭亭玉立的少女。紅葉石楠的葉孑上紅下綠，像穿上了壹件美麗的襯衫。
夏天，我們的校園是綠色的。銀杏樹像穿上了壹件綠色的衣裳似的，同學們如果覺得熱，就可以在下面乘涼；魚兒如果覺得熱，就可以在荷葉下面乘涼。
秋天，我們的校園是金黃色的。桂花樹開花了，有的還是花苞，只有米粒大小；有的花已經完全開放了，像壹盞盞燈；還有的花才剛剛開放，像壹張害羞的臉蛋，從遠處看，像壹盞大大的燈。菊花這時也正開花，有黃的，有白的，有赭的，也有紅的。種類繁多，多到數都數不清，有的像絨球壹樣可爰，有的像絲壹樣細，還有的像龍爪壹樣尖銳。這時楓樹的葉子也飄落了，撿起壹片看，像被用棍子打過的手掌壹樣。
冬天，我們的校園是白色的，鵝毛般的雪從天而降，像是給大地鋪上了壹層地毯。銀杏樹的樹葉都落光了，只能看見光禿禿的樹幹和鳥巢，鳥巢裏，小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，給冬天的校園增添了無限生機。
我爰我生機勃勃的校園！
五年級的作文 篇2“會當淩絕頂，壹覽眾山小。”當我讀到杜甫的這句詩時，總想去遊覽五嶽之首——泰山。今年國慶長假，我終於夢想成真了。
為了節省體力，我們先坐上旅遊車來到了中天門。在中天門，擡頭望去，只見雄偉的泰山巍然屹立，直入雲宵，彎彎曲曲的十八盤，就象壹條銀色的絲帶，從天上飄落下來，山路蜿蜒，樹木茂盛，石壁上刻著風格不同的題詞，爸爸告訴我：歷史上許多皇帝和名人都來過泰山，題寫了許多碑石題刻，給泰山留下了很深的文化底蘊，形成了壹道獨特的風景。
我們開始爬泰山了，壹開始，我精力充沛，不壹會兒就爬到了十八盤。陡峭的山路鑲嵌在懸崖峭壁之中，雖然我柱著登山棒，但沒過多久，腳還是痛了起來，像灌了鉛壹樣沈重，似乎走壹步都要花很大的力氣，爸爸媽媽不停地鼓勵著我前進。遊人中也有白發蒼蒼的老人，也有年紀比我小的小朋友，他們都在奮力攀爬。終於來到了南天門，我們又壹鼓作氣爬上了海拔1545米的泰山最高峰——玉皇頂。在玉皇頂上，我把象征我們壹家人同心的鎖永遠鎖在了上面。站在玉皇頂上，我終於體會到了成功的喜悅，極目遠眺，“壹覽眾山小”的感覺油然而生。
在山頂休息了好長時間後，我們又開始了漫長的下山之旅，雖然我的小腿十分酸痛，但在爸媽的鼓勵下，我還是順利爬下了泰山，到達了紅門。
這次泰山之旅我大約爬了壹萬級臺階，收獲真是巨大，不僅領略了泰山的神采，“五嶽之首”的雄偉，還磨煉了自己，讓我今後對學習中的壹個個“攔路虎”時奮勇前進。
五年級的作文 篇3什麽是正能量？在我看來，能讓妳積極的、有活力的，就是正能量。
五月的某壹天，我興高采烈的來到學校，學校今天舉行運動會，有拔河、賽跑等運動項目。而最讓人期待的是200米賽跑。小華壹直在第壹名的位置，而小青在第二名的位置，突然小青加快了速度，超越了小華，而在離終點不遠處的地方，小青忽然腳底打滑，“啪”的壹聲摔倒在地上。小華跑過來問：“怎麽了？痛不痛？”小青搖搖頭沒有說話。小華把小青扶起，壹起走到終點，最後他們並列獲得第三名。這時，臺上響起了壹片掌聲，為小華關心同學、幫助同學的這種精神所感動，這就是我們要弘揚的正能量。
我們都要助人為樂，這也是壹種正能量。壹天放學，天下起了大雨，我打著傘正準備回家，忽然看見我的同學小芳沒有帶傘，我就跑過去和她同用壹把傘，邊走邊開心的說著話，直到把她送回家。妳看，助人為樂是多麽愉快的事啊。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”幫助別人之後自己也會得到快樂。
我們每個人心中都應該有真善美這種品質。
我希望這個世界上每個地方每個角落都充滿正能量，充滿希望，充滿愛！讓我們壹起來創造正能量和傳遞正能量吧！這個社會太需要正能量了。這時在我的`耳邊不由得響起了那首歌：如果人人都獻出壹點愛，這個世界將變成美好的人間……
五年級的作文 篇4科學課上，我們興致勃勃地走出教室，了解校園裏生長的植物。快下課了，大家匆匆忙忙帶著自己的文具跑回了科學教室，我也不例外。
回到座位，我正要用筆，卻發現鉛筆盒不見了。我心想：鉛筆盒呢？會不會落在外面了？反正快下課了，等等出去找壹下，肯定會找到了。
下課了！我飛快地跑出教室，來到剛剛走過的地方，卻遲遲看不到鉛筆盒的蹤影。我慌張地四處尋找，花壇裏沒有，臺階上沒有，路上沒有……鉛筆盒，妳快出來呀！它就像壹個淘氣的小孩子，跟我玩起了捉迷藏。我萬分著急，但還是被打敗了！我清楚地知道，時間正壹分壹秒地從我身上跨過去，而我卻無能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著它慢慢消失。無奈之下，我只好先去吃飯了。
吃完飯後，我又急忙跑去找鉛筆盒。不知不覺中，手心已冒出壹層細密的汗珠。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時，迎面朝我走來壹位老師。我鼓起勇氣，跑過去問道：“老師，妳有沒有在這個地方看到過壹個鉛筆盒？”雖然不知道能不能找到，但我還是抱著幾分希望。
"粉色的嗎？”老師不慌不忙地對我說。我眼睛裏閃過驚喜。“對，對！”我激動地說，簡直快要跳起來了！老師接著說：“我放在三（1）班的教室裏了！”不等老師說完，我早已跑開了。老師大聲喊道：“沒有的話，去辦公室找找！”
我匆忙跑到三（1）班門口，朝裏面望了壹眼，鉛筆盒並不在。我的心砰砰跳，朝著三年級辦公室奔過去。進去壹看，鉛筆盒正靜靜地躺在桌子上。
鉛筆盒，妳可算讓我找到了！
五年級的作文 篇5每個人有許多夢，它裝點著壹個人的壹生。它像棒棒糖壹樣甜蜜著生活，像壹件美麗的飾品點綴著生活，像壹條鞭子激勵著我們向前……
我有壹個偉大的夢想，就是當壹名卓越的政治家。也許這些遙不可及的夢想會讓我們望而生畏，可喜的是我已經向我的夢想更進壹步了，因為我當上大隊長。從小學壹年級我就開始追夢了，為了我的夢想我壹直在努力追求，為了更進壹步我壹直在奮鬥。
每當莊嚴的國歌響起，看著那個大哥哥大姐姐在指揮著同學我就不禁心生羨慕，所以我就在心裏暗暗的下決心：我壹定要想他（她）壹樣指揮同學——當上大隊長！可光說不會做，有什麽用呢？所以啊我從壹年級就開始鍛煉自己，每年我都會競選並成功當選班長，有任何可以鍛煉的機會我都不會錯過，所以我有了很強的管理能力和號召能力。就在上學期我們學校舉行了競選大隊委的活動，我踴躍參加了競選，我想都沒想就競選大隊長，壹回到家我就寫稿子進行演講，在準備競選的日子裏，我每天晚上對著鏡子進行練習，不屈不撓，每天起早貪黑，連嗓子啞了也不顧，還請了學小主播的弟弟做指導，終於在競選的前壹天得到了令我滿意的演講。到了競選那天我以完美的演講稿、流利的普通話、超強的實力和超常的發揮“秒殺”了所有的對手。就這樣在我的不懈努力之下我離我的政治夢想就更進壹步了。我想今後我壹定要繼續鍛煉自己，實現我的夢想！
在人生的漫漫征程中，夢想就是前進的動力，無論在何時何地都不要放棄自己的夢想，要堅持不懈的追求她，這會是妳成功是最美好的回憶！
五年級的作文 篇6美麗的世季 春姑娘邁著輕盈地步子，悄悄地來到了人間。我走進校園壹看，壹排排垂柳迎著微風旋著優美的舞姿，美麗急了。這時壹陣清香向我撲來，我隨著清香來到了松樹前，松樹發出了嫩綠的新芽，用手摸壹摸軟茸茸地像個絨球，用鼻子聞壹聞聞出了壹股清香。看那亭亭玉立、裟娜多姿的柔柳，壹陣春風吹來，枝條好象隨著風姑娘翩翩起舞。
夏天這裏就變成了花的世界，草的樂園。瞧！那壹簇簇鮮花，嬌艷欲滴，散發出陣陣清香，沁人心肺。粉紅的桃花、雪白的梨花都爭芳鬥艷。開得是那麽美麗、那麽爛漫。壹群蝴蝶在半空中飛舞，勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。
天氣漸漸變涼了，雖然歡快的鳥叫聲，鮮艷的花朵和縷縷花香，但是秋天那金黃色的樹葉也把校園點綴得色彩斑斕。早晨我壹來到校園就看到樹葉壹片片的飄落，仿佛壹只只蝴蝶在翩翩起舞，又像壹幅幅懸掛在空中的多彩的畫卷，還像壹張張請貼邀請我們去品嘗泥土的芳香。
粉裝玉琢的冬天到了，教室的屋頂上，雪姑娘大方地送來了壹床厚厚的棉被。屋檐邊掛滿了水晶般的小冰淩，給屋檐鑲上了壹道玲瓏的花邊。教室前面，壹棵棵小松樹上掛滿了白絨絨的雪球，微風吹過樹枝壹顫壹顫的，那橢圓形的大花壇裏，本來已經葉枯花落的各種花草，這時好象開滿了白色的花。
啊！世季的景色多美呀，春天萬物復蘇、夏天鳥語花香、秋天楓葉似火、冬天粉妝玉琢，每個季節都有它自己獨特的美。
五年級的作文 篇7今天，不知道用什麽詞語來形容。剛到校，就說出了自己想說但又不知怎麽開口的話，不知道當時是什麽給了我勇氣，可能是因為當時在氣憤下才說出來的嗎？如果真的是的話，我還真得對他們說謝謝呢。時間慢慢過去，大約從第三節課開始，可能是因為不舒服而導致心情不好吧，剛好第三節課是體育課，恰好是上內堂，體育老師要求我們自己排壹下六壹兒童節節目，幾個表演者扭扭捏捏始終不肯排練，看到這樣，我也顯得非常的不自在，隨口就說了這樣壹句話“妳們想排就趕快去排，不排就靜下來做作業”在同學們的勸說下，他們才走上了講臺，我趴在座位看著他們的排練。
是的，我承認，他們的確比以前有進步，我也看出周傳森已經很努力了，他真的用心了，但是在我看來，他的動作還是有些死板，所以在周傳森走下講臺時，我就這樣當著同學們的面說“還行，只不過周傳森的動作有些死板，他完全可以配合同伴的動作，但是xx沒做到”就這樣的壹句話，結果周傳森的下個節目他始終不肯去排練，體育老師，同學們都在勸說，而他卻無動於衷，反而哭了。當時因為我真的很難受，所以我沒有去說什麽，只能聽著同學們的話，默默地趴在桌子上。中午放學時，xx的同位遞給我壹個筆記本，看到這個筆記本，眼熟，猛然間，我想到了這是我以前送給他的，“這裏面，周傳森寫東西了，讓妳看”我接過了筆記本，第壹頁就是他寫的內容，我本以為這個筆記本他早就用完了，但是出乎我的預料。懷著忐忑不安的心情，看了他寫的內容，我不知道自己是怎麽想的……吃過午飯到校後，我就去找周傳森給他說清楚，但是我追了他很久，他卻始終不給我說的機會。午休時間，覺得自己很困，就趴在桌子上睡了壹覺，這壹覺也睡得很舒服，沒有被同學們吵醒過，當我睜開睡眼時，看到語文老師在教室內忙碌，然後又看看時間，這節課難道是因為語文老師在教室內才這麽靜嗎？咦？班級真的很靜嗎……
今天，周傳森的話給我的記憶很深很深，我想解釋：周傳森，我不是沒有顧及到妳的感受，其實說，我沒有想到就那麽簡簡單單的幾句話會對妳有這麽深的影響，難道是因為我的那幾句話，妳才不願意去排練嗎？如果真的是這樣的話，那妳就大錯特錯了“大丈夫能屈能伸”，妳還是個小男子漢呢，怎麽就被這壹句話打敗了，就因為這壹句話掉淚了？在我看來，妳就是個倔性子，太愛面子了，但是有些時候在我看來妳又有些高傲，就像是個小公子……因為這壹句話，其實說這壹句話，就算是給妳指出的不足，妳聽到了就應該努力去改正，對嗎？因為這壹句話，就讓妳掉淚值得嗎？我知道妳已經努力了，用心了，但是不管怎麽樣努力始終會有不足，漏洞，對嗎？要想做到十全十美很難很難，對嗎周傳森在繼續努力，爭取做到最好，放下妳那倔強的性格，好嗎
五年級的作文 篇8他是壹個非常神秘的人，如果妳不去接近他，那麽妳就永遠別想了解他。
他的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著壹雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什麽。
他的學習比較好，因為他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫著作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想著什麽。
他那麽不被別人註意，他性格內向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我壹個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬於那種不說會幹的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得壹笑，接著就消失在人群中了。
他酷愛看武俠小說，每天他都會給我說壹些脫離現實的故事，並且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是妳瞧他那認真的勁，和出拳的動作，還真象壹個少年遊俠。
他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認輸。
每次上體育課的時候，他總是壹個人孤獨的在教學樓中轉悠，誰也不知道他在幹什麽，甚至有的時候，我――這個他最要好的朋友，也不知道他在幹什麽。
他總是別人靠玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什麽，他變了，學習每況愈下了，它的學習委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇，可他現在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什麽會這樣?但願我們的友誼地久天長。