在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麽寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班安全《滑滑梯》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班安全《滑滑梯》教案1活動分析：
滑梯是幼兒喜聞樂見又經常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次壹問孩子們出去玩什麽？都是爭先恐後的說：“滑滑梯”。但是由於小班的幼兒年齡小，四肢運動不協調，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什麽事情能做，什麽事情不能做，對壹些可能會造成傷害的的事件缺乏防範意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在著壹定的危險，容易導致意外事故的發生。因此我根據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之後的現場體驗，輕松學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規則意識。
活動目標：
1. 知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
2. 有初步的安全意識，感受和同伴壹起遊戲的快樂。
活動重點 ：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
活動難點： 有初步的安全意識。
活動準備：
1. 幼兒已有玩滑梯的相關經驗。
2. 玩滑梯視頻。
3. 歌曲《滑滑梯》flash。
活動過程：
壹、談話討論，梳理經驗。
教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經驗。
“寶寶們到戶外活動的時候，妳最喜歡做什麽？”（蕩秋千、玩滑梯……）“妳是怎樣玩滑梯的？”
二、掌握方法，鞏固經驗。
通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經驗。
1. 幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。
（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“妳覺得哪種方法又好玩又安全？”
教師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ，從臺階爬上去，坐好後再往下滑。人多時要排好隊，壹個跟著壹個不推不擠。滑下來以後要趕緊離開滑梯，排到隊伍的後面去。
（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？”
（3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”
教師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬壹不小心受傷了也要及時告訴老師。
2. 觀看歌曲《滑滑梯》flash，並學唱歌曲。
“有壹首歌曲就是關於滑滑梯的，我們壹起來學學吧。”
三、實踐體驗，提升經驗。
“剛才我們唱了歌曲，妳會不會像歌裏唱的`那樣滑滑梯呢？”教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯，註意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。
教師小結 ：
今天我們跟巧虎壹起學了怎樣滑滑梯才是正確的，還學了關於滑滑梯的歌曲，說說看妳們剛才是怎麽玩滑梯的。（孩子自由發言）我們今後玩滑滑梯的時候壹定要壹個壹個排著隊用正確的方法玩，註意安全。
幼兒園小班安全《滑滑梯》教案2活動目標： .1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動重難點： 幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
活動準備：
1.小猴子飾若幹，照相機。
活動過程：
(壹)故事導入《小猴子滑滑梯》
1.老師講故事
2.提問：
老師說;“剛剛小猴子是怎麽滑滑梯的?”
(二)角色扮演
給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。
導入活動，激發興趣。小猴子媽媽："今天天氣真好，小猴子，媽媽現在帶妳們出去玩滑滑梯。”
1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎麽樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑壹下。小節:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。
2.人多的時候應該怎樣玩滑梯? 小結：玩滑梯人多時要先排好隊，壹個跟著壹個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，壹層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿並攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子媽媽："剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，妳們會不會象它們那樣玩?"(2)小猴子媽媽："孩子們，妳們想不想再玩壹遍?這次，妳們玩的時候，媽媽給妳們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
結束活動： 讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，註意小兔寶寶們的安全。
幼兒園小班安全《滑滑梯》教案3活動目標：
學會用正確的方法玩滑滑梯。
懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害，增強安全意識。
培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準備：
材料配套：教育掛圖《主題活動小熊玩滑滑梯》。
活動指導：
1、觀看滑滑梯，介紹規則。
組織幼兒仔細觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。
提問：哥哥姐姐們在玩什麽?他們是怎樣玩滑滑梯的?
交代玩滑滑梯的規則：滑滑梯只有壹座，大家要壹起玩，人多時應排好隊，不擁擠，不推拉，壹個跟著壹個往下滑。
2、欣賞故事，知道方法。
出示教育掛圖，講述故事《小熊玩滑滑梯》。
引導語：滑滑梯真好玩，要怎麽玩才安全呢?我們壹起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。
交流與討論：小熊為什麽受傷?
通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯，所以受傷了。
啟發幼兒思考：怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時如果做了不正確的動作，可能會發生哪些危險?
小結：玩滑滑梯時，要沿著滑滑梯臺階壹階壹階地往上走，走到頂後坐穩，兩手扶著滑滑梯的兩邊，兩條腿並攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯，就會像小熊壹樣跌跌頭或者摔斷胳膊，發生危險。
3、遊戲體驗，感受快樂。
提出壹起到戶外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正確方法，現在我們都到外面玩滑滑梯，相信大家壹定能遵守紀律，註意安全，妳們玩的時候老師會給大家拍照，看誰滑得好!
幼兒玩滑滑梯，教師拍照，重點引導幼兒按照正確的方法玩滑滑梯，表揚玩得好，玩得對的幼兒。
活動延伸
根據需要還可以進行其他大型玩具正確玩法的安全教育，在活動中逐步培養幼兒安全意識。
教學反思：
活動中,教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。
幼兒園小班安全《滑滑梯》教案4活動設計背景
滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當他們來到滑梯前，都會興奮不已，有時會爭著、搶著上滑滑梯，會造成壹些危險。因此，我設計了這節活動，讓孩子們學會正確的滑滑梯，引導幼兒學會人多的時候要依次排隊，做壹個小小文明人。
活動目標
1、學會正確的方法滑滑梯。
2、初步養成安全意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
教學重點、難點
正確的方法滑滑梯和自我安全意識，
活動準備
1、兒歌《滑滑梯》準備
2、小雞頭飾數個，卡紙做的小蟲子若幹個，2個滑滑梯
活動過程：
1、教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區草地玩。
雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶妳們壹起到草地上捉蟲子，好麽?
(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。)
雞媽媽：孩子們,妳們看，這有壹座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，妳會爬麽?(請壹個小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽：孩子們，妳們看他滑的好不好?他是怎麽滑的?(教室根據這個小朋友滑的情況進行引導，如果那個地方滑的不好，就請另壹個小朋友再去滑，最後進行 總結。)
雞媽媽 總結：這座山壹邊是樓梯壹邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，壹層壹層的往上爬，爬到樓頂後，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿並攏，在慢慢往下滑。
2、雞寶寶和雞媽媽壹起滑滑梯。雞媽媽：妳們會過這座山麽?我們現在壹個壹個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現在到草地上了，我們壹起來捉蟲子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外壹條路回家，路上有另壹個滑梯)
雞媽媽：孩子麽們，妳們看，回家的了上有、還有壹座山呢，妳們能安全的爬過麽?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)
雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，現在我們壹起慢慢的爬過這座山，回家吧。(幼兒滑滑梯，教師重點觀察，適當引導。)
附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯，妳先我後別著急，上去好像爬大山，爬了壹級又壹級，下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地
教學反思
通過上這節活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。，而且在老師的提示下孩子們都能壹個壹個的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。
幼兒園小班安全《滑滑梯》教案5壹、活動目標
1、學會用正確的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護的安全意識。
3、喜歡參與活動，體驗和小朋友壹起遊戲的快樂。
二、活動準備
多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若幹。
三、活動過程
1、組織教學，導入活動，激發興趣：
師：“孩子們，妳們喜歡玩滑滑梯嗎”？幼：（喜歡）師：“聽，玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢，他怎麽了呢？我們壹起去看看吧。”
2、幼兒觀看課件，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問：這個小朋友為什麽哭呢？ 他是怎麽受傷的？ 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ？
教師：玩滑滑梯應註意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。
3、教師結合圖片生動講解，學會正確玩滑滑梯的方法：
玩滑滑梯前應怎麽做？ 怎麽上樓梯？向下滑的時候應怎麽做？
讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。
教師：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，壹步壹步往上走，向下滑時，先坐穩，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿並攏，慢慢滑下來。
4、通過遊戲，進壹步讓幼兒了解所學的知識：
遊戲：小衛士闖關，教師隨意點擊圖片，小朋友進行搶答，判斷對錯，看看誰回答得又對又快。
5、活動延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯，
教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規則的幼兒獎勵壹個笑臉娃娃。
四、活動結束
1、
2、
幼兒園小班安全《滑滑梯》教案61、活動目標：
1、學會正確的方法滑滑梯。
2、初步養成安全意識。
3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4、遵守行為規則，不做“禁止”的事。
2、活動準備：
1、兒歌《滑滑梯》準備
2、小雞頭飾數個，卡紙做的小蟲子若幹個，2個滑滑梯
3、活動過程：
1、 教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區草地玩。
雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶妳們壹起到草地上捉蟲子，好麽？
（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）
雞媽媽：孩子們,妳們看，這有壹座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，妳會爬麽？（請壹個小朋友試著滑滑梯）
雞媽媽：孩子們，妳們看他滑的好不好？他是怎麽滑的？（教室根據這個小朋友滑的情況進行引導，如果那個地方滑的不好，就請另壹個小朋友再去滑，最後進行總結。）
雞媽媽總結：這座山壹邊是樓梯壹邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，壹層壹層的往上爬，爬到樓頂後，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿並攏，在慢慢往下滑。
2、 雞寶寶和雞媽媽壹起滑滑梯。雞媽媽：妳們會過這座山麽？我們現在壹個壹個爬過山去草地上捉蟲子吧。（教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。）
3、 雞媽媽：孩子們，我們安全的過瞭這座山，現在到草地上瞭，我們壹起來捉蟲子吧。
4、 雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑瞭，我們回家吧。（教師帶領幼兒從另外壹條路回家，路上有另壹個滑梯）
雞媽媽：孩子麽們，妳們看，回家的瞭上有、還有壹座山呢，妳們能安全的爬過麽?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)
雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，現在我們壹起慢慢的爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點觀察，適當引導。）
幼兒園小班安全《滑滑梯》教案7活動目標：
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，並能在日常活動中遵守。
2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。
3、知道在發生危險時如何自救。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。
活動過程：
1、談話導入：
教師：小朋友們，妳們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要註意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？
2、基本部分：
（1）觀察圖片：
教師: 圖中的小朋友是怎麽玩滑滑梯的？
頭朝下玩滑梯可能會發生什麽事情？
從滑梯下面往上爬，可能會發生什麽事情？
（2）討論玩法：
教師：妳喜歡哪壹個小朋友？為什麽？
我們小朋友是怎麽玩攀爬架的？
擠在壹起玩攀爬架會發生什麽事情？
（3） 幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導。
教師：我們在玩滑滑梯的時候要壹個接壹個地排隊，大家輪流玩。註意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在壹起。
教學反思：
活動中,教師通過示範講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生危險，從而培養了幼兒的安全意識。